за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: ознайомлювати учнів з основними засобами і способами захисту життя в автономній ситуації на природі; вчити правильному поводженню під час виникнення надзвичайних ситуацій; розвивати здатність орієнтуватися у нелегких ситуаціях; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.
Обладнання: підручник і робочий зошит «Основи здоров'я», ілюстративний матеріал до цієї теми, таблиці для роботи у групах, іграшковий мікрофон.
Життя — це те, що люди більше всього
бажають зберегти і менше всього оберігають.
Жан Лабрюєр
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Дзвоник всім нам дав наказ:
До роботи взятись враз!
Розпочнемо свій урок,
Тож назад не зробиш крок.
Будем ми трудитись гарно,
Не мине й хвилинки марно!
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: розкривати уявлення учнів про природу як живий організм; вчити бачити красу світу; вчити правильному поводженню під час відпочинку на природі; розглядати можливі небезпеки лісу; розвивати вміння безпечного спілкування з природою; виховувати культуру поведінки дітей на відпочинку.
Обладнання: ілюстрації лісу, річки; таблиця «Отруйні гриби і ягоди», плакати із зображенням рослин, комах; кошик із лісовим матеріалом.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Учитель. Знову день почався, діти!
Всі зібрались на урок.
То ж пора нам поспішати —
Кличе в подорож дзвінок.
Урок цей зовсім незвичайний
Він вчить багато нас чому.
Хай буде він для нас повчальним.
За це подякуєм йому.
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: ознайомлювати з різновидами велосипедів і їх призначенням, з елементарними правилами безпеки під час катання на велосипеді; розвивати навички безпечної їзди на велосипеді; виховувати пильність, уважність, бажання дотримуватися законів вулиці.
Обладнання: ілюстрації «Різновиди велосипедів», малюнки, картки із знаками, підручник «Основи здоров’я», 3 клас (І.Д.Бех, Т.В.Воронцова, В.С.Пономаренко).
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Учитель. Пролунав уже дзвінок
починаєм наш урок.
Працюватимемо старанно,
Щоб почути у кінці,
що у нашім третім класі —
діти просто молодці.
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: формувати правила безпечної поведінки дітей надворі; вчити аналізувати ситуації, що можуть стати загрозою безпечного життя на прогулянці; розвивати вміння розсудливо діяти; виховувати обережність, винахідливість, уважність, дисциплінованість.
Обладнання уроку: тематичні малюнки, таблиці з теми «Безпека надворі», мікрофон, робочі зошити, підручник (с. 104—105).
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Учитель. Ось і пролунав дзвінок. У гості йде до нас урок. Привітайтеся одне з одним і скажіть: «Здрастуй!».
- А що означає це слово? Ми побажали одне одному здоров’я. А це означає, що ми висловили доброзичливе ставлення до кожного. Мені дуже приємно бачити вас у хорошому настрої. Усміхніться! Я думаю, що розпочавши наш урок із доброзичливості, усмішки, ми збережемо цей настрій і надалі.
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета:
? ознайомлювати учнів із дорожніми знаками; формувати навички їх розпізнавання; закріплювати вивчені правила дорожнього руху;
? розвивати вміння застосовувати набуті знання на практиці, увагу, спостережливість, уміння орієнтуватися на вулицях міста за допомогою дорожніх знаків;
? виховувати увагу, бажання знати і виконувати правила дорожнього руху, обережність, культуру поведінки на вулицях міста.
Обладнання: дорожні знаки, таблиці з групами дорожніх знаків, підручник «Основи здоров'я 3 клас» (авт. І. Д. Бех, Т. В. Воронцова), кольорові олівці, індивідуальні картки.
Запрошені: інспектор ДАІ.
Тип уроку: засвоєння нових знань, урок-зустріч.
Хід уроку
Здоров'я настільки переважує решту благ життя,що здоровий жебрак щасливіший за хворого короля.
Артур Шопенгауер
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: ознайомлювати учнів із правилами поведінки на залізничному переїзді, біля залізничної колії, з дорожніми знаками; формувати вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки, оцінювати свої і чужі дії; виховувати відповідальність за власні вчинки, дисциплінованість на дорогах, уважність, спостережливість, обережність, дисциплінованість.
Обладнання: таблиці із залізничним переїздом, малюнки знаків, сюжетні малюнки, зошит із курсу «Основи здоров'я», підручник.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Я тобі сказати мушу,
Що живемо ми лиш раз.
Бережи себе і друзів
Та згадуй ПДР щораз.
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: вчити учнів дотримуватися правил безпечного переходу вулиці, дороги у місцях з обмеженою оглядовістю; ознайомлюватися із гальмівним шляхом автомобіля; розвивати увагу, пам’ять, спостережливість, уміння орієнтуватись на вулицях міста; виховувати культуру поведінки на вулиці, бажання дотримуватись правил дорожнього руху.
Обладнання: ілюстративний матеріал, зошит із курсу «Основи здоров'я», підручник, таблиці.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань та умінь учнів
Інтерактивна вправа «Розумний куб»
(На кожній грані куба написано запитання. Учні кидають куб і відповідають на запитання, яке випаде (буде написано на тій грані, що опиниться вгорі), якщо питання повторюються, йти за годинниковою стрілкою.)
? Що таке проїзна частина? (Елемент дороги, призначений для руху транспортних засобів.)
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: ознайомлювати дітей з правилами користування газовою плитою; вчити учнів правильно користуватися газовою плитою; формувати вміння правильних дій при витоку газу; розвивати увагу, пам'ять, зв’язне мовлення; виховувати обережність, повагу до професії пожежника.
Обладнання: таблиці, зошит із курсу «Основи здоров'я», ілюстративний матеріал підручника для 3-го класу «Основи здоров'я» (Бех І.Д.).
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Психоформула
Люблю я свій розум
Увагу та пам'ять.
Працює мій мозок
і вчусь я старанно.
Сприймаю все нове
І мислю логічно.
Вчителя слово
Здійсню практично.
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: систематизувати знання учнів про легкозаймисті речовини та побутові електроприлади, даючи коротку довідку про утворення електричного струму; пояснити, що вогонь може бути корисним і небезпечним; формувати розуміння необхідності знати й виконувати правила протипожежної безпеки; переконати дітей у небезпечності гри з вогнем; розвивати вміння керувати власними емоціями; виховувати почуття відповідальності за свої дії та вчинки під час використання електроприладів, обігрівальних приладів та інших пожежонебезпечних побутових предметів.
Обладнання: мікрофон; малюнки по темі; предмети, що призводять до пожежі; застережні знаки; упаковки легкозаймистих речовин; сигнальні картки.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Я сьогодні вам сказати мушу,
Що живемо ми лиш раз.
Бережіть себе і друзів
Та згадуйте правила щораз.
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
за підручником «Основи здоров'я» (Бех І.Д.)
Мета: ознайомлювати учнів із небезпеками, які можуть підстерігати їх вдома за відсутності дорослих; вчити аналізувати ситуації, що можуть стати загрозою безпечного життя у домашніх умовах; виробляти навички безпечного поводження у побуті з джерелами водопостачання; розвивати вміння зосереджуватися, збиратися з думками, не панікувати; виховувати пильність, обережність, розсудливість в будь-якій ситуації.
Обладнання: кросворд «Безпека», проекти дітей «Мій будинок», «Моя квартира», кольорові олівці, ілюстрація «Інтер'єр української хати», ребус, два телефони.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Усміхніться всім навколо:
небу, сонцю, квітам, людям,
і тоді обов'язково
день у вас веселим буде!
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Охорона здоров'я
- Вплив комп'ютерних ігор на здоров’я дітей. Профілактика комп'ютерної залежності. Підсумок за темою (УРОК 16)
- Профілактика вживання тютюну та алкоголю. (Практична робота.) Моделювання ситуації відмови від небезпечної пропозиції (УРОК 15)
- Запобігання конфліктам і їх вирішення. (Практична робота.) Моделювання ситуацій мирного вирішення конфліктів з однолітками (УРОК 14)
- Що таке толерантність. Толерантне ставлення до людей, які мають проблеми зі здоров'ям. (Практична робота.) Обговорення літературних джерел про толерантність (УРОК 12)
- Родинні взаємини. Взаємодія членів родини. Практична робота. Як зробити приємно іншому (УРОК 11)
- Взаємодія з іншими людьми. Дружний клас. Практична робота. Обговорення літературних джерел: української народної казки «Ріпка», байки Леоніда Глібова «Лебідь, Щука і Рак» (УРОК 10)
- Харчові отруєння. Перша допомога при харчових отруєннях. Практична робота. Визначення терміну придатності та умов зберігання харчових продуктів за їхнім маркуванням (УРОК 9)
- Вітаміни та мікроелементи, їх вплив на здоров'я. Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів. Негативний вплив смажених страв (УРОК 8)
- Корисні та шкідливі мікроорганізми. Захисні сили організму. Профілактика інфекцій, що передаються контактним і повітряно-крапельним шляхом. Практична робота. Моделювання поведінки під час епідемії грипу (УРОК 7)
- Охайність та особиста гігієна. Догляд за одягом і взуттям (УРОК 6)