Багаторічний досвід роботи з учнями початкових класів свідчить, що для активізації мислення учнів початкових класів необхідно у своїй роботі використовувати різноманітні інноваційні освітні технології. Вони сприяють розвитку особистості учня, формуванню його світогляду, культури — важливих якостей для досягнення необхідних успіхів у соціумі. Тому великої уваги я надаю розвитку у дітей:- пізнавальних інтересів, аналітичності розуму, вміння знайти конструктивні рішення;
- дослідницького інтересу, прагнення до пошуку;
- логічного та образного мислення;
- критичності мислення;
- комунікативних умінь;
- схильності до винахідливості.
Усе це потребує активної діяльності різних видів мислення молодших школярів.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
Сучасний навчально-виховний процес спрямований на виховання учня - суб'єкта культури і власної життєтворчості. Школа, учитель, класний керівник мають забезпечити духовний розвиток і саморозвиток особистості, навчити вихованців мистецтва творити себе і своє життя. Велику роль у цьому процесі відіграє книга. Тому пропаганда читання, виховання читацької культури, формування вміння користуватися бібліотекою, книжкою, розвиток пізнавальних інтересів, формування в учня читацької компетентності — пріоритетні напрями спільної діяльності педагогів, бібліотекарів, батьків.
Читацька компетентність молодшого школяра - це володіння комплексом читацьких знань, умінь і навичок, ціннісних ставлень учнів, які дають змогу учневі свідомо здійснювати пошук книжок, відбір інформації для вирішення навчально-пізнавальних завдань і виявляються у процесі сформованості повноцінної навички читання, розуміння текстів різних жанрів, обізнаності з колом читання (доступного дітям цього віку), сформованості особистісних ціннісних суджень щодо прочитаного.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
М е т а. Дати дітям перші уявлення про зимові опади; вчити спостерігати за явищами природи, фантазувати, складати казки; збагачувати мовлення новими словами; розвивати пам'ять, уяву, увагу, творче мислення; виховуй вати любов до природи, естетичні почуття.
О б л а д н а н н я: ілюстрації, головні убори персонажів казки, ножиці, папір, олівці.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
Поняття "компетенція" і "компетентність" набули поширення у зв'язку з модернізацією системи освіти в Україні. Уміння та навички молодшого школяра, сформо¬вані в навчально-виховному процесі, означають готовність досягати мети у навчальній діяльності, тобто одержувати "знання в дії", за визначенням Н.М.Бібік. На знаннях, досвіді, цінностях, нахилах, набутих завдяки навчанню, зорієнтованого на самостійне включення школяра в навчально-виховний процес, формуються компетенції молодших школярів.
Проаналізуємо різні точки зору дослідників щодо сутності цих понять. Широке визначення поняття "компетентність" (від лат. competentis "здатний") подає І.А.Зязюн, розкриваючи його в соціально-педагогічному контексті, вважаючи, що компетентність як екзистенцінальна властивість людини є продуктом її власної життєтворчої активності, ініційованої процесом освіти.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
Соціальні перетворення в Україні, тривала екологічна криза у зв'язку з чорнобильською катастрофою, зниження рухової активності учнів у процесі навчання актуалізували проблему збереження психічного, духовного, соціального та фізичного здоров'я.
Це поставило перед загальноосвітніми навчальними закладами, а особливо перед початковою школою, завдання створити необхідні умови для фізичного розвитку учнів молодших класів, які сприяли б зміцненню здоров'я, задоволенню біологічної потреби організму в рухах та формуванню мотивації до здорового способу життя. З огляду на це, особливої актуальності набуває мотиваційне оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи на уроках фізичної культури.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
Відомо, що під час навчання серед дітей віком від 6 до 10 років збільшується кількість учнів, які вчаться через почуття обов'язку, і зменшується кількість тих, хто вчиться з інтересом. Спрямованість на оцінку призводить до формалізму в засвоєнні знань — заучування відбувається без розуміння.
У формуванні орієнтованості на отримання знань необхідна злагоджена взаємодія педагога, учнів та їхніх батьків. Провідна роль у цьому процесі належить учителю.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
Одне з важливих завдань сучасної початкової школи — формування стійкого інтересу учнів до мистецтва, що є надійним засобом інтелектуального та творчого розвитку особистості.
Сучасна педагогіка акцентує важливість подолання художньої однобічності суб'єкта мистецької освіти, формування його цілісної свідомості на основі інтеграції знань. Педагогічний вплив мистецтва на особистість дитини значно посилюється за умови осягнення спільності між окремими видами художньої творчості.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
За даними ДАІ, багато дорожніх пригод з дітьми трапляється восени, а найбільше - із настанням темряви. У наш час все проти пішохода: відсутність дорожніх знаків, неосвітлені вулиці, вибоїни, відсутність переходів і світлофорів, нетверезі або безвідповідальні водії. Як зробити пішохода помітним водієві? Відповідь, як це буває, підказала природа, а наука створила технологію, що рятує життя й знижує травматизм на дорогах.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
Розглянемо кілька прикладів самостійної роботи над задачами, коли сильнішим учням пропонуються завдання з поступовим ускладненням, а слабшим — з поступовим зменшенням міри допомоги до самостійного розв'язання задачі. Для закріплення певного виду задач можна виділити до 30 хвилин уроку.
У доборі завдань використано:
- підручник "Математика" для 2 класу М.В.Богдановича, Г.П.Лишенка. — К.: "Генеза", 2012;
- посібник "Вчимося розв'язувати задачі" для 2 класу С.П.Логачевської. — К. : "Початкова школа", 2011.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
"Земля — наша мати всіх годує", — говорить українське прислів'я. У цьому прислів'ї відбито ставлення українського народу не тільки до землі, а й взагалі до всього довкілля: рослин і тварин, до річок і степів, до підземних багатств і повітря. Щиро шануючи все це, наш народ ніби доводив свою невід'ємність від природи, залежність від неї. Зараз у нашому суспільстві стрімко зростає інтерес до екологічних питань. Все доступнішою стає тривожна інформація про забруднення довкілля. Люди намагаються перебудувати свої взаємини з природою. Людству потрібні нова філософія життя, висока екологічна культура й свідомість.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Теорія навчання
- Компетентнісні орієнтири щодо вивчення теми "Прикметник" у 2 класі
- Системний аналіз уроку рідної мови в початковій школі
- Формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров'я (З досвіду роботи)
- Вокальна компетенція - невід'ємна складова професійності майбутнього вчителя музики
- Урок творчості й фантазії
- Інтерактивні методи навчання на уроках читання
- Формування і розвиток мотивації на уроках читання
- ШЛЯХИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ З ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН (НА ПРИКЛАДІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ)
- Інформаційно-пізнавальний матеріал на уроці української мови у 2 класі
- Повторення як засіб формування мовної компетентності молодших школярів