Тема уроку: "Формування зображення на екрані ПЕОМ. Створення найпростіших лінійних програм"
Мета уроку: Дати дитині поняття про режими роботи монітору та принципи виведення зображення на екран в цих режимах.
Тип уроку: Лекційний з практичними прикладами.
Мета уроку: Дати дитині поняття про режими роботи монітору та принципи виведення зображення на екран в цих режимах.
Тип уроку: Лекційний з практичними прикладами.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Тема: Діалогові та інформативні вікна.
Мета: Навчальна: продовжити працювати з ОС Windows, навчитися працювати з різними типами вікон, дізнатися про властивості панелі задач, файли, папки і меню пуск.
Виховна: Виховувати в учнів любов до предмету, бережливе ставлення до шкільного майна, почуття відповідальності.
Розвиваюча: Розвивати інтерес до комп’ютерної техніки, увагу, пам’ять.
Дидактичні матеріали: Інформатика: Підручник для 10-11 кл. загальноосвіт. Навч. закладів/ І.Т. Зарецька, А.М. Гурій, О.Ю. Соколов. У 2-х част. – К.: Форум, 2004. – 288с.: іл. Ч. 2., картки-завдання.
Матеріально-технічне забезпечення: комп’ютер, дошка.
Об’єкт навчальної чи продуктивної праці: ярлики, папки, файли ОС Windows.
Тип заняття: комбінований.
Мета: Навчальна: продовжити працювати з ОС Windows, навчитися працювати з різними типами вікон, дізнатися про властивості панелі задач, файли, папки і меню пуск.
Виховна: Виховувати в учнів любов до предмету, бережливе ставлення до шкільного майна, почуття відповідальності.
Розвиваюча: Розвивати інтерес до комп’ютерної техніки, увагу, пам’ять.
Дидактичні матеріали: Інформатика: Підручник для 10-11 кл. загальноосвіт. Навч. закладів/ І.Т. Зарецька, А.М. Гурій, О.Ю. Соколов. У 2-х част. – К.: Форум, 2004. – 288с.: іл. Ч. 2., картки-завдання.
Матеріально-технічне забезпечення: комп’ютер, дошка.
Об’єкт навчальної чи продуктивної праці: ярлики, папки, файли ОС Windows.
Тип заняття: комбінований.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Тема: Виготовлення виробу з кількох деталей окремої форми: розмітка і вирізування заготовок.
Мета:1) навчальна: Ознайомити зі зразком виробу (полиця) і з процесом виготовлення його. Навчити аналізувати виріб (кількість деталей, їх форма, взаємне розміщення, спосіб з’єднання) на прикладі полиці. Закріпити знання про технологічну карту. Нагадати і закріпити уміння розмічати і випилювати заготовки по лініям розмітки для подальшого виготовлення виробу.
2) виховна: виховувати бережливе ставлення до інструментів, почуття відповідальності і любові до праці, колективізм.
3) розвиваюча: розвивати пізнавальний інтерес, просторову уяву, увагу, пам’ять, просторове і технічне мислення.
Об’єкт праці: розмічені і вирізані заготовки для полиці.
Дидактичні засоби: зразок об’єкту праці (полиця), креслення, технологічна карта виробу, плакат "Пиляння".
Інструменти і матеріали: лінійка, олівець, кутник, ножівка та дошки розмірами: 600х200х25, 600х165х25, 250х200х25, 600х120х25, і брусок розміром 650х25х25.
Обладнання: верстак і лещата.
Трудові дії і прийоми: вимірювання, розмічання і пиляння.
Тип уроку: комбінований
Мета:1) навчальна: Ознайомити зі зразком виробу (полиця) і з процесом виготовлення його. Навчити аналізувати виріб (кількість деталей, їх форма, взаємне розміщення, спосіб з’єднання) на прикладі полиці. Закріпити знання про технологічну карту. Нагадати і закріпити уміння розмічати і випилювати заготовки по лініям розмітки для подальшого виготовлення виробу.
2) виховна: виховувати бережливе ставлення до інструментів, почуття відповідальності і любові до праці, колективізм.
3) розвиваюча: розвивати пізнавальний інтерес, просторову уяву, увагу, пам’ять, просторове і технічне мислення.
Об’єкт праці: розмічені і вирізані заготовки для полиці.
Дидактичні засоби: зразок об’єкту праці (полиця), креслення, технологічна карта виробу, плакат "Пиляння".
Інструменти і матеріали: лінійка, олівець, кутник, ножівка та дошки розмірами: 600х200х25, 600х165х25, 250х200х25, 600х120х25, і брусок розміром 650х25х25.
Обладнання: верстак і лещата.
Трудові дії і прийоми: вимірювання, розмічання і пиляння.
Тип уроку: комбінований
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Практична робота "Робота з дисками. Архівація файлів"
Мета: Засвоїти прийоми роботи з дисками: форматування, сканування, де фрагментацію. Набути практичних навичок в користуванні антивірусними програмами. Формувати вміння та навички в роботі з архівами, використовуючи для цього найпоширеніші архіватори. Розвивати вміння працювати у групі. Виховувати старанність, самостійність.
