- Тема експерименту.
- Актуальність.
- Об’єкт дослідження.
- Предмет дослідження.
- Мета експерименту.
- Завдання експерименту
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Робочий план дослідження покликаний впорядкувати основні етапи дослідження у відповідності з його програмою, календарними термінами та витратами, необхідними для досягнення поставленої мети.
Особливості складання планів наукової роботи:
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Внутрішня експертиза програми дослідження на районному рівні може здійснюватися працівниками методичного кабінету на основі таких показників:
- 1) обґрунтованість вибору теми (грамотність, актуальність, практична значимість, посильність, достатність, наявність необхідних ресурсів і т.п.);
- 2) зрілість і наукова обґрунтованість ідеї експерименту, його концептуальної основи, її відповідність загальній системі цінностей школи;
- 3) наявність і розумність рішення про склад учасників роботи, розподіл ролей між ними, керівництво експериментом;
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Експеримент ? 1) система прийомів і методів вивчення явищ; 2) предметно-інструментальна діяльність людини, що опирається на теоретичні знання і спрямована на пізнавальну діяльність; 3) вид дослідницької діяльності як частина дослідження, яке полягає в тому, що дослідник маніпулює змінними і спостерігає ефект, який ці змінні здійснюють та інші змінні; 4) особливий тип спеціально розроблених умов спостереження; 5) метод дослідження, який передбачає виділення суттєвих факторів, що впливають на результати педагогічної діяльності, і дозволяють змінювати ці фактори з метою досягнення оптимальних результатів.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Етапи - складові частини дослідницької діяльності, які виконуються протягом певного заданого проміжку часу і закінчуються якісними та кількісними змінами певних сторін цієї діяльності.
Послідовність етапів та їх спів розмірність ? показник технологічності дослідження.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Система методів дослідження ? впорядкована сукупність операцій (дій), за допомогою яких у відповідності з поставленою метою вивчаються джерела дослідження, з яких добувається нове знання.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Дослідницька методика розробляється дослідником самостійно на основі творчого синтезу досвіду наукових досліджень своїх попередників, власного глибокого розуміння проблеми, дальшого розвитку відомих методів дослідження згідно із поставленими завданнями.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Гіпотеза ? 1) наукове припущення, яке висувається для пояснення певних фактів, явищ чи процесів, і яке необхідно підтвердити чи заперечити; 2) судження, яке стверджує важливу ідею, істинність і достовірність якої ще потрібно доказати.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Задачі дослідження ? часткові, порівняно самостійні цілі стосовно до загальної мети дослідження в конкретних умовах перевірки сформульованої гіпотези.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Мета дослідження ? 1) передбачення його результату; 2) те, що в найбільш загальному вигляді повинно бути досягнуто в підсумку роботи.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
- Як визначати предмет дослідження?
- Як визначати об’єкт дослідження?
- Як формулювати тему дослідження?
- Що означає обґрунтувати актуальність проблеми дослідження?
- Що необхідно пам’ятати учаснику колективного дослідження?
- Які інформаційні джерела можна використати для проведення педагогічного дослідження?
- Як забезпечити високий методологічний рівень педагогічного дослідження?
- Для чого потрібен системний підхід у дослідженні педагогічних процесів і явищ?
- Що потрібно знати й уміти для проведення дослідно-експериментальної роботи?
- У чому полягають особливості колективної науково-дослідної роботи?