Добро, зроблене тобою, завтра забудеться
І все ж, твори добро ...
(Мати Тереза)
М е т а. Продовжити знайомство з людськими чеснотами; розширювати поняття про доброту та з'ясувати