Виховні заходи — Українська педагогіка

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: поширювати знання учнів про права дитини; ознайомити з новим правом дитини: право висловлювати свої погляди на думки; розвивати вміння відповідати за свої вчинки; виховувати культуру поведінки у спілкуванні між людьми.

Обладнання: інформаційний матеріал (нові слова); ілюстративний матеріал за темою.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Подивіться у віконце,
Посміхніться всі до сонця.
Землі нашій поклоніться,
До підручників всі нахиліться.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Як одягнені скіфські воїни?

- Хто був найкращим другом скіфів?

- Який подарунок отримав Рустам?

- Чого навчали дівчат у жіночому наметі?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: розвивати правові знання учнів; формувати почуття власної гідності, усвідомлення себе справжнім громадянином; уміти поважати тих, хто відрізняється від тебе; виховувати повагу до гідності інших.

Обладнання: ілюстративний матеріал до твору С. Гавриша «Країна скіфів»; Конвенція про права дитини; ілюстративний матеріал до казок.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вже дзвінок нам дав сигнал,
Працювати час настав,
Тож і ви часу не гайте,
Працювати починайте.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Гра «З'єднай попарно»

Конституція                                          угода між державами про захист прав дитини.
Конвенція                                                 людина зі своїми думками, здібностями, характером.
Закон                                                        Основний Закон держави.
Особистість                                             обов'язкові правила, які приймаються та охороняються державою.

Діти колективно з'єднують стрілочками правильні тлумачення слів.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: продовжувати розкривати значення гідності дитини, її становлення у суспільстві; поширювати знання учнів про документи, що захищають права дітей; виховувати любов та пошану до своїх батьків.

Обладнання: ілюстративний матеріал; малюнки дітей щодо захисту прав дітей; Конвенція про права дитини; казка А. Ліндґрен «Малюк та Карлсон, який живе на даху»; ілюстрації до казки.

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Доброго ранку, — бажаєте ви,
І бажаю вам я.
Хай сонечко гріє.
Та усмішка ллється.
Ніхто не хворіє, і
Дружба ведеться.
Доброго ранку, — бажаєте ви,
І бажаю вам я.

ІІ. Актуалізація опорних знань

- Що таке гідність?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: пояснити учням суть поняття «гідність»; формувати вміння порівнювати, узагальнювати отримані знання; виховувати почуття людської гідності.

Обладнання: ілюстративний матеріал; закони України; Конвенція про права дитини; Конституція України; малюнки казкових героїв.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Люблю свою школу,
Уроки й книжки.
Працюю старанно
І вчуся догано.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- З якими творами ми ознайомилися на попередніх уроках?

- У яких творах описано події порушення прав дітей?

- Хто автор цих творів?

- Чи сподобалося вам оповідання С. Гавриша «За вогнем»?

- Які документи захищають права дитини на ім'я та громадянство?

- Чи порушували ваші права на ім'я та громадянство?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: закріплювати знання і навички учнів; розвивати бажання до отримання правових знань; усвідомлювати себе справжнім громадянином своєї країни; виховувати повагу до законів України.

Обладнання: малюнки дітей про Україну, свою маму; текст оповідання С. Гавриша «За вогнем».

Хід уроку

І. Організаційний момент

Я — мамина помічниця,
Надихаю, як годиться.
Всіх на добру, творчу справу,
Всіх, хто зветься — школярами.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Розповіді учнів

Учні розповідають, що означають їхні імена, імена їхніх батьків чи просто імена.

Іван — Божа благодать.

Дарина — переможниця.

Тетяна — володарка, засновниця.

Сергій — високопоставлений.

Ольга — свята та ін.

- Як ви розумієте прислів'я: «Добре ім'я — краще багатство»?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: формувати в учнів поняття «правові знання», «право на ім'я», «громадянство»; розвивати уявлення про права і свободи громадян України, усне зв'язне мовлення, творчі здібності; виховувати громадянські почуття, повагу до свого роду.

Обладнання: державні символи України; Закони України щодо охорони прав дитини; картки для індивідуальної роботи.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Красивий, щедрий, рідний край!
І мова наша — солов'їна.
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься — Україна!
І. Січовик

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

?? Бесіда-міркування «Поміркуймо!»

- У якій країні ми живемо?

- Які документи щодо захисту прав дітей діють у державі?

- Кого в нашій країні вважають дитиною?

- Як ставилися до хлопчиків люди з племені в оповіданні С. Гавриша «За вогнем»?

- Доведіть, що діти первісного племені не мали захищеного права на життя, на ім'я.

- У яких статтях Конвенції ООН про права дитини дітям гарантоване право на життя, на ім'я?

- Які права належать до невід'ємних, а які — до набутих?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: розвивати загальні прийоми розумової діяльності; формувати в учнів моральні якості людини; виховувати почуття поваги до особистого життя, свого імені.

Обладнання: текст оповідання С. Гавриша «За вогнем»; портрет автора; ілюстративні матеріали.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Є багато країн на землі,
В них озера, річки і долини.
Є країни — великі й малі,
Та найкраща завжди — ... (Батьківщина).

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Бесіда

- Що вам відомо про походження вашого імені?

- Як людина може подбати про своє добре ім'я?

- Що ви знаєте про Матір Терезу?

- Чим вона прославила своє добре ім'я?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: формувати уявлення учнів про права і свободу громадян України; підвести їх до розуміння їхнього права на життя, ім'я та громадянство; виховувати громадянські почуття школярів, зокрема повагу до законів України.

Обладнання: державні символи України; Конституція України; Конвенція про права дитини; Закон України «Про охорону дитинства» ; виставка книжок для дітей правової тематики; «чарівна» скринька із люстерком; фотографія із зображенням Матери Терези.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Дзвенить дзвінок:
- Пора! Пора! Розпочинать заняття.
Всі школярі кричать: «Ура!».
Готові до заняття!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- Чи дізналися ви щось нове для себе про українське законодавство, що захищає права дитини?

- Чи можете ви тепер назвати основні організації та служби, що захищають права дитини?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ — ЛЮДИНА

Мета: ознайомити учнів із загальними принципами Декларації прав дитини; розвивати важливість юридичного закріплення прав дітей на спеціальний правовий захист з боку держави та суспільства; формувати вміння застосовувати набуті знання щодо захисту прав дітей у повсякденному житті; виховувати повагу до законів України.

Обладнання: Конституція України; Декларація прав дитини; Конвенція ООН про права дитини; ілюстративний матеріал про життя дітей у різних країнах світу; малюнки учнів за темою уроку.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Дзвонить дзвінок,
Дзень, дзелень!
Сміється сонце!
Збудився день!
Кличе дзвіночок:
Бім-бам! Бім-бам!
В школу збиратися
Час школярам!

ІІ. Актуалізація опорних знань

?? Вправа «Мікрофон»

Учні висловлюють свої думки щодо розвішаних на дошці малюнків про життя дітей у різних країнах світу.

- Як ви розумієте поняття «права дитини»?

- Як діти мають запобігти порушенню своїх прав?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Мета: перевірити знання учнів за темою; розвивати вміння застосовувати набуті знання в різних життєвих ситуаціях; закріпити уявлення учнів про доброту і правдивість, про перевагу добра над злом та неправдивістю; виховувати чесність, тактовність, правдивість.

Обладнання: ілюстративний матеріал; картки із тестовим завданням; картки для самостійної роботи.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Все від нього навкруги
Набирається снаги.
Тільки ранок настає,
Виглянь у віконце!
Починаємо урок, вже
Визирнуло сонце!

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку

- Сьогодні ми підіб'ємо підсумок усього, що вивчили протягом навчального року.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Сторінка 8 із 42

Категорії

Право вільно висловлювати свої погляди та думки. УРОК 9

Оповідання С. Гавриша «Країна скіфів». УРОК 8

Право дитини на гідність (продовження). УРОК 7

Право дитини на гідність. УРОК 6

Право на ім’я та громадянство (продовження). УРОК 5

Право дитини на ім’я та громадянство. УРОК 4

Оповідання С. Гавриша «За вогнем». УРОК 3

Право дитини на життя. УРОК 2

Документи, що захищають права дитини. Декларація про права дитини. Закон України «Про попередження насильства в сім’ї». УРОК 1

ПІДСУМКОВИЙ УРОК «КОЖНА ДИТИНА МАЄ ГІДНІСТЬ...». УРОК 34