Виховні заходи — Українська педагогіка

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
УСІ ЛЮДИ РІВНІ ТА ВІЛЬНІ У СВОЇЙ
ГІДНОСТІ І ПРАВАХ

Мета: пригадати зміст основних статей Конвенції про права дитини, Конституції України; допомогти запам'ятати основні поняття; розвивати пам'ять, мовлення, уміння класифікувати й узагальнювати; збагачувати словниковий запас учнів; довести учням, що в основі документів про права людини — головні потреби всіх людей; виховувати повагу до Законів України.

Обладнання: Декларація прав дитини; Конвенція ООН про права дитини; Конституція України; ілюстрації до казок; картки для індивідуальної роботи.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Уже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо,
Роботу швидше починаймо.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Бесіда

- Розгляньте ілюстрації. До якої вони казки? (Р. Кіплінг «Мауглі»)

- Де жив Мауглі?

- Чи повернувся він до людей? Чому?

- Чи забув він своїх колишніх друзів-звірів?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: поглиблювати знання учнів про Україну, її національні символи; розкрити зміст поняття «громадянин України»; формувати громадянські якості; розвивати мовлення, творчу уяву, уміння виділяти суттєве; заохочувати творити добро, здобувати знання; виховувати патріотичні почуття приналежності до народу України.

Обладнання: карта України; малюнки літака та пароплаву; чисті аркуші паперу; фотоматеріали з пейзажами та пам'ятниками України; запис пісні Т. Повалій «Як у нас на Україні»; зображення символів України; фонограма Гімну України; «Видатні особистості Донеччини»; виставка досягнень учнів класу; кольорові олівці.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Нумо, діти, підведіться!
Всі приємно посміхніться.
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок!
Тож і ми часу не гаймо .
Роботу швидше починаймо.

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку

- Сьогодні ми вирушимо подорожувати країною. Назву її ви дізнаєтеся, коли розгадаєте кросворд. Майже на кожній станції на нас чекає сторінка цікавинок.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: ознайомити молодших школярів зі змістом статті Конвенції; сприяти соціальній активності школярів шляхом залучення до активної участі у шкільних справах; виховувати вміння робити вибір, аналізувати.

Обладнання: Конвенція про права дитини; ілюстрації за темою; малюнки учнів про школу; ілюстрації до мультфільму.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Учися, мій хлопче, відмінником будь,
Люби і поля, і діброви!
І де б ти не був, де б не жив, не забудь,
Своєї вкраїнської мови.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- До чого заохочує нас автор вірша — В. Сосюра? (Відмінно навчатися, любити свою рідну мову.)

- А яка мова для нашого народу є рідною? (Українська)

- Які ще мови ви вивчаєте?

- Де діти вивчають різні мови?

- Що ви можете розповісти про свою школу?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: продовжити роботу над формуванням поняття «права та обов'язки»; формувати навички правової відповідальності учнів; виховувати бажання дотримувати високих морально-етичних норм, прагнення виробити у собі кращі громадянські риси.

Обладнання: ілюстративний матеріал до уроку; Конвенція ООН про права дитини; ілюстрації до казок.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав!
Тож і ви часу не гайте,
Працювати починайте.
Щоб урок минув не марно,
Нам сидіти треба гарно.
Не крутитись на уроках,
Як папуга та сорока.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Бесіда

- Діти, яким би ви хотіли бачити наш урок? (Відповіді учнів.)

- Щоб урок був саме таким, нам необхідно наполегливо працювати;

- Що потрібно для того, щоб стати розумним? (Навчатися у школі.)

- Що таке школа? (Шлях у науку, у життя)

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: прищеплювати учням бажання розвивати свій талант, здібності для того, щоб бути освіченою людиною і приносити користь іншим людям та державі; учити здобувати міцні знання; виховувати повагу до учасників навчально-виховного процесу.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; прислів'я про навчання; Конституція України.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Бувають школи цікаві і різні,
І всі вони дуже корисні.
Моя школа сама найкраща у світі,
У нас — найрозумніші діти!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Читання вірша

Школа — це нелічені книжки,
Задачі і постійні запитання.
Уроків кольорові пелюстки
Твоє і однокласників навчання.
Т. Петровська

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: збагачувати знання учнів про школу, її значення у житті людини; розвивати інтереси до традицій школи, до її розвитку в сучасному світі; виховувати бажання добре вчитися, щоб стати освіченою людиною.

Обладнання: ілюстративний матеріал про історію розвитку шкіл; прислів'я про школу, навчання; запис пісень про школу («Вчать у школі», «Шкільний вальс»).

Хід уроку

І. Організаційний момент

Тебе научать доброти.
Незграбний — виросте кмітливим,
Всього досягне у житті.
- А навчить всього тебе це дійсно — школа!

Слухання пісні «Шкільний вальс».

- Який настрій викликає ця пісня? (Чудовий)

- Налаштуймося на позитивний урок.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- З історією якої країни ми ознайомилися на попередньому уроці?

- Чи сподобалися вам школи у Древній Греції?

- Яка школа сподобалася більше? Чому?

- Чи хотілося б навчатися у таких школах? Чому?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: ознайомити учнів з оповіданням С. Гавриша «Спів солов'я»; розвивати мовлення учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати повагу до народів інших країн.

Обладнання: текст оповідання «Спів солов'я»; ілюстрація до оповідання; Конвенція про права дитини.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Ми є діти українські — хлопці та дівчата.
Рідний край наш — Україна, красна та багата.
Рідне небо, ясне сонце, місяць, зорі срібні.
Рідний народ — українці, мила наша школа.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Про що йдеться у книзі С. Гавриша «Маленькі історії про великі істини»?

- Які історії вразили вас найбільше?

- Чому?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: поширювати знання учнів про права дитини; формувати поняття про навчання як складову життєвого успіху; розвивати творчу уяву, свої здібності; виховувати бажання здобувати міцні знання.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; прислів'я про знання і навчання, школу.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Школа — нелічені книжки,
Задачі і постійні запитання,
Уроків кольорові пелюстки,
Твоє і однокласників навчання.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Розкажіть про умови та спосіб життя скіфів, їхню мораль.

- Про що мріяв Рустам з оповідання «Країна скіфів»?

- Яке майбутнє чекало на цього хлопця?

- Як виховували сестер Рустама?

- Як, на думку Рустама, потрібно поводитися з ворогами?

- Чи згодні ви з ним?

- Порівняйте суспільні порядки Давнього Єгипту з Країною скіфів?

- Завдяки чому Давній Єгипет досяг такого рівня розвитку?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: продовжити формування правових знань; розвивати мовлення учнів, вміння висловлювати особисту думку; виховувати любов до книги, отримання нових знань.

Обладнання: ілюстрований матеріал з переліком правових документів; ілюстрації до казок; текст оповідання С. Гавриша «Суха квітка».

Хід уроку

І. Організаційний момент

Мій край чудовий — Україна,
Тут народився ти і я,
Тут над ставком верба й калині,
Чарівна пісня солов'я.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Робота над загадками

? Після навчання, щоб мати дозвілля,
Чекаємо ми суботи й... (неділі).

? І влітку, і взимку ми в гості поїхали,
Бо влітку і взимку у нас є... (канікули).

? Іграшки, солодощі нам будуть дарувати,
Бо завтра Новий рік, це велике — ... (свято).

- Як ви проводите вихідний та канікулярний час?

- Чи знаєте ви, як слід поводитися вдома, коли залишаєтеся наодинці?

- Які правила безпеки життєдіяльності ви виконуєте?

- Хто вам розповів про ці правила?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: ознайомити учнів зі змістом права на освіту; навчити працювати над досягненням мети і завдань освіти; розвивати творчі здібності; виховувати дбайливе ставлення до свого майбутнього, до мрії у набутті професії.

Обладнання: ілюстративний матеріал з профорієнтації; Конвенція про права дитини; малюнки «Моя школа»; предметні малюнки до загадок.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Поглянь, дитино,все довкола
Так щиро посміхається тобі.
І сонце, й небо, ліс і поле —
Ти теж у відповідь всім посміхнись.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Чи маємо ми право вільно висловлювати свої думки?

- У якому документі записано таке право?

- Чи необхідно сміливо висловлювати особисті погляди та думки?

- Чи можна словом образити людину?

- Як ви розумієте прислів'я?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Сторінка 7 із 42

Категорії

Право дитини мати рівні з усіма права і можливості. УРОК 19

Моя творчість тобі, рідний краю! УРОК 18

Участь школярів у шкільних справах. УРОК 17

Права й обов’язки школярів. УРОК 16

Роль школи у власному житті школяра. Повага до учасників навчально-виховного процесу. УРОК 15

Моя школа — найліпша. УРОК 14

Оповідання С. Гавриша «Спів солов’я». УРОК 13

Про права дитини на освіту, на вибір навчального закладу і навчання рідною мовою. УРОК № 12

Оповідання С. Гавриша «Суха квітка». УРОК 11

Право дитини на забезпечення інтересів та розвиток здібностей. УРОК 10