МАТЕМАТИКА. ЗАНЯТТЯ 1Обладнання: схеми задач; м'яч; таблиця для усних обчислень; індивідуальні картки для опитування.
І. Організаційний момент
Усміхнулися одне одному гарненько.
Настрій гарний з собою на заняття візьмемо?
Дуже добре. Тоді працювати почнемо.
- Швиденько поверніться, будь ласка, до свого сусіда по парті та скажіть йому комплімент.
Девіз нашого заняття: «Слухай уважно, і ти зрозумієш, як мало ще знаєш».
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
ПРАКТИКА НАВЧАННЯ? повторювати, закріплювати, поглиблювати, удосконалювати знання учнів із вивчених розділів; узагальнювати засвоєний математичний матеріал; вчити застосовувати математичні знання при моделюванні життєвої ситуації;
? розвивати в учнів асоціативну пам'ять, аналітичне, логічне, схематичне мислення, творчі здібності;
? формувати навички математичного мислення, вміння швидко орієнтуватися у запропонованій ситуації;
? формувати навички самоконтролю, роботи в парі, групі, доброзичливість,
? сприяти вихованню доброзичливості, охайності у записах, бережливого ставлення до природи, наполегливість у здобутті знань.
Завдання уроку:
? розвивати загальнонавчальні навички: самоконтроль, самооцінку, вміння слухати, санітарно-гігієнічні навички.
? профілактика стомлення учнів через вибір форм самостійної роботи та емоційного задоволення дітей своїми знаннями, вміннями, навичками;
? організація взаємодії «вчитель —учень»; «учень — учень».
Тип уроку: урок повторення, узагальнення та систематизації вивченого.
Міжпредметні зв'язки: природознавство, логіка, читання, українська мова, історія, основи здоров'я.
Обладнання: девіз, словник (заносяться всі виділені слова), портрети історичних осіб, «соти» з прикладами, план.
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
Учитель. Подаруємо розумний, доброзичливий погляд один одному.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
ГАЛЕРЕЯ ТВОРЧИХ ПОРТРЕТІВМета:
? ознайомити учнів з поняттям площі фігури;
? розвивати здатність до розумових операцій (аналіз, порівняння, узагальнення, систематизація);
? викликати інтерес до предмета, спонукати до творчої діяльності, формувати математичну мову;
? збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд молодших школярів.
Тип заняття: заняття-дослідження.
Вступна бесіда
Як ви знаєте, геометрія з'явилася дуже давно. Майже всі вчені в давнину були видатними геометрами.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
3 клас
І варіант
1. Обчисли вирази.
19 • 3 537 + 173 (92:23 + 19) • 3 5 м - 20 см
87 : 3 600 – 375 4 • 170 : 2 + 200 4 м : 5
2. Вибери рівняння, яке розв'язується дією множення. Розв'яжи його.
х : 7 = 20 3 • х = 420 540 : х = 6
3. Порівняй величини.
45 дм ? 5 дм 4 см 6 ц 8 кг ? 68 кг
3 м 4 см ? 304 см 300 г ? 2 кг
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
Тема. Розв’язування текстових задач, зокрема комбінаторних
Автор: Деяк Т.Ю., вчитель математики Хустського навчально-виховного комплексу №1 Закарпатської обл.
Мета: систематизувати й поглибити знання учнів шляхом розв’язування текстових задач, що потребують використання залежностей між величинами; розвивати логічне мислення, культуру математичної мови і записів; виховувати інтерес до математики, взаємодовіру, посилювати міжпредметну інтеграцію
Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок
Обладнання: дошка, крейда, роздавальний матеріал, карта світу, тварини-іграшки із завданнями
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
Тема уроку: КВАДРАТ.
Мета уроку: за допомогою нестандартних засобів навчання дати учням поняття квадрата, його основних елементів та властивостей. Розвинути в учнів уяву, абстрактне та логічне мислення. Виховати уважність, акуратність та кмітливість під час роботи.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
План-конспект уроку з математики в 9-му класі Прикладні задачі та їх математичні моделі.
Учбова тема: Елементи прикладної математики.
Тема уроку: Прикладні задачі та їх математичні моделі.
Математичне моделювання.
Мета уроку:
1. Дати поняття про моделювання та створення математичних моделей.
2. Навчити створювати адекватні математичні моделі реальних ситуацій.
3. Створити умови для освоєння технології дослідницької діяльності.
4. Продовжити розвиток умінь і навиків роботи з комп’ютером, висловлювати своєю думку.
5. Формувати культуру роботи в групах, взаємодії і співпраці з іншими людьми.
Продуктивне завдання:
Як допомогти артилеристам влучити у ворога з старовинної гармати?
Додаткове устаткування:
Мультимедійний проектор, що демонструє на екран демонстрацію експерименту і підготовлену презентацію, тестуюча програма ExeTest, програма Паскаль АВС.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
Цілі уроку:
Ознайомити учнів зі структурою їх нового підручника та уточнити поняття «вираження»,
«Числове і алгебраїчне вираз», «вираження зі змінними», і «значення виразу»;
Повторити правила читання виразів;
Закріпити вміння частково - пошукової пізнавальної діяльності: осозновать
проблему, робити висновки і узагальнювати;
Відпрацьовувати правила письмового оформлення рішення завдань.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
Конспект уроку
з математики на тему: «Розв'язування задач за допомогою пропорції» 6 клас
Мета:
навчити учнів застосовувати набуті на попередніх уроках знання про пропорції до розв'язування задач;
розвивати обчислювальні навики учнів і уміння розв'язувати задачі за допомогою пропорції;
показати значення вітамінів для здоров'я людини, пропагувати здоровий спосіб життя.
Тип уроку: формування знань, умінь та навичок.
Наочність та обладнання: таблиці з умовами задач, таблиці з розв'язками задач.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
Мета заняття:
- дидактична: формувати навички розв’язування текстових задач, розвивати в учнів усну і письмову культуру мовлення, логічне мислення, заохочувати учнів до самостійної навчальної діяльності, виховувати у них позитивну мотивацію до навчання, відповідальність за власні навчальні досягнення;
- розвивальна: розвивати цікавість учнів до математики, прагнення краще вчити предмет; здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови;
- виховна: виховувати допитливість, уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом.
- Деталі
- Батьківська категорія: План-конспекти уроків
- Категорія: Уроки з Математики
- Урок – гра «О, математик!»
- Розв’язування вправ на всі дії з натуральними числами. Урок математики в 5 класі
- Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння
- Додавання і віднімання десяткових дробів
- Множення натуральних чисел
- Вирази. Рівняння
- Прикладні задачі та їх математичні моделі
- Аксіоми стереометрії та наслідки з них
- Ділення на десятковий дріб
- Прикладні задачі та їх математичні моделі