Усна народна творчість Урок-змагання. Читання. 3-й клас

Мета: виховувати в учнів любов до рідної мови, поглиблювати знання про жанри усної народної твор­чості; розвивати кмітливість, образність і точність мов­лення школярів.

Обладнання:картки, стенд із книгами, малюнки та ілюстрації.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

IN SPACE У КОСМОСІ Інтегрований урок з англійської мови та природознавства у 4-му класі

Молодші школярі залюбки вивчають живу та неживу природу.

Найпривабливішим для них об’єктом дослідження є космос — загадковий, таємничий, фантастичний. В ігровій формі поглибити свої знання про Всесвіт, дізнатися, як проходить робочий день астронавтів, а також розширити свої можливості у спілкуванні англійською мовою учні зможуть під час пропонованого інтегрованого уроку.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

ПОЛЬОТИ У КОСМОС - ЧУДОВА ІДЕЯ! ПРО ЦЕ МИ ПЕРЕКАЗИ ЛЕГКО СКЛАДЕМО

Формування у молодших школярів уміння переказувати текст

Здатність до розуміння й відтворення інформації, сприйнятої на слух чи прочитаної, — важливий складник комунікативної компетентності молодшого школяра, що формується, зокрема, в процесі роботи над переказом текстів.

Пропонуємо авторський погляд на побудову системної роботи з навчання дітей складати перекази різних видів на прикладах текстів, присвячених освоєнню людиною космосу.

Робота над складанням переказів сприяє формуванню в учнів уміння логічно, зв’язно, зрозуміло викладати свої думки, збагаченню й активізації лексичного запасу школярів, закріпленню орфографічно-пунктуаційних умінь тощо.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

НЕ ВДАВСЬ ПОЛІТ - НЕ ВАРТО СУМУВАТИ! Є ДОСВІД - Є НАД ЧИМ ПОМІРКУВАТИ

Багатоплановість художніх творів космічної тематики

Сучасних дітей дуже цікавить усе, що пов’язане з космосом та міжпланетними подорожами. Інформацію з цієї теми вони черпають зі шкільного курсу природознавства, пізнавальних програм, науково-популярних книжок і навіть з комп’ютерних ігор, Але розширити знання молодших школярів про Всесвіт можна також опрацьовуючи художні твори Одним з них є оповідання Всеволода Нестайка “Як ми літали в космос”.

 З оповіданням “Як ми літали в космос” Всеволода Нестайка учні ознайомлюються в 2-му класі. Воно має великий пізнавальний, виховний та емоційно-естетичний потенціал. Детальніше розкриємо, як на уроці літературного читання реалізувати кожен з названих аспектів.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

На сторінках журналу неодноразово йшлося про використання засобів музейної педагогіки у навчально-виховній роботі (див.: 2016, № 1, №8; 2015, №6; 2014, № 12). Музеї України мають величезний потенціал і для формування уявлень молодших школярів про Всесвіт. Запрошуємо на віртуальну екскурсію, під час якої можна ознайомитися з різноманітними небесними тілами, історією розвитку космічної та авіаційної галузей, досягненнями українців у цих сферах і дізнатися багато нового й цікавого про загадковий світ нашої Галактики.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

1-й клас

Перший космонавт незалежної України Леонід Каденюк здійснив політ у космос 5 грудня 1997 р. у складі міжнародного космічного екіпажу, до якого, крім нього, входило ще 5 космонавтів. Зі скількох осіб складався екіпаж? Відомо, що серед космонавтів була одна жінка, а решта — чоловіки. Скільки чоловіків-космонавтів здійснили тоді космічну подорож? Після повернення на Землю всі члени екіпажу сфотографувалися в українських вишиванках, подарованих Леонідом Каденюком. Скільки вишиванок знадобилося, аби вдягти весь екіпаж? Перебуваючи в космосі, Леонід Каденюк мав на борту український прапор, вишитий рушник та Шевченків “Кобзар”. Скільки символів рідної країни взяв у політ майбутній Герой України? Під час польоту Л. Каденюк досліджував вплив умов космосу на ріст та розвиток рослин. Він виконував завдання 5 інститутів України та 5 університетів США. Скільком науковим закладам Л. Каденюк зміг дати відповіді на важливі питання? Леонід Каденюк має одного брата-близнюка та одного старшого брата. Скільки синів у батьків Л. Каденюка? Сьогодні нам відомо про існування 8 планет Сонячної системи. З 1930 до 2006 р. до планет відносили ще й невелике небесне тіло, розташоване далеко від Сонця, під назвою Плутон. Скільки планет налічували вчені у Сонячній системі до 2006 р.? Якщо ми подивимося на зоряне небо, то побачимо, що зірки часто утворюють ніби групи — сузір’я. Деякі з них мають свої назви. Скільки великих зірок утворюють сузір’я Великої Ведмедиці, якщо їх на одну менше, ніж відомих на сьогодні планет Сонячної системи? Перед першим польотом людини в космос (1961 рік) неосяжні простори Всесвіту підкорювали тварини. Так, на борту космічного апарата “Супутник - 5", що вийшов на орбіту Землі 19 серпня 1960 року, перебували 2 пацюки, 40 мишей і собаки Білка та Стрілка. Скільки всього тварин стали учасниками першого польоту в космос?

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

Свято букваря
Традиційно у школах для першокласників та їхніх родин проводять свято “Прощавай, букварику!”, на якому діти мають змогу не тільки розважитися, а й продемонструвати свої перші досягнення у навчанні. Це важливий етап у житті молодших школярів, що допомагає усвідомити значущість читання та вивчення рідної мови для розширення кола знань.
Пропонований сценарій допоможе педагогам підготувати й провести захопливе родинне свято.
Святково прикрашена зала. Під урочисту мелодію на сцену виходять учні 1-го класу, стають півколом і виконують пісню “Букварик” (сл. А. Орел, муз. С. Антоник). Потім займають місця в залі, а на сцені залишаються п'ятеро учнів.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

Урок з математики  у 1 класі

Одним із основних завдань учителя 1 класу є фор­мування в учнів контрольно-оцінних умінь та прак­тичних навичок. Тому на кожному із своїх уроків намагаюся спонукати дітей до взаємо- і самооцінних суджень, залучати їх до активного колективно­го учіння, спрямованого на практичне застосування набутих знань.

Спостерігаючи за дітьми, зробила висновок, що такий підхід полегшує їм процес усвідомлення та засвоєння навчального матеріалу і водночас викли­кає інтерес до навчальної діяльності, бажання випробувати свої сили.

Для прикладу хочу запропонувати увазі читачів журналу «Початкова школа» конспект одного зі своїх уроків.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...

Тема. «Раз добром нагріте серце вік не прохолоне». (Т. Шевченко). А.Дімаров «Для чого людині серце».

Мета. Формувати в учнів предметні компетент­ності —

• навчальну: ознайомити з літературною казкою, формувати читацькі навички шляхом спеціальних вправ та в процесі роботи над текстом; уміння диференціювати ознаки доброго і лихого;
• розвивальну: розвивати мовлення, творчий підхід до поставленої проблеми;
• виховну, виховувати доброзичливе ставлення до людини, бажання творити добро.

  Деталі

  Батьківська категорія: План-конспекти уроків

  Категорія: Уроки для Початкової школи

  Читати далі...

Тема. "Грамоти учиться — завжди знадобиться".

Мета. Вчити застосовувати набуті знання і на­вички на практиці, у повсякденному житті; Розвивати увагу, логічне мислення, усну лічбу, читацькі навички, кмітливість, спостережливість; виховувати любов до природи, культуру поведінки.

Деталі

Батьківська категорія: План-конспекти уроків

Категорія: Уроки для Початкової школи

Читати далі...