Які труднощі потрібно подолати, приступаючи до пошукової роботи?

Недостатня інформованість щодо організації та проведення пошукової діяльності.
Відсутність у системі освіти єдиного погляду на пошукову діяльність як на мету та результат формування професійної компетентності педагога.
Відсутність чітких критеріїв такої роботи.
Недостатня визначеність проблеми підготовки педагога-дослідника, формування його готовності до пошукової роботи в системі післядипломної педагогічної освіти.
Низький рівень наукового керівництва, науково-методичного забезпечення творчих пошуків.
Відсутність системи матеріального стимулювання пошукової діяльності як закладів освіти, так і окремих її учасників.