ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯОбладнання: серія малюнків та картки зі схемою, як складати розповідь, вивіска-назва агентства, малюнок сокола.
Хід уроку
Психоемоційне налаштування
Привітання. Знайомство
Учитель. Щоб урок пройшов немарно, треба сісти рівно й гарно.
У нас сьогодні незвичайний урок. Вдивляючись у ваші розумні оченята, я впевнена у своїх силах. А ви? Тоді, будь ласка, повторіть за мною: «Ми розумні та впевнені у своїх силах!».
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯна оволодіння мовною теорією
(для вивчення теоретичного матеріалу з української мови у 2-му класі за підручником М. Д. Захарійчук)
Тема. Голосні звуки. Букви, що позначають голосні звуки
Сторінка підручника — 11
Ситуація спілкування. Уяви, що твоя молодша сестричка чула, як ти виконував завдання з української мови. Вона запитала тебе, що таке голосні звуки, скільки їх, як їх упізнати на письмі? Спробуй пояснити.
Завдання 2
Тема. Ненаголошені голосні звуки е, и
Сторінка підручника —16
Ситуація спілкування. Уяви, що ти чарівник і дотиком своєї палички можеш змінювати слово з ненаголошеним голосним е, и на перевірене, а однокласники не вірять. Зміни слова (листочок, зима, весна, грибник, рибак) та поясни, навіщо ти це робиш.
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
Мета: поглиблювати знання дітей про вербу, народні традиції та свята, пов'язані з нею; розвивати мовленнєву діяльність учнів, образне мислення; пробуджувати уяву дітей; удосконалювати техніку читання; збагачувати словниковий запас; прищеплювати інтерес до читання, любов до природи.
Обладнання: вірші, оповідання, казки про вербу, малюнки, ілюстрації, гілочки верби, вироби з верби.
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
Працюючи вчителем початкових класів, переконалася, що навчання і виховання необхідно організовувати так, щоб дитина отримувала задоволення від своєї праці, зростала з дня в день. Я поставила перед собою завдання не «загубити» жодної дитини, дати можливість розкрити найкраще, закладене в ній природою, сім'єю.
Як поле засівається зерном, так наша нива — розумом, красою і добром. А ми покликані ці зерна проростити – В дитячих щирих душах відродити.
Девіз роботи Уміння знаходити обдарованих і здібних дітей — талант. Вміння вирощувати - мистецтво. Але найголовніше — це любов до дитини.
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
Мета: закріплювати поняття про народні й авторські казки; ознайомлювати з казковим твором Б. Грінченка; вчити виразному, свідомому і біглому читанню; розвивати навички читання поетичних творів; розвивати мовлення; поповнювати словниковий запас школярів; викликати інтерес до книги; формувати щоденну потребу в книзі і бажання читати; розширювати читацький досвід дітей; прищеплювати любов до казки; виховувати добре ставлення до казок, казкових героїв.
Обладнання: портрет Б. Д. Грінченка, ілюстрації до казки «Снігурка», українська народна казка «Снігуронька», складова таблиця, уривок з опери Римського-Корсакова «Снігуронька».
Тип уроку: урок позакласного читання.
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
Мета: розширювати знання учнів про ластівок; вчити працювати з віршем, правильно його інтонувати; розвивати уміння робити висновки, аналізувати, розвивати навички правильного і виразного читання; виховувати бережливе ставлення до природи.
Обладнання: індивідуальні складові таблиці, таблиця для гри «Друкар», малюнок або фото ластівки, іграшковий мікрофон.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Вже дзвінок нам дав сигнал
Працювати час настав,
Тож і ми часу не гаймо
Працювати починаймо.
Вправа «Подаруй усмішку товаришу»
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
Мета: викликати інтерес до народних казок на основі тих знань, що мають діти; розвивати уміння оцінювати вчинки персонажів і визначати мотивацію їхньої поведінки, вміння переказувати окремі-епізоди казки; знаходити спільні риси у схожих казках; створювати словесний портрет героїв; поглиблювати уявлення про етику людських відносин.
Обладнання: ілюстрації до казки, таблиця для розчитування.
Тип уроку: комбінований.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань
Розчитування
Таблицю для розчитування учитель добирає відповідно до тих завдань, які прагне реалізувати на уроці, та рівня підготовки класу.
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
Мета: ознайомити учнів з боснійською народною казкою «Яйце-ватажок»; вчити визначати різновид і будову казки; удосконалювати навички вибіркового читання та детального переказу епізодів казки; розвивати логічне та образне мислення; розширювати словниковий запас учнів; виховувати почуття дружби.
Обладнання: ілюстрації до казки, таблиця для розчитування № 2. картки для гри «Знайди слово».
Тип уроку: комбінований.
Хід уроку
І. Організація учнів до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань та умінь учнів
Мовна розминка
Розчитування
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
Мета: формувати навички свідомого виразного читання; удосконалювати вміння учнів правильно інтонувати мову дійових осіб; розвивати зв’язне мовлення, уяву, образне мислення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до читання, почуття дружби, товариськості.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Вже дзвінок нам дав сигнал
Працювати час настав,
То ж і ми часу не гаймо
Працювати починаймо.
Вправа «Подаруй усмішку товаришу»
Учитель. Мене цікавить ваш настрій. Подивіться на мене і передайте його у своїх очах.
У народі кажуть: «Хто свій день починає з усмішки, того весь день буде супроводжувати успіх». Люди, які усміхаються доброю, відвертою усмішкою, добрі. Давайте і ми спробуємо усміхнутися одне одному доброю усмішкою. Нехай сьогодні у нас панує доброта.
- Деталі
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література
- КАЗКИ ПІВДЕННИХ СЛОВ’ЯН
- Українська мова за професійним спрямуванням як складова лінгвістичної освіти майбутніх учителів початкових класів
- Малюємо словом весну (Інтегровані уроки для 3 класу)
- У світі казки чарівної (Дидактична гра за українськими народними казками)
- Твір - роздум на тему "Моя Харківщина"
- Народознавство в системі навчально-виховної роботи школи
- Вивчення української мови
- Вивчення теми “Прикметник” у 3 класі