ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 3-Й КЛАС.
ЗДОБУДЕШ ОСВІТУ — ПОБАЧИШ
БІЛЬШЕ СВІТУ
Мета: збагачувати знання учнів про школу, її значення у житті людини; розвивати інтереси до традицій школи, до її розвитку в сучасному світі; виховувати бажання добре вчитися, щоб стати освіченою людиною.
Обладнання: ілюстративний матеріал про історію розвитку шкіл; прислів'я про школу, навчання; запис пісень про школу («Вчать у школі», «Шкільний вальс»).
Хід уроку
І. Організаційний момент
Тебе научать доброти.
Незграбний — виросте кмітливим,
Всього досягне у житті.
- А навчить всього тебе це дійсно — школа!
Незграбний — виросте кмітливим,
Всього досягне у житті.
- А навчить всього тебе це дійсно — школа!
Слухання пісні «Шкільний вальс».
- Який настрій викликає ця пісня? (Чудовий)
- Налаштуймося на позитивний урок.
ІІ. Повторення вивченого матеріалу
- З історією якої країни ми ознайомилися на попередньому уроці?
- Чи сподобалися вам школи у Древній Греції?
- Яка школа сподобалася більше? Чому?
- Чи хотілося б навчатися у таких школах? Чому?
- Чи є схожі школи в сучасному житті?
- Як ми називаємо такі школи? (Спортивні, художні, музичні тощо)
- Щоб ви могли розповісти хлопчикам Древньої Греції про свою школу?
- Як ви розумієте своє право на навчання?
ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку
?? Робота над загадкою
Дає здоров'я — спорт,
Вагу — солодкий торт,
Мед — працьовиті бджоли,
Знання глибокі — ... (школа).
- Сьогодні на уроці ми будемо говорити про школу, знання, їх значення у житті людини.
IV. Вивчення нового матеріалу
1. Вступна бесіда
- Які знання ви отримуєте в школі?
- Які предмети полюбляєте найбільше? Чому?
2. Слухання пісні «Вчать у школі»
3. Колективне складання реклами улюбленої школи
4. Робота над віршем
Ось вересень покличе всіх в дорогу,
Знання, як скарб, до серця притулю.
І на лінійці урочисто в школі
Навчатись право з дітьми розділю.
І брати участь у конкурсах я буду,
Це все наснаги мені додає.
І я скажу відверто без вагання,
Щасливий тим, що в світі я живу.
Знання, як скарб, до серця притулю.
І на лінійці урочисто в школі
Навчатись право з дітьми розділю.
І брати участь у конкурсах я буду,
Це все наснаги мені додає.
І я скажу відверто без вагання,
Щасливий тим, що в світі я живу.
- Чи дає наснаги вам навчання у школі?
- Чим саме?
V. Фізкультхвилинка
Що ж, мабуть, прийшла пора
Трохи відпочити.
Хочу на фізкультхвилинку
Всіх вас запросити.
Раз — підняли руки вгору,
Два — схилилися додолу,
Руки в боки!
Повернулись, нахилились,
І за парти тихо всілись.
VI. Закріплення вивченого матеріалу
1. Робота над висловом В. О. Сухомлинського
- На думку українського педагога: «Небажання знати — це символічні залізні ґрати».
- Як ви розумієте вислів педагога?
- Що нас може звільнити від таких ґрат? (Навчання; бажання знати, уміти)
2. Бесіда про школи
- З оповідання С. Гавриша «Спів солов'я» ми дізналися, що перші школи були створені саме у Древній Греції. Вони дуже відрізнялися від сучасних шкіл.
- Згадайте школи міст Спарта та Афін!
- Чим вони відрізнялися від сучасних шкіл?
- Перші школи в Україні були створені понад тисячу років тому. Засновником шкіл був князь Володимир Великий. Коли він відвідував заняття та лекції, то сказав учням: «Учіться, діти, знайте — хто читає книжки, той здобуває справжнє щастя. Книга — це найбільший скарб людини. Як не збудуємо корабля без цвяхів, так людина не стане справжньою людиною без читання книжок».
- Які прислів'я про школи, заняття, книжки вам відомі? (Робота над прислів'ями.)
- А чим вам рідніша ваша школа? (Презентація учнями реклами своєї школи.)
3. Тест «Твоя школа»
- Як ставитеся до своєї школи?
- Чи згодні ви з поданими твердженнями?
а) Я почуваюся у безпеці, коли перебуваю у школі.
? Так
? Ні
б) Я вважаю, що вчителі моєї школи піклуються про дітей.
? Так
? Ні
в) Мені подобається перебувати в школі.
? Так
? Ні
г) Чи трапляється таке у вашій школі?
У мене щось украли (чи в однокласників).
? Так
? Ні
д) Мене образив інший учень (чи когось з учнів).
? Так
? Ні
4. Обговорення відповідей учнів, їхнього ставлення до школи, особисто — до учнів класу
VII. Підсумок уроку
- Яке значення у вашому житті має школа?
- Чи є ваша школа найкращою? Доведіть свою думку.
- Яке значення у вашому житті має школа?
- Чи є ваша школа найкращою? Доведіть свою думку.
Навчальне видання «Права дитини. Розробки уроків
варіативного курсу. 3-й клас» - Х. : Вид. група «Основа»,
2014. – 158,[2] с. – (Б-ка журн. «Початкове навчання
та виховання»; Вип. 4 (124)).
варіативного курсу. 3-й клас» - Х. : Вид. група «Основа»,
2014. – 158,[2] с. – (Б-ка журн. «Початкове навчання
та виховання»; Вип. 4 (124)).