Охорона здоров'я — Українська педагогіка

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: ознайомлювати з різновидами велосипедів і їх призначенням, з елементарними правилами безпеки під час катання на велосипеді; розвивати навички безпечної їзди на велосипеді; виховувати пильність, уважність, бажання дотримуватися законів вулиці.

Обладнання: ілюстрації «Різновиди велосипедів», малюнки, картки із знаками, підручник «Основи здоров’я», 3 клас (І.Д.Бех, Т.В.Воронцова, В.С.Пономаренко).

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

Учитель. Пролунав уже дзвінок

починаєм наш урок.

Працюватимемо старанно,

Щоб почути у кінці,

що у нашім третім класі —

діти просто молодці.

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: формувати правила безпечної поведінки дітей надворі; вчити аналізувати ситуації, що можуть стати загрозою безпечного життя на прогулянці; розвивати вміння розсудливо діяти; виховувати обережність, винахідливість, уважність, дисциплінованість.

Обладнання уроку: тематичні малюнки, таблиці з теми «Безпека надворі», мікрофон, робочі зошити, підручник (с. 104—105).

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

Учитель. Ось і пролунав дзвінок. У гості йде до нас урок. Привітайтеся одне з одним і скажіть: «Здрастуй!».

- А що означає це слово? Ми побажали одне одному здоров’я. А це означає, що ми висловили доброзичливе ставлення до кожного. Мені дуже приємно бачити вас у хорошому настрої. Усміхніться! Я думаю, що розпочавши наш урок із доброзичливості, усмішки, ми збережемо цей настрій і надалі.

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета:

? ознайомлювати учнів із дорожніми знаками; формувати навички їх розпізнавання; закріплювати вивчені правила дорожнього руху;

? розвивати вміння застосовувати набуті знання на практиці, увагу, спостережливість, уміння орієнтуватися на вулицях міста за допомогою дорожніх знаків;

? виховувати увагу, бажання знати і виконувати правила дорожнього руху, обережність, культуру поведінки на вулицях міста.

Обладнання: дорожні знаки, таблиці з групами дорожніх знаків, підручник «Основи здоров'я 3 клас» (авт. І. Д. Бех, Т. В. Воронцова), кольорові олівці, індивідуальні картки.

Запрошені: інспектор ДАІ.

Тип уроку: засвоєння нових знань, урок-зустріч.

Хід уроку

Здоров'я настільки переважує решту благ життя,
що здоровий жебрак щасливіший за хворого короля.

Артур Шопенгауер

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: ознайомлювати учнів із правилами поведінки на залізничному переїзді, біля залізничної колії, з дорожніми знаками; формувати вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки, оцінювати свої і чужі дії; виховувати відповідальність за власні вчинки, дисциплінованість на дорогах, уважність, спостережливість, обережність, дисциплінованість.

Обладнання: таблиці із залізничним переїздом, малюнки знаків, сюжетні малюнки, зошит із курсу «Основи здоров'я», підручник.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

Я тобі сказати мушу,

Що живемо ми лиш раз.

Бережи себе і друзів

Та згадуй ПДР щораз.

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: вчити учнів дотримуватися правил безпечного переходу вулиці, дороги у місцях з обмеженою оглядовістю; ознайомлюватися із гальмівним шляхом автомобіля; розвивати увагу, пам’ять, спостережливість, уміння орієнтуватись на вулицях міста; виховувати культуру поведінки на вулиці, бажання дотримуватись правил дорожнього руху.

Обладнання: ілюстративний матеріал, зошит із курсу «Основи здоров'я», підручник, таблиці.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань та умінь учнів

Інтерактивна вправа «Розумний куб»

(На кожній грані куба написано запитання. Учні кидають куб і відповідають на запитання, яке випаде (буде написано на тій грані, що опиниться вгорі), якщо питання повторюються, йти за годинниковою стрілкою.)

? Що таке проїзна частина? (Елемент дороги, призначений для руху транспортних засобів.)

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: ознайомлювати дітей з правилами користування газовою плитою; вчити учнів правильно користуватися газовою плитою; формувати вміння правильних дій при витоку газу; розвивати увагу, пам'ять, зв’язне мовлення; виховувати обережність, повагу до професії пожежника.

Обладнання: таблиці, зошит із курсу «Основи здоров'я», ілюстративний матеріал підручника для 3-го класу «Основи здоров'я» (Бех І.Д.).

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

Психоформула

Люблю я свій розум

Увагу та пам'ять.

Працює мій мозок

і вчусь я старанно.

Сприймаю все нове

І мислю логічно.

