Предмет дослідження ? 1) зафіксовані в досвіді і включені в процес практичної діяльності людини сторони, властивості об’єкта, що досліджуються з певною метою в даних умовах і обставинах; 2) та сторона, той аспект, та точка зору, з якої дослідник пізнає цілісний об’єкт, виділяючи при цьому головні, найбільш суттєві ознаки; 3) елементи, зв’язки і відношення об’єкта, які підлягають дослідженню в даній роботі; 4) частина об’єкта дослідження, яка підлягає особливо детальному вивченню і перетворенню.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Об’єкт ? 1) науковий простір, у рамках якого проводиться дослідження; 2) частина об’єктивної реальності, що на певному етапі стає предметом практичної і теоретичної діяльності людини.
Слід пам’ятати, що над об’єктом дослідження не здійснюють жодних перетворюючих дій. Об’єкт дослідження є лише джерелом інформації для дослідника.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
а допомогою ключових понять та сутнісних зв’язків між ними тема виражає головну ідею, мотив, спрямування дослідження. У темі має відображатися проблема дослідження.
Тема показує рух від досягнутого, традиційного до нового. У формулюванні теми важливо відобразити та узгодити об’єкт, предмет і мету дослідження.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
Проблематизація дослідження ? операція, засобом якої із суперечності виявляється і формулюється проблема.
Проблема ? 1) невідома частина суперечності, яка може бути розкрита в процесі дослідження; 2) питання чи комплекс питань, що об’єктивно виникають у процесі розвитку наукового пізнання і вирішення яких складає суттєвий практичний і теоретичний інтерес.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
- Ознайомтеся з колективно розробленою концепцією про сутність навчально-виховного процесу як цілісного явища.
- Сформуйте уявлення про основні компоненти та рушійні сили навчально-виховного процесу.
- Знайдіть місце свого предмета дослідження в загальному комплексному предметі дослідження, його зв’язки з іншими компонентами.
- Сформуйте чітке уявлення про мету, завдання, гіпотезу дослідження в цілому, мету, завдання і гіпотезу свого конкретного дослідження.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: ОНПД
|
Письмові джерела інформації: |
|