Мета: Засвоїти прийоми роботи з дисками: форматування, сканування, де фрагментацію. Набути практичних навичок в користуванні антивірусними програмами. Формувати вміння та навички в роботі з архівами, використовуючи для цього найпоширеніші архіватори. Розвивати вміння працювати у групі. Виховувати старанність, самостійність.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Тема: «Робота з файлами та папками»
Мета: набути практичних навичок в роботі з файлами та паками; створення, переміщення, копіювання; вміння працювати з програмою «Помошник» та дискетами. Розвивати спостережливість, увагу. Виховувати комп’ютерну грамотність.
Обладнання: комп’ютер
Тип уроку: урок засвоєння знань.
Час: 45 хв
План
1. Організаційна частина
2. Практична робота
3. Закінчення уроку
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Тема уроку: Програма Провідник.
Мета уроку: Сформувати прийоми роботи у програмі Провідник. Розвивати практичні уміння. Виховувати інтерес до інформатики.
Тип уроку: Урок комбінований.
План уроку
1. Організаційний етап
2. Повторення
3. Вивчення нового матеріалу
4. Закріплення
5. Заключний етап
Мета уроку: Сформувати прийоми роботи у програмі Провідник. Розвивати практичні уміння. Виховувати інтерес до інформатики.
Тип уроку: Урок комбінований.
План уроку
1. Організаційний етап
2. Повторення
3. Вивчення нового матеріалу
4. Закріплення
5. Заключний етап
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
ТЕМА УРОКУ. Тематична атестація з теми «Вступ. Інформація та інформаційні процеси. Інформаційна система.»
МЕТА УРОКУ:
Навчальна. Закріпити та перевірити теоретичні знання та навички учнів по даній темі. Оцінити теоретичні знання учнів та провести тематичне оцінювання учнів.
Розвиваюча. Розвивати творчі здібності учнів. Логічне мислення, пам’ять.
Виховна. Виховувати любов до праці та навчання, самостійність, відповідальність.
ОБЛАДНАННЯ: Комп’ютери класу.
НАОЧНІСТЬ: Картки з текстами атестаційних завдань.
МЕТА УРОКУ:
Навчальна. Закріпити та перевірити теоретичні знання та навички учнів по даній темі. Оцінити теоретичні знання учнів та провести тематичне оцінювання учнів.
Розвиваюча. Розвивати творчі здібності учнів. Логічне мислення, пам’ять.
Виховна. Виховувати любов до праці та навчання, самостійність, відповідальність.
ОБЛАДНАННЯ: Комп’ютери класу.
НАОЧНІСТЬ: Картки з текстами атестаційних завдань.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Тема: Структура інформаційної системи. Апаратна та інформаційна складові інформаційної системи.
Мета:
а) ознайомити учнів з структурою інформаційної системи;
б) виховувати любов до предмета, бережне ставлення до шкільного майна, почуття відповідальності;
в) розвивати інтерес до уроків інформатики, увагу, уміння користуватися комп’ютером.
Тип уроку: комбінований.
Мета:
а) ознайомити учнів з структурою інформаційної системи;
б) виховувати любов до предмета, бережне ставлення до шкільного майна, почуття відповідальності;
в) розвивати інтерес до уроків інформатики, увагу, уміння користуватися комп’ютером.
Тип уроку: комбінований.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Тема: „Пристрої введення-виведення інформації”
Мета: Навчальна: Сформувати в учнів знання про основні пристрої введення та виведення інформації, їх класифікацію, будову та призначення.
Виховна: Виховувати інтерес до навчання, любов до предмета інформатики, цілеспрямованість, бережливе ставлення до шкільного майна.
Розвиваюча: Розвивати логічне мислення учнів, розвивати інтерес до комп’ютерної техніки, увагу, пам’ять.
Тип заняття: Викладення нового матеріалу.
Мета: Навчальна: Сформувати в учнів знання про основні пристрої введення та виведення інформації, їх класифікацію, будову та призначення.
Виховна: Виховувати інтерес до навчання, любов до предмета інформатики, цілеспрямованість, бережливе ставлення до шкільного майна.
Розвиваюча: Розвивати логічне мислення учнів, розвивати інтерес до комп’ютерної техніки, увагу, пам’ять.
Тип заняття: Викладення нового матеріалу.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
Тема: Поняття файлу. Ім'я та розширення імені файлу. Каталоги (папки) файлів.
Мета:
а) ознайомити учнів з поняттям файлу, ім'ям та розширенням імені файлу. Каталогами (папками) файлів.;
б) виховувати любов до предмета, бережне ставлення до шкільного майна, почуття відповідальності;
в) розвивати інтерес до уроків інформатики, увагу, уміння користуватися комп’ютером.
Тип уроку: комбінований.
Мета:
а) ознайомити учнів з поняттям файлу, ім'ям та розширенням імені файлу. Каталогами (папками) файлів.;
б) виховувати любов до предмета, бережне ставлення до шкільного майна, почуття відповідальності;
в) розвивати інтерес до уроків інформатики, увагу, уміння користуватися комп’ютером.
Тип уроку: комбінований.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Інформатики
- Пам’ять комп’ютера. Внутрішня і зовнішня пам’ять комп’ютера. Оперативна пам’ять комп’ютера. Процесор
- Робота з дисками. Архівація файлів.
- Вікно папки "Мій комп’ютер"
- Панель задач. Кнопка Пуск.
- Робота з об’єктами на робочому столі.
- Історія розвитку комп’ютерної техніки
- Зовнішні запам’ятовуючі пристрої комп’ютера
- Робота з поштовою програмою Outlook Express
- Вікно папки „Мой компьютер ”
- Текстовий редактор “Блокнот”