Вчителя слово

Здійсню практично.

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: систематизувати знання учнів про легкозаймисті речовини та побутові електроприлади, даючи коротку довідку про утворення електричного струму; пояснити, що вогонь може бути корисним і небезпечним; формувати розуміння необхідності знати й виконувати правила протипожежної безпеки; переконати дітей у небезпечності гри з вогнем; розвивати вміння керувати власними емоціями; виховувати почуття відповідальності за свої дії та вчинки під час використання електроприладів, обігрівальних приладів та інших пожежонебезпечних побутових предметів.

Обладнання: мікрофон; малюнки по темі; предмети, що призводять до пожежі; застережні знаки; упаковки легкозаймистих речовин; сигнальні картки.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

Я сьогодні вам сказати мушу,

Що живемо ми лиш раз.

Бережіть себе і друзів

Та згадуйте правила щораз.

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: ознайомлювати учнів із небезпеками, які можуть підстерігати їх вдома за відсутності дорослих; вчити аналізувати ситуації, що можуть стати загрозою безпечного життя у домашніх умовах; виробляти навички безпечного поводження у побуті з джерелами водопостачання; розвивати вміння зосереджуватися, збиратися з думками, не панікувати; виховувати пильність, обережність, розсудливість в будь-якій ситуації.

Обладнання: кросворд «Безпека», проекти дітей «Мій будинок», «Моя квартира», кольорові олівці, ілюстрація «Інтер'єр української хати», ребус, два телефони.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

Усміхніться всім навколо:

небу, сонцю, квітам, людям,

і тоді обов'язково

день у вас веселим буде!

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: ознайомлювати учнів із негативними наслідками надмірного захоплення комп'ютерними іграми, правилами безпечного користування Інтернетом; формувати потребу дотримуватись правил і норм роботи за комп'ютером; узагальнювати знання учнів із теми «Серед людей»; виховувати у дітей бережливе й дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Підготовка до уроку. Напередодні обирається 2 помічники, які отримують завдання: підготувати інформаційне повідомлення про Інтернет, комп'ютерні віруси.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

Всі почули ви дзвінок,

Він покликав на урок.

Кожен із вас приготувався?

Зараз сядуть лиш дівчата,

А за ними і хлоп'ята.

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Матеріали до уроків з основ здоров'я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)

Мета: формувати уявлення про згубний вплив шкідливих звичок на дитячий організм; розвивати вміння обстоювати власні переконання, оцінювати свої вчинки та приймати рішення відповідно до ситуації; виховувати здатність протидіяти пропозиціям щодо куріння, вживання алкоголю.

Обладнання: таблиці із зображенням корисних і шкідливих звичок, мікрофон, конверти з написом «Корисні звички», «Шкідливі звички», сюжетні малюнки, «цеглини» для гри «Храм здоров'я», епіграф уроку «Здоровому способу життя — "так!", шкідливим звичкам — "ні!"», підручник «Основи здоров’я», зошит із курсу «Основи здоров'я».

Хід уроку

І.Організація класу до уроку

Емоційне налаштування учнів

Треба всім нам привітатись:

- Добрий день!

Дружно весело сказати:

- Добрий день!

Вліво — вправо повернемось,

Туди — сюди усміхнемось:

- Добрий, добрий, добрий день!

Деталі: Батьківська категорія: Предметні методики; Категорія: Охорона здоров'я

Сторінка 6 із 12

Категорії

Безпека велосипедиста (УРОК 24)

Безпека у населеному пункті. Правила поведінки дітей на дворі (УРОК 23)

Дорожні знаки. Практична робота. Моделювання ситуацій дорожнього руху з дорожніми знаками 1.27, 1.28, 1.30, 3.8, 4.12, 5.41, 5.43 (УРОК 22)

Поведінка біля залізничної колії. Практична робота (УРОК 21)

Дорожня безпека. Перехід дороги в умовах обмеженої оглядовості (УРОК 20)

Правила користування газовою плитою. Ознаки витоку газу. Порядок дій при витоку газу. Практична робота. Ситуаційна гра «Як діяти при витоку газу» (УРОК 19)

Безпека вдома. Правила користування джерелами водопостачання. Практична робота. Рольова гра «Викликаємо служби 101, 102, 103, 104» (УРОК 17)

Вплив комп'ютерних ігор на здоров’я дітей. Профілактика комп'ютерної залежності. Підсумок за темою (УРОК 16)

Профілактика вживання тютюну та алкоголю. (Практична робота.) Моделювання ситуації відмови від небезпечної пропозиції (УРОК 15)