ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: продовжити роботу над формуванням правового світогляу молодших школярів; допомогти запам'ятати основні правові пояття; розвивати пам'ять, мовлення; учити класифікувати й узагальнювати; виховувати людяність, чуйність, доброту, пошану до Батьківщини за щасливе дитинство.
Обладнання: Конвенція про права дитини; Конституція Украни; Декларація прав дитини; презентація «Щасливе дитинство»; картки із сюжетними малюнками для роботи в групі.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Україна — рідний край.
Поле, річка, синій гай.
Любо стежкою іти.
Тут живемо я і ти.
Поле, річка, синій гай.
Любо стежкою іти.
Тут живемо я і ти.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
?? Бесіда
- Назвіть основні документи, у яких написано основні права дітей. (Конвенція про права дитини; Конституція України; Декларація прав дитини)
- Як ви вважаєте, хто захищає права дитини? (Міркування дітей.)
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: сприяти формуванню правового світогляду молодших школярів; формувати навички правомірної поведінки; учити діяти в різноманітних життєвих ситуаціях відповідно до норм права; допомогти запам'ятати основні поняття; пояснити, що в основі документів про права людини — головні потреби всіх людей; розвивати пам'ять, мовлення, уміння класифікувати й узагальнювати; виховувати людяність, чуйність, доброту.
Обладнання: Конвенція про права дитини; Конституція України; презентація «Я маю знати свої права»; ілюстрації до казок; картки для індивідуальної роботи.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Добридень!
Сьогодні у житті моїм
Так ніжно, веселково...
Добридень, мій учителю,
Добридень, рідна школо!
Сьогодні першокласник я,
Мій день, наче дивень.
Тому від серця щирого
Усім гукну: «Добридень!»
М. Сингаївський
Сьогодні у житті моїм
Так ніжно, веселково...
Добридень, мій учителю,
Добридень, рідна школо!
Сьогодні першокласник я,
Мій день, наче дивень.
Тому від серця щирого
Усім гукну: «Добридень!»
М. Сингаївський
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Гра «Знайди правильну відповідь». Робота в парі
- З'єднайте стрілочками правильні тлумачення термінів.
Конституція угода між державами про захист прав дитини
Конвенція Основний Закон держави
Закон людина зі своїми думками, здібностями, характером
Особистість обов'язкові правила, що приймає та охороняє держава
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: розширювати знання учнів про Конституцію України, про право на освіту та обов'язки дітей; розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення; учити застосовувати набуті знання практично; виховувати свідому дисципліну, бажання виконувати правила і поводитися зразково, бажання вчитися.
Обладнання: м'ячик; малюнки за темою «Школа»; картки для гри «Цифроїд».
Хід уроку
І. Організаційний момент
Пам'ятайте ж любі, діти:
В злагоді потрібно жити.
А обов'язки й права —
Це усьому голова.
В злагоді потрібно жити.
А обов'язки й права —
Це усьому голова.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Гра «Веселий м'ячик». Повторення відомих дітям прав
Ти котись, веселий м'ячик,
Швидше, швидше по руках.
У кого лишився м'ячик,
Той розказує права.
Швидше, швидше по руках.
У кого лишився м'ячик,
Той розказує права.
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: ознайомити учнів з поняттями «доброта», «жорстокість»; сформувати уявлення про проблему насилля й жорстокості, їх наслідків для дитини чи інших членів родини; вивчити права дітей; обговорити питання, як захиститися від будь-якого насильства; розвивати вміння творити добро, усувати прояви жорстокості в своїй поведінці; виховувати вміння попереджувати жорстоке поводження з людьми, чуйне ставлення до людей і всього навколишнього світу.
Обладнання: таблиця з правами дитини; картки з крилатими висловами; картки з малюнками; сюжетні малюнки до казок.
Хід уроку
І. Організаційний момент
У ч и т е л ь
Любі діти, добрий день!
Зичу праці і пісень,
А ще, друзі, всім бажаю —
Сил, натхнення на весь день!
Зичу праці і пісень,
А ще, друзі, всім бажаю —
Сил, натхнення на весь день!
Д і т и
Добрий день! Добрий день!
Дякуємо за побажання,
На урок беремо з собою:
Знання, вміння, навички й старання.
Дякуємо за побажання,
На урок беремо з собою:
Знання, вміння, навички й старання.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
?? Бесіда про добро та насилля. Вправа «Мікрофон»
- Як ви розумієте поняття «доброта»? (Відповіді дітей.)
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: продовжити ознайомлення учнів з правами дитини, що гарантовані законом; формувати правову свідомість; розвивати логічне мислення; учити дотримувати правових обов'язків та користуватися своїми правами; виховувати пошану до законів України.
Обладнання: Конвенція про права дитини; Конституція України; м'яч; сюжетні малюнки про права дитини; картки для індивідуальної роботи; ілюстрація до казки «Мій дім — фортеця».
Хід уроку
І. Організаційний момент
Ось дзвінок нам дав сигнал,
Працювати час настав,
То ж і ми часу не гаймо,
Права дитини знову вивчаймо.
Працювати час настав,
То ж і ми часу не гаймо,
Права дитини знову вивчаймо.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Бесіда
- Де записано права та обов'язки громадян України?
- Конвенція ООН про права дитини — це ваші права.
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: закріплювати поняття «довкілля»; розширювати уявлення учнів про різноманітність природи; розвивати вміння спостерігати за змінами в живій та неживій природі, творчі здібності; виховувати бережливе ставлення до навколишньої природи.
Обладнання: ілюстративний матеріал із зображенням природних угруповань (ліс, луки, водойми); гербарні зразки рослин; картки для самостійної роботи; червоний олівець; зображення лікарських рослин.
Хід уроку
І. Організаційний момент. Емоційний заряд доброти
Світ прекрасний навколо тебе —
Сонце ясне і синє небо,
Птахи і звірі, гори і ріки —
Нехай він буде таким навіки.
Нехай людина добро приносить —
Бо світ навколо любові просить.
А. Потапова
Сонце ясне і синє небо,
Птахи і звірі, гори і ріки —
Нехай він буде таким навіки.
Нехай людина добро приносить —
Бо світ навколо любові просить.
А. Потапова
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Гра «Шифрувальник»
- Розшифруйте прислів'я. Поясніть його значення.
роПрида — шна імд, а им — погосріда в мні. (Природа — наш ділі, а ми — господарі в нім.)
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: розкрити поняття «довкілля»; узагальнити знання учнів про те, що обов'язком кожної людини є турботливе ставлення до природи; показати значення природи в житті людини; розвивати увагу, пам'ять, кмітливість; формувати почуття прекрасного; виховувати любов до природи.
Обладнання: малюнки про природу; запис на дошці.
Хід уроку
І. Організаційний момент. Емоційний заряд доброти
Доброго дня, сонце привітне та небо блакитне!
Доброго дня, в небі пташино і пишні рослини! .
Я вас вітаю, люблю, пізнаю,
Бо всі ми живемо в однім ріднім краю!
Доброго дня, в небі пташино і пишні рослини! .
Я вас вітаю, люблю, пізнаю,
Бо всі ми живемо в однім ріднім краю!
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Вправа на класифікацію предметів. Розгадування кросворда
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: відпрацьовувати знання про права дитини на охорону здоров'я; закріплювати у дітей розуміння поняття «здоров'я»; формувати уявлення про показники здоров'я; розвивати пам'ять, мовлення, логічне мислення; виховувати бажання турбуватися про своє здоров'я, приходити на допомогу іншим, чуйність.
Обладнання: малюнки із зображенням людей у різному настрої; піктограми; олівці; картки з тестовим завданням.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Ось дзвінок нам дав сигнал,
Працювати час настав,
То ж і ми часу не гаймо,
Урок з «Права дитини» починаймо.
Працювати час настав,
То ж і ми часу не гаймо,
Урок з «Права дитини» починаймо.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Робота над загадками
- Поясніть, як ці слова-відгадки пов'язані зі словом здоров'я.
? На ніч два віконця
Самі закриваються,
А зі сходом сонця
Самі відкриваються. (Очі)
Самі закриваються,
А зі сходом сонця
Самі відкриваються. (Очі)
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: розширювати знання учнів про Конституцію України; формувати знання про права дитини на охорону здоров'я; розвивати пам'ять, мовлення, логічне мислення; виховувати повагу до Основного Закону України, бажання турбуватися про своє здоров'я.
Обладнання: Конституція України; ребус; картки з цифрами 4 та 9; сюжетні малюнки; картки з прислів'ями про здоров'я.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Добрий день! Добрий день!
Добрий день, усім!
Ми бажаєм щастя і здоров'я всім,
А щоб щастя — ось таке!
А здоров'я — ось яке!
Добрий день, усім!
Ми бажаєм щастя і здоров'я всім,
А щоб щастя — ось таке!
А здоров'я — ось яке!
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Бесіда
- Де записано основні права та обов'язки всіх людей? (У Конституції України)
- Що таке Конституція України? (Це наш Основний Закон)
- Про які права дітей ми вже говорили?
- Категорія: Виховні заходи
ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
ПРАВА ДИТИНИ ТА ЇХ ЗАХИСТ
Мета: закріплювати поняття «честь», «гідність», зокрема знання про права та обов'язки дитини, знання про Конституцію нашої країни, Декларацію прав людини; з'ясувати обов'язки батьків і дітей; розвивати культуру дітей, чесність, людяність; виховувати дисциплінованість, повагу до товаришів.
Обладнання: Конституція України; Закон України «Про охорону дитинства»; Конвенція про права дитини; чисті аркуші; кольорові олівці; ілюстрації до казок.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Пролунав дзвінок.
Починається урок
З Божої ласки, з маминої казки,
З щирого старання, з вашого бажання.
Починається урок
З Божої ласки, з маминої казки,
З щирого старання, з вашого бажання.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
- Які бажання ви маєте? Розкажіть про них.
- У яких документах зазначено про права та обов'язки дітей?
- Пригадайте, що таке «гідність», «честь».
- Категорія: Виховні заходи
- ПРАВО НА СВОБОДУ, ЧЕСТЬ І ГІДНІСТЬ (УРОК 22)
- ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ В ШКОЛІ (УРОК 21)
- ОБОВ’ЯЗКИ УЧНІВ (УРОК 20)
- ЩО ТАКЕ ЗАКОН? КОНСТИТУЦІЯ — ОСНОВНИЙ ЗАКОН УКРАЇНИ (УРОК 19)
- ЩО ТАКЕ АМОРАЛЬНІ ВЧИНКИ? (УРОК 18)
- СПРАВЕДЛИВІСТЬ — ОСНОВА ПРАВИЛ ПОВЕДІНКИ (УРОК 17)
- СПРАВЕДЛИВІСТЬ — ОСНОВА ПРАВИЛ ПОВЕДІНКИ (УРОК 16)
- ПРАВИЛА ДОБРОЧИННОСТІ ТА ДОБРОЗИЧЛИВОСТІ (УРОК 15)
- ПРАВИЛА ДОБРОЧИННОСТІ ТА ДОБРОЗИЧЛИВОСТІ (УРОК 14)
- ПРАВИЛА, ЗА ЯКИМИ ЖИВУТЬ ЛЮДИ В СУСПІЛЬСТВІ (УРОК 13)