Виховні заходи — Українська педагогіка

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ТИ — ЛЮДИНА, ОТЖЕ, МАЄШ ПРАВА

Мета: продовжити ознайомлення учнів з найважливішими правами громадян, державними документами про права дитини та заходами, якими держава гарантує права дитини; формувати бажання учнів дбати про власне здоров'я та життя; навчити звертатися за допомогою за потреби; виховувати шанобливе ставлення до законів України.

Обладнання: ілюстративний матеріал; народні казки; тлумачний словник; таблиця про права дитини.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Школа — це нелічені книжки,
Задачі і постійні запитання,
Уроків кольорові пелюстки,
Твоє і однокласників навчання.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

- У якій державі ми живемо?

- Чи повинні ми дбати про її добробут і порядок у ній?

- Що для цього необхідно робити? (Слід жити за законами і не порушувати їх.)

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ПРАВИЛА І ЗАКОНИ В СУСПІЛЬСТВІ
ТА В ТВОЄМУ ЖИТТІ

Мета: формувати вміння стримувати безглузді бажання і вчинки, володіти собою; розвивати волю, уміння дотримувати правил; виховувати правову самосвідомість.

Обладнання: таблиці «Умій відмовляти»; ілюстративний матеріал.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Здоровенькі були, любі друзі!
Доброго вам настрою!
Правда, чудові ці фрази?
Вони нас зближають одразу.
Сьогодні, гадаю, якраз буде вчасно,
Щоб був у нас справді чудовий настрій!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Фронтальне опитування. Гра «Брейн-ринг»

- Кого називають правопорушником?

- Які правопорушення поширені серед дітей?

- Як можна назвати дітей, які порушують права інших? (Правопорушник, злочинець, невихований, поганий)

Деталі: Категорія: Виховні заходи

ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС. ПРАВИЛА І ЗАКОНИ В СУСПІЛЬСТВІ ТА В ТВОЄМУ ЖИТТІ

Мета: учити учнів свідомо оцінювати людські вчинки; конкретизувати знання учнів про правопорушення, поширені серед людей; виховувати почуття поваги до Української держави, конституційних прав та обов'язків кожного громадянина.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; Конституція України; вірш А. Костецького «Чемний герой».

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: поглиблювати знання учнів про поняття «закон»; дати загальне поняття про моральні норми людини у суспільстві; сприяти формуванню правової свідомості молодших школярів; виховувати пошану до Законів України.

Обладнання: Конституція України; Конвенція прав дитини.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Краю милішого, ріднішого,
Як Україна, — в світі нема.
Слова солодшого, зручнішого,
Як Україна, — в світі нема.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Бесіда

- Найріднішими словами для людини є слова, пов'язані з її країною, родиною. Теплі слова, що пов'язані з добром. Пригадайте, які добрі справи ви вже робили? (Допомагали бабусі перейти через дорогу, вилікували пташку з поламаним крильцем...)

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: продовжити ознайомлення учнів з поняттями «добро» та «зло», про силу добра у подоланні зла; розвивати бажання творити добро та уникати злих учинків; виховувати повагу до людей.

Обладнання: правила доброти; вірш Л. Забашти «Людина починається з добра»; малюнок «Дерево добра»; паперові кружечки.

Хід уроку

І. Організаційний момент

О Боже, прошу мудрості нам дать,
Блаженне, вічне, щире захистити,
Кипуче, люте, яре зло здолать,
В добрі і злагоді нам дай прожити.

ІІ. Актуалізація опорних знань

?? Міркування учнів

- Коли людина щаслива?

- Як часто добрі вчинки робите ви?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: продовжувати формувати в учнів поняття «добро»; учити оцінювати своє вміння творити добрі справи; сприяти розвитку мотивації до добрих та гуманних учинків; формувати негативне ставлення до людських пороків, аморальної поведінки; виховувати бажання робити добро всім людям, особливо — рідним і близьким.

Обладнання: запис девізу уроку; картки з прислів'ями; картки із завданнями для роботи в групах.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Боже Великий, Єдиний,
Нам Україну храни,
Волі і світу промінням
Ти її осіни.
Світлом науки і знання
Нас, дітей, освіти!
В чистій любові до Тебе,
Ти нас, Боже, зрости!
О. Кониський

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Робота над віршем

Спитай у долі строгої,
Якою йти дорогою,
Чи серце наше шлях в життя
Правдиво обира?
Іди за Богом слідом,
Хоча цей шлях незвіданий,
Іди, мій друже, йди завжди
Дорогою Добра.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: закріплювати поняття про мораль та християнську етику, усвідомлення змісту поняття «заповідь» як основи християнської моралі; розвивати вміння правильно діяти в різних життєвих ситуаціях; виховувати у дітей високоморальні якості, ціннісні орієнтири, що ведуть людей шляхом пізнання істини, добра, краси.

Обладнання: Біблія; тексти оповідання у кожного учня; листки з біблійними віршами.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Доброго ранку! Доброго дня!
Доброго вечора вам кожного дня!
В школі з вами, як завжди, є я.
Нехай буде мир і злагода в нас,
Нехай завжди квіти не в'януть для нас.
Кожному дню — безхмарного неба,
Кожній дитині веселощів треба,
Кожній оселі — щастя і хліба.
Нехай усміхаються люди щодня.
Доброго ранку! Доброго дня!

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Пригадування десяти Божих заповідей

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: ознайомити учнів з основними поняттями про мораль та християнську етику; розкрити зміст поняття «заповідь» як основи християнської моралі; розвивати вміння правильно діяти в різних життєвих ситуаціях; виховувати у дітей високоморальні якості, ціннісні орієнтири, що ведуть людей шляхом пізнання істини, добра, краси.

Обладнання: Біблія; малюнки за темою уроку; картки для словникової роботи та роботи над прислів'ями; віяла з цифрами та числами.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Пошли нам, Боже, маленьким дітям.
Щастя й здоров'я на довгі літа!
Щоб виросли розумні і сильні,
Душею чисті і серцем вільні.
Щоб нам світила зіронька долі,
Щоб ми не знали лиха ніколи.
Катерина Перелісна

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Бесіда

- Пригадаймо, що означають поняття «мораль» та «етика». (Відповіді дітей.)

- Прочитаймо з карток пояснення цих слів.

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: розкрити місце доброзичливих взаємин у міжособистісному спілкуванні; акцентувати увагу дітей на важливості добрих стосунків між людьми; розкрити поняття «доброзичливість», формувати доброзичливий стиль поведінки; учити ділитися своїми радощами та перейматися радощами товаришів; виховувати чуття співчуття, доброзичливість.

Обладнання: картки до словникової роботи; ілюстрації до казок; аркуші паперу; кольорові олівці.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Треба дружно привітатись: «Добрий день!»
Дружно й весело сказати: «Добрий день!»
Вліво-вправо повернутися,
Одне одному всміхнутися:
«Добрий день, добрий день, добрий день!»

(Діти прикладають руки до грудей, злегка киваючи головою, дружно повторюють: «Добрий день!».)

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Вправа «Збери прислів'я»

? Світ добрих не людей без. (Світ не без добрих людей.)

? Добре буде — добре й роби. (Добре роби — добре й буде.)

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Мета: розширювати знання учнів про правила поведінки в гостях та правила гостинності; формувати навички правильної поведінки за столом; з'ясувати обов'язки культурного гостя та господаря, норми їх поведінки; учити дотримувати правил увічливості під час вітання, знайомства та перебування в гостях; виховувати культуру поведінки, гостинність.

Обладнання: зображення усміхненого сонечка та промінці із правилами гостинності; аудіозапис танцювальної музики; малюнок із зображенням ромашки з відривними пелюстками.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Сядьте гарно, не крутіться
І сусіду посміхніться!
Щоб нові знання здобути,
Всім уважними треба бути!

ІІ. Актуалізація опорних знань

?? Етична розминка

- Діти, чи любите ви ходити в гості?

Деталі: Категорія: Виховні заходи

Сторінка 10 із 42

Категорії

ПРАВА ДІТЕЙ ТА ЇХ ЗАХИСНИКИ. ЖИТТЯ ЛЮДИНИ — НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ. УРОК 22

КОЛИ І ЯК ЛЮДИНА ВІДПОВІДАЄ ЗА ПРАВОПОРУШЕННЯ? УРОК 21

ЯКА ПОВЕДІНКА Є ПРАВОМІРНОЮ? ЩО ТАКЕ ПРАВОПОРУШЕННЯ?

ЗАКОНИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ЗАКОН І ЛЮДИ. ЯК УХВАЛЮЮТЬ ЗАКОНИ. УРОК 19

ВЗАЄМИНИ ДОБРА І ЗЛА. ПРОБЛЕМА ПОДОЛАННЯ ЗЛА. УРОК 18

ТВОРИ ДОБРО. ДОБРОЧИННІСТЬ — ОСНОВНЕ ПРАВИЛО СПІВЖИТТЯ. УРОК 17

ВІЧНА КНИГА — БІБЛІЯ. ХРИСТИЯНСЬКА МОРАЛЬ. БОЖІ ЗАПОВІДІ. УРОК 16

ВІЧНА КНИГА — БІБЛІЯ. ХРИСТИЯНСЬКА МОРАЛЬ. БОЖІ ЗАПОВІДІ. УРОК 15

ДОБРОЗИЧЛИВІСТЬ І ЩИРІСТЬ У ВЗАЄМИНАХ МІЖ ЛЮДЬМИ. УРОК 14

ГОСТИННІСТЬ. УРОК 13