Виховні заходи — Українська педагогіка

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: продовжити роботу над формуванням поняття «права та обов'язки»; формувати навички правової відповідальності учнів; виховувати бажання дотримувати високих морально-етичних норм, прагнення виробити у собі кращі громадянські риси.

Обладнання: ілюстративний матеріал до уроку; Конвенція ООН про права дитини; ілюстрації до казок.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав!
Тож і ви часу не гайте,
Працювати починайте.
Щоб урок минув не марно,
Нам сидіти треба гарно.
Не крутитись на уроках,
Як папуга та сорока.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Бесіда

- Діти, яким би ви хотіли бачити наш урок? (Відповіді учнів.)

- Щоб урок був саме таким, нам необхідно наполегливо працювати;

- Що потрібно для того, щоб стати розумним? (Навчатися у школі.)

- Що таке школа? (Шлях у науку, у життя)

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: прищеплювати учням бажання розвивати свій талант, здібності для того, щоб бути освіченою людиною і приносити користь іншим людям та державі; учити здобувати міцні знання; виховувати повагу до учасників навчально-виховного процесу.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; прислів'я про навчання; Конституція України.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Бувають школи цікаві і різні,
І всі вони дуже корисні.
Моя школа сама найкраща у світі,
У нас — найрозумніші діти!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Читання вірша

Школа — це нелічені книжки,
Задачі і постійні запитання.
Уроків кольорові пелюстки
Твоє і однокласників навчання.
Т. Петровська

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: збагачувати знання учнів про школу, її значення у житті людини; розвивати інтереси до традицій школи, до її розвитку в сучасному світі; виховувати бажання добре вчитися, щоб стати освіченою людиною.

Обладнання: ілюстративний матеріал про історію розвитку шкіл; прислів'я про школу, навчання; запис пісень про школу («Вчать у школі», «Шкільний вальс»).

Хід уроку

І. Організаційний момент

Тебе научать доброти.
Незграбний — виросте кмітливим,
Всього досягне у житті.
- А навчить всього тебе це дійсно — школа!

Слухання пісні «Шкільний вальс».

- Який настрій викликає ця пісня? (Чудовий)

- Налаштуймося на позитивний урок.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- З історією якої країни ми ознайомилися на попередньому уроці?

- Чи сподобалися вам школи у Древній Греції?

- Яка школа сподобалася більше? Чому?

- Чи хотілося б навчатися у таких школах? Чому?

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: ознайомити учнів з оповіданням С. Гавриша «Спів солов'я»; розвивати мовлення учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати повагу до народів інших країн.

Обладнання: текст оповідання «Спів солов'я»; ілюстрація до оповідання; Конвенція про права дитини.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Ми є діти українські — хлопці та дівчата.
Рідний край наш — Україна, красна та багата.
Рідне небо, ясне сонце, місяць, зорі срібні.
Рідний народ — українці, мила наша школа.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Про що йдеться у книзі С. Гавриша «Маленькі історії про великі істини»?

- Які історії вразили вас найбільше?

- Чому?

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: поширювати знання учнів про права дитини; формувати поняття про навчання як складову життєвого успіху; розвивати творчу уяву, свої здібності; виховувати бажання здобувати міцні знання.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; прислів'я про знання і навчання, школу.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Школа — нелічені книжки,
Задачі і постійні запитання,
Уроків кольорові пелюстки,
Твоє і однокласників навчання.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Розкажіть про умови та спосіб життя скіфів, їхню мораль.

- Про що мріяв Рустам з оповідання «Країна скіфів»?

- Яке майбутнє чекало на цього хлопця?

- Як виховували сестер Рустама?

- Як, на думку Рустама, потрібно поводитися з ворогами?

- Чи згодні ви з ним?

- Порівняйте суспільні порядки Давнього Єгипту з Країною скіфів?

- Завдяки чому Давній Єгипет досяг такого рівня розвитку?

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: продовжити формування правових знань; розвивати мовлення учнів, вміння висловлювати особисту думку; виховувати любов до книги, отримання нових знань.

Обладнання: ілюстрований матеріал з переліком правових документів; ілюстрації до казок; текст оповідання С. Гавриша «Суха квітка».

Хід уроку

І. Організаційний момент

Мій край чудовий — Україна,
Тут народився ти і я,
Тут над ставком верба й калині,
Чарівна пісня солов'я.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Робота над загадками

? Після навчання, щоб мати дозвілля,
Чекаємо ми суботи й... (неділі).

? І влітку, і взимку ми в гості поїхали,
Бо влітку і взимку у нас є... (канікули).

? Іграшки, солодощі нам будуть дарувати,
Бо завтра Новий рік, це велике — ... (свято).

- Як ви проводите вихідний та канікулярний час?

- Чи знаєте ви, як слід поводитися вдома, коли залишаєтеся наодинці?

- Які правила безпеки життєдіяльності ви виконуєте?

- Хто вам розповів про ці правила?

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ

Мета: ознайомити учнів зі змістом права на освіту; навчити працювати над досягненням мети і завдань освіти; розвивати творчі здібності; виховувати дбайливе ставлення до свого майбутнього, до мрії у набутті професії.

Обладнання: ілюстративний матеріал з профорієнтації; Конвенція про права дитини; малюнки «Моя школа»; предметні малюнки до загадок.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Поглянь, дитино,все довкола
Так щиро посміхається тобі.
І сонце, й небо, ліс і поле —
Ти теж у відповідь всім посміхнись.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Чи маємо ми право вільно висловлювати свої думки?

- У якому документі записано таке право?

- Чи необхідно сміливо висловлювати особисті погляди та думки?

- Чи можна словом образити людину?

- Як ви розумієте прислів'я?

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: поширювати знання учнів про права дитини; ознайомити з новим правом дитини: право висловлювати свої погляди на думки; розвивати вміння відповідати за свої вчинки; виховувати культуру поведінки у спілкуванні між людьми.

Обладнання: інформаційний матеріал (нові слова); ілюстративний матеріал за темою.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Подивіться у віконце,
Посміхніться всі до сонця.
Землі нашій поклоніться,
До підручників всі нахиліться.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Як одягнені скіфські воїни?

- Хто був найкращим другом скіфів?

- Який подарунок отримав Рустам?

- Чого навчали дівчат у жіночому наметі?

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: розвивати правові знання учнів; формувати почуття власної гідності, усвідомлення себе справжнім громадянином; уміти поважати тих, хто відрізняється від тебе; виховувати повагу до гідності інших.

Обладнання: ілюстративний матеріал до твору С. Гавриша «Країна скіфів»; Конвенція про права дитини; ілюстративний матеріал до казок.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вже дзвінок нам дав сигнал,
Працювати час настав,
Тож і ви часу не гайте,
Працювати починайте.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Гра «З'єднай попарно»

Конституція                                          угода між державами про захист прав дитини.
Конвенція                                                 людина зі своїми думками, здібностями, характером.
Закон                                                        Основний Закон держави.
Особистість                                             обов'язкові правила, які приймаються та охороняються державою.

Діти колективно з'єднують стрілочками правильні тлумачення слів.

: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: продовжувати розкривати значення гідності дитини, її становлення у суспільстві; поширювати знання учнів про документи, що захищають права дітей; виховувати любов та пошану до своїх батьків.

Обладнання: ілюстративний матеріал; малюнки дітей щодо захисту прав дітей; Конвенція про права дитини; казка А. Ліндґрен «Малюк та Карлсон, який живе на даху»; ілюстрації до казки.

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Доброго ранку, — бажаєте ви,
І бажаю вам я.
Хай сонечко гріє.
Та усмішка ллється.
Ніхто не хворіє, і
Дружба ведеться.
Доброго ранку, — бажаєте ви,
І бажаю вам я.

ІІ. Актуалізація опорних знань

- Що таке гідність?

: Категорія: Виховні заходи

Сторінка 7 із 42

Категорії

Права й обов’язки школярів. УРОК 16

Роль школи у власному житті школяра. Повага до учасників навчально-виховного процесу. УРОК 15

Моя школа — найліпша. УРОК 14

Оповідання С. Гавриша «Спів солов’я». УРОК 13

Про права дитини на освіту, на вибір навчального закладу і навчання рідною мовою. УРОК № 12

Оповідання С. Гавриша «Суха квітка». УРОК 11

Право дитини на забезпечення інтересів та розвиток здібностей. УРОК 10

Право вільно висловлювати свої погляди та думки. УРОК 9

Оповідання С. Гавриша «Країна скіфів». УРОК 8

Право дитини на гідність (продовження). УРОК 7