Виховні заходи — Українська педагогіка

Позаурочний захід для учнів 10—11класів суспільно-гуманітарного (лінгвістичного) профілю

Основу святкового календаря складав 12-місяч-ний рік. Він був пов'язаний з трьома сонячними фазами: зимовим і літнім сонцестоянням, а також літнім рівноденням. Найхарактернішим атрибутом свят було запалення священного «живого» вогню, який добувався тертям.

Християнство прийшло на Русь із Візантії, маючи свої власні традиції й ретельно розроблений культ. Насаджуючи свій літургійний календар подій «священної історії», християнська церква намагалась викорінити «богомерзенні» традиції язичницьких вірувань та обрядів.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Мета: поширювати знання учнів про сім'ю та її значення у житті людей; розвивати активність мислення, творчу думку учнів; виховувати бережливе ставлення до сім'ї як міцного ланцюжка держави, бажання піклуватися про членів родини.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; ребуси.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Урок розпочато, тихенько вставайте,
Сил набирайтесь і гордо злітайте,
Благословляю я вас на політ,
То ж всі навчайтесь й прославте весь світ!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Бесіда

- До кого ви можете звернутися за допомогою, якщо порушують ваші права?

- Що вам відомо про соціально-психологічну службу, «Телефон довіри»?

- Назвіть номер телефону довіри.

- Як ви піклуєтеся про своїх близьких?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: продовжувати формувати поняття учнів про права дитини; викликати в учнів бажання знати свої права; акцентувати увагу на правах дитини, які порушують у родині, школі; з'ясувати сутність виразу «Телефон довіри»; виховувати повагу до людей.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; Закон України «Про охорону дитинства», Закон України «Про соціальну роботу з дітьми та молоддю»; картки для самостійної роботи.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Прокинусь я раненько,
Все приберу чистенько,
Не гаю часу марно,
І в школі вчуся гарно!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Бесіда

- Як ви розумієте прислів'я «Все те, що ти робиш комусь, робиш собі»? (Обговорення.)

- Хто може захистити інтереси і права дитини?

- Яких моральних заповідей слід дотримувати, щоб не заподіяти зла іншим?

- Поясніть значення слів.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: формувати уявлення учнів про Закон України «Про охорону дитинства»; учити самостійно робити висновки, аналізуючи різні ситуації; учити поважати права інших людей; виховувати позитивні почуття одне до одного.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; Закон України «Про охорону дитинства».

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вчіться, діти! Тому що знання
Розкриють вам світ і усе майбуття.
Хай буде в кожному з вас ця потреба -
Любіть увесь світ і вчиться як треба!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Бесіда

- Як називають людину, яка полюбляє працювати? (Працьовита, роботяща)

- А кого називають ледарем?

- Про кого — лінивих чи про працьовитих — кажуть: «Робить, як море горить»?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: систематизувати та узагальнити вивчене з історії української пісні; показати багатство, велич і красу українських народних пісень; виховувати любов до свого минулого, пошану до українського фольклору; патріотичні почуття.

Обладнання: вишивані рушники, скатертина; плакат з висловами видатних світочів культури.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: формувати в учнів уявлення про те, що праця є першоосновою життя для людини; розширювати знання учнів про професії; прищеплювати трудові навички; виховувати сумлінне ставлення до праці, повагу до людей праці.

Обладнання: ілюстративний матеріал «Професії твоїх батьків»; книжки «Світ навколо тебе».

Хід уроку

І. Організаційний момент

Гей, дівчата та хлоп'ята,
Нумо урок розпочинати.
Всі за партами сідають
Та на вчителя уважно поглядають.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Вправа «Мікрофон»

- Навіщо потрібно навчатися в школі?

- Що вам дає навчання?

- Чи слід виконувати режим дня?

2. Робота над віршем

Я не гаю часу марно,
Вчу уроки я справно,
Пишу охайненько, чистенько,
Щоб сонечко всміхнулось
Мені раденько.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: дати учням поняття про те, що знання — це зброя, яка робить людину сильною; розвивати пізнавальні інтереси; виховувати повагу до школи, її правил.

Обладнання: ілюстративний матеріал; вірші про школу; поради для учнів.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вже урок нам дав сигнал:
Працювати час настав!
Так і ви часу не гайте,
Працювати починайте!
Щоб урок минув не марно,
Нам сидіти треба гарно,
Не крутитись на уроках,
Як папуга чи сорока.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: допомогти учням усвідомити, що здоров'я — це великий дар, найбільше багатство; формувати вміння піклуватися про збереження та зміцнення здоров'я; розвивати бажання підтримувати здоровий спосіб життя; виховувати навички безпечної для здоров'я поведінки.

Обладнання: ілюстративний матеріал; таблиці «Країна здоров'я», «Режим дня».

Хід уроку

І. Організаційний момент

Все навколо зеленіє,
Річка ллється і шумить.
Тихо, тихо вітер віє,
Урок розпочався — не гомоніть!

ІІ. Актуалізація опорних знань

?? Бесіда

- Що необхідно робити, щоб завжди бути здоровим?

- А що таке здоров'я?

Здоров'я — це найвище благо, дароване людині Природою. Без нього життя не може бути повноцінним і щасливим. На жаль, люди часто безумно розтринькують цей дарунок, забуваючи, що втратити здоров'я легко, а повернути — дуже складно, інколи неможливо.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: сформувати уявлення учнів про досягнення та недоліки людини; розвивати мотивацію до аналізу чужих учинків та самоаналізу; виховувати бажання до самовдосконалення, до самоповаги кожної особистості.

Обладнання: ілюстративний матеріал; таблиці; картки з грою, з прислів'ями.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Встаньте, діти, всі скоріше.
Посміхніться всім миліше,
Привітайтесь: «Добрий день!»
Продзвенів дзвінок «Дзелень!».

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Бесіда

- Поясніть значення слова гідність.

- У якому документі записано про гідність людини?

- А що саме записано у цій статті?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: продовжити ознайомлення учнів з поняттям «людська гідність»; формувати уявлення про значення чесності у людському житті; виховувати повагу до людини, правдивість і тактовність.

Обладнання: ілюстративний матеріал; тексти для читання.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Ранок стрічає сонце у місті,
Двір і вулицю, школу і учнів.
Ми зустрінемо сонце і маму,
Вчительку, друзів —
И урок розпочинаймо.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

?? Бесіда

- Згадайте казки, у яких порушено права маленьких героїв.

- У якому документі записано права дитини?

- Які права мають діти? Намалюймо, як захищають права дитини.

- Поясніть, як ви розумієте прислів'я «Життя потрібно берегти змолоду»?

- Як слід берегти своє життя?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Сторінка 9 із 42

Категорії

Українські обряди

МОЯ СІМ’Я — МІЦНА ДЕРЖАВА. УРОК 30

ОРГАНІЗАЦІЇ, ЯКІ ЗАХИЩАЮТЬ ПРАВА ДИТИНИ. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА «ТЕЛЕФОН ДОВІРИ». УРОК 29

ЯК ЗАХИЩАТИ СВОЇ ПРАВА? ЗАКОН УКРАЇНИ «ПРО ОХОРОНУ ДИТИНСТВА». УРОК 28

Свято української пісні

ПРАВИЛЬНО ЖИТИ ОЗНАЧАЄ ПРАЦЮВАТИ. УРОК 27

ВІК ЖИВИ — ВІК УЧИСЬ! УРОК 26

ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ — НАЙБІЛЬШЕ БАГАТСТВО. УРОК 25

ЧОМУ ЖИТТЄВО НЕОБХІДНО МАТИ САМОПОВАГУ? УРОК 24

ДАТИ ЛЮДИНІ ГІДНІСТЬ — ЦЕ ДАТИ ЇЙ УСЕ! УРОК 23