Сторінка 2 із 4
Удосконалення навичок читання (Вправи та завдання) - Вправи на розвиток уважності
Зміст статті
Вправи на розвиток уважності
Вправа «Не спіткнусь»
Прочитай уважно і знайди слово, що відрізняється однією літерою.
Син Сани Писали
Син Сани Питали
Син Сами Писали
Сир Сани Писали
Син Сани Писали
Син Сани Питали
Син Сами Писали
Сир Сани Писали
Вправа «Де шпигун?»
Прочитай уважно й знайди зайве слово.
КАРТА, ПАРТА, КОЗА, ДОШКА.
РУЧКА, ПТАШКА, ГУМКА, ПЕНАЛ.
КАРТА, ПАРТА, КОЗА, ДОШКА.
РУЧКА, ПТАШКА, ГУМКА, ПЕНАЛ.
Вправа «Щоб речення зрозуміти — слова треба розділити»
СОНЦЕЯСНЕЄВСТАЄБУДЕДЕНЬГАРЯЧИЙ.
БДЖОЛАМАЛААЙТАПРАЦЮЄ.
Сонце яснеє встає - день буде гарячий.
Бджола мала, а й та працює.
БДЖОЛАМАЛААЙТАПРАЦЮЄ.
Сонце яснеє встає - день буде гарячий.
Бджола мала, а й та працює.
Вправа «Сходинки-слова»
Вправа «Покажу словечко — знайдіть його містечко»
Прочитайте уважно текст. Знайдіть речення, в якому є слово, що написане на дошці.
Учитель прикріплює до дошки демонстраційну картку або пише слово на дошці.
Учитель прикріплює до дошки демонстраційну картку або пише слово на дошці.
Вправа «По стежці»
Прочитай правильно слова, рухаючись по стежці.
Хто га чи є, ба то є.
ба то та той га зна
Хто га чи є, ба то є.
ба то та той га зна
Вправа «Хто прислів'я складе, той мудрість знайде»
Потрібно переставити слова так, щоб вони утворили відоме прислів'я.
|
читає | той |
Хто |
знає |
багато |
все |
Хто багато читає, той все знає.
Вправа «Склади слова з літер слів»
Шкарпеточка (рак, перо, шпак, точка, пара, Петро, карточка...);
горошиночка (гора, шина, шинок, риночка, корч, нори, шир...);
снігопад (нога, погін, ніс, сіно, дно, піна, сніг, сніп...).
горошиночка (гора, шина, шинок, риночка, корч, нори, шир...);
снігопад (нога, погін, ніс, сіно, дно, піна, сніг, сніп...).
Вправа «Утвори за зразком»
дерево — дерев'яний;
солома — солом'яний;
трава — трав'яний;
кропива — кропив'яний;
вовна — вовняний;
глина —глиняний.
солома — солом'яний;
трава — трав'яний;
кропива — кропив'яний;
вовна — вовняний;
глина —глиняний.
Доцільно прокоментувати правило уживання апострофа.
читати — читання; шити — шиття;
писати — писання; плавати — плавання.
писати — писання; плавати — плавання.
Доцільно прокоментувати правило позначення на письмі подовжених м'яких приголосних.
добро — добрий; малина — малиновий;
зелень — зелений; горобець — гороб'ята;
вишня — вишневий, соловей — солов'ята;
бузок — бузковий; голуб — голуб'ята;
буряк — буряковий; ластівка — ластів'ята;
горіх — горіховий.
Гра «Розгадай анаграми»
Учитель пояснює дітям, як відгадати кожен тип загадок.
(Даю кілька прикладів, щоб потренувати дітей у відгадуванні, а потім уже систематично використовую цей матеріал у роботі.)
Наприклад.
Заміни букву, щоб вийшло слово
ч і Н — я частина доби,
ч і П — я грію щозими,
ч і Р — предметом стану я, от вам загадка моя.
(Ніч, піч, річ).
(Даю кілька прикладів, щоб потренувати дітей у відгадуванні, а потім уже систематично використовую цей матеріал у роботі.)
Наприклад.
Заміни букву, щоб вийшло слово
ч і Н — я частина доби,
ч і П — я грію щозими,
ч і Р — предметом стану я, от вам загадка моя.
(Ніч, піч, річ).
Перестав букви, щоб вийшло нове слово
Село осел
Лісок сокіл
курча ручка
старий айстри
кіт тік
марка рамка
кури руки
гори роги
тіло літо
банка кабан
сосна насос
нора рано.
Село осел
Лісок сокіл
курча ручка
старий айстри
кіт тік
марка рамка
кури руки
гори роги
тіло літо
банка кабан
сосна насос
нора рано.
Буквені загадки
Перша у Москві і на Марсі я, і у Мінську теж не остання. (Буква М).
Знайдете мене у Києві, Каневі, Корсуні. (Буква К.)
Перша у Москві і на Марсі я, і у Мінську теж не остання. (Буква М).
Знайдете мене у Києві, Каневі, Корсуні. (Буква К.)
- Батьківська категорія: Предметні методики
- Категорія: Українська мова та література