Виховні заходи — Українська педагогіка

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
МИ - ГРОМАДЯНИ УКРАЇНИ

Мета: учити дітей розповідати про себе, називати прізвище, повне ім'я та ім'я по батькові; формувати уявлення про дитину, про її достоїнства та недоліки; розвивати розуміння своєї індивідуальності, поняття «громадянин», «народ»; виховувати бажання робити добро людям.

Обладнання: м'яч; картки для тестового завдання.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Красивий, щедрий рідний край
І мова наша солов'їна.
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься Україна.
І. Січовик

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Тестування

- Обведіть літеру з правильною відповіддю.

1) Прапор України:

а) жовто-синій;
б) синьо-жовтий.

2) Урочиста патріотична пісня, що славить країну, називається:

а) гімн;
б) марш.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
БАТЬКІВЩИНА МОЯ — УКРАЇНА!

Мета: розкрити поняття «школяр»; ознайомити з обов'язками школяра; поглиблювати знання учнів про Україну, її національні символи; розвивати мовлення учнів, творчу уяву, уміння виділяти суттєве; виховувати бажання вчитися в школі, любов до рідної землі.

Обладнання: фотоматеріали із пейзажами та пам'ятниками України; аудіозапис пісні Т. Повалій «Як у нас на Україні»; лялька Буратіно; аудіозапис танцювальної музики; слайди міста Києва та Донецька; презентація «Видатні особистості Донеччини»; кольорові олівці; аркуші паперу для малювання.

Хід уроку

І. Організаційний момент

?? Привітання. Вивчення вірша про школу з імітацією рухів

Ось і школа, ось і клас.
Він давно чекає нас.
А прийшли ми всі сюди,
Щоб учитесь і рости.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Бесіда за фотоматеріалами із пейзажами та пам'ятними місцями України

- Що ви бачите на малюнках? (Ліс, галявину, гори, ріки, море і т. ін.)
- Хто відпочивав у лісі, на морі? (Розповіді дітей.)

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
БАТЬКІВЩИНА МОЯ — УКРАЇНА!

Мета: формувати поняття учнів про народні символи України; розширювати знання про Україну, її символи; розвивати спостережливість, пам'ять, мислення; виховувати любов до Батьківщини, бажання зробити її кращою.

Обладнання: зображення народних символів України; запис акровірша М. Чернявського на дошці; карта України; картки з символами України; кольорові олівці; фонограма пісні «Чорнобривці» (муз. В. Верменича, сл. М. Сингаївського); трафарети закладок (для кожного учня).

Хід уроку

І. Організаційний момент

Струмок серед гаю, як стрічечка.
На квітці — метелик, мов свічечка.
Хвилюють, малюють, квітують поля —
Добридень тобі, Україно моя!

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Слухання акровірша М. Чернявського

Вірш записаний на дошці. Його читає вчитель, учні розгадують слово.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
БАТЬКІВЩИНА МОЯ — УКРАЇНА!

Мета: формувати в учнів первинне уявлення про державні символи України; розвивати мовлення; учити не бути байдужим до рідного краю; виховувати шанобливе ставлення до українських державних символів, повагу до її законів.

Обладнання: таблиці «Символи України»; запис Гімну України; ліричний музичний супровід.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Любіть Україну,
Як сонце, любіть,
Як вітер, і трави, і води,
В годину щасливу і в радості мить,
Любіть у годину негоди.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Повторення знань про країну

- Як називається наша країна?
- Яку назву має столиця України?
- Яка річка протікає через Київ?
- Які моря є на Україні?
- Назвіть найбільші гори України.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 1-Й КЛАС.
БАТЬКІВЩИНА МОЯ — УКРАЇНА!

Мета: допомогти учням усвідомити поняття «Україна», «Батьківщина» , «держава»; розвивати в учнів бажання бути чемними громадянами України; сприяти формуванню правової свідомості молодших школярів; виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: музичний супровід; картини краєвидів України, Донеччини.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Хто зберіг любов до краю І не зрікся роду,
Тільки той віддав всю душу,
Все, що міг, народу.
Олександр Олесь

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

1. Бесіда

- Як ви розумієте слова рід, народі
- За що ми любимо свій народ?
- Так, діти, наша рідна земля та її народ — прекрасні.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

10 вчинків, яких учителі очікують від батьків

Як свідчить африканська приказка, «Щоб виховати дитину, потрібне ціле село» («It takes a village to raise a child»). А значить, ми не можемо розраховувати на те, що вчителі самостійно зможуть навчити наших дітей. Результати досліджень доводять, що, якщо у шкільне життя дитини залучені мама й тато, то її оцінки, поведінка й емоційне благополуччя значно вище. Тому, щоби полегшити роботу вчителів, необхідно прислухатись до їхніх побажань, викладених у вигляді десяти рекомендацій.

Читайте своїй дитині. «Найбільш важливим аспектом у розвитку дитини, що визначає її подальший успіх у читанні, є те, що батьки читають їй уголос», – заявила в 1985 році Комісія з читання, створена Міністерством освіти США. Візьміть будь-яку книгу і, принаймні, три рази на тиждень читайте її вашому малюку. Так ви пробуджуватимите в дитини любов до читання, яку вона пронесе через усе життя.

Познайомтеся з учителем. Необхідно дізнатись, як звуть учителя вашої дитини, оскільки важливо побудувати спілкування з ним на особистих контактах. Спитайте, за допомогою чого йому чи їй більш комфортно спілкуватися з вами, наприклад, телефоном або електронною поштою. Відвідуйте заходи у школі та батьківські збори. Не будьте тими батьками, які з'являються там тільки в конфліктних ситуаціях.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПАНОРАМА ТВОРЧИХ УРОКІВ

Мета: вчити дітей розуміти історію свого роду, сім’ї; розширювати знання учнів про сім'ю та її значення у житті людей; вчити дітей бути вдячними своїм батькам за їхню турботу; розвивати активність мислення, творчу думку дітей; виховувати бережливе ставлення до речей сім’ї, бажання піклуватися про членів родини.

Обладнання: вишиті рушники, колоски, калина, глиняний посуд, хліб, коровай, тин, на якому є віночки цибулі, часнику, качани кукурудзи, барвінок, декілька ляльок в українських національних костюмах, портрет Т. Г. Шевченка, грамзапис українських пісень, символи України.

Форма проведення: усний журнал.

Хід заходу

І. Організація класу

Перевірка готовності учнів до заходу

Учитель. Стали, дітки, всі рівненько,

Усміхнулися гарненько,

Настрій на урок взяли

І наше свято почали!

Деталі: Категорія: Виховні заходи

РОБОТА З БАТЬКАМИ

Тема. Виховання в сім'ї: запобігання жорстокості та насиллю

Мета: аналізувати випадки тих аспектів виховання, що викликають найбільше проблем у батьків; ознайомлювати присутніх із правами дитини; доводити до відома батьків, що дитина — це особистість, яка потребує уважного ставлення, поваги та любові; формувати моральні цінності батьків і дітей.

Обладнання: мультимедійний супровід, анкета для учнів, тест для батьків, виставка педагогічної літератури, пам'ятка для батьків, текст і малюнок дитини для проведення ділової гри, плакати з крилатими словами.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Розвивайте культуру досягнень. Сприяйте створенню умов, в яких навчання стане для дітей захоплюючим та цікавим, а задавати питання - буде для них абсолютно нормальним. Знайдіть для своїх учнів складні, але досяжні цілі, а потім придумайте творчі шляхи, які з інтересом приведуть їх до досягнення цих цілей. Наприклад, якщо ви навчаєте їх одиниць виміру, прийнятих у Стародавньому Єгипті, улаштуйте змагання в дусі американської гри «Jeopardy».

Введіть інтереси своїх дітей у навчальний план. Практичні заняття, довгострокові проекти та групові завдання – прекрасний спосіб включати ваших учнів у навчальний процес. Допоможіть їм знайти зв'язок між досліджуваним матеріалом і цілком реальними ситуаціями. Наприклад, якщо ви розповідаєте дітям про Томаса Едісона, нехай кожний з них придумає і створить свій власний винахід. А потім улаштуйте ярмарок винахідників, на якому учні зможуть вразити один одного своєю креативністю.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ГРУПА ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ

Із давніх-давен в Україні будь-які зібрання дітей супроводжувалися ігровою діяльністю. Змагалися у стрільбі з луків, метанні сніжок, катанні на санчатах, лижах, ковзанах тощо. Завдяки засобам народної гри маленьку людину відволікали від повсякденного життя, а це давало можливість розвіяти сумніви та повірити у власні сили. Через гру дитина могла позитивно розкрити свій внутрішній потенціал, ігрові вправи активізували рухливість, розвивали процеси мислення, викликали позитивні емоції.

Про гру сказано чимало добрих слів. її називають і джерелом радості, і «королевою» дитинства. Обидва твердження правильні, адже гра для дитини — це життя з усіма його радощами, тривогами, перемогами та прикрощами. Гра — природний для дитини вид діяльності.

У період переходу від гри до умов навчальної діяльності в житті дитини настає переломний момент. Адже вона не лише йде з дитячого садка до школи, а набуває обов'язку — вчитися.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Сторінка 15 із 42

Категорії

Я - ЛЮДИНА. МОЄ ІМ’Я (УРОК 5)

МОЯ ТВОРЧІСТЬ ТОБІ, РІДНИЙ КРАЮ! (УРОК 4)

НАРОДНІ СИМВОЛИ УКРАЇНИ (УРОК 3)

СИМВОЛИ НАШОЇ ДЕРЖАВИ (УРОК 2)

ЩО ТАКЕ БАТЬКІВЩИНА? (УРОК 1)

10 вчинків, яких учителі очікують від батьків

ОЙ РОДЕ НАШ КРАСНИЙ (Усний журнал)

ДИТИНСТВО ПОЧИНАЄТЬСЯ З ЛЮБОВІ (Готуємось до батьківських зборів)

Шість способів привернути увагу дітей у класі

ПРОБЛЕМА ВІЛЬНОГО ЧАСУ в групі продовженого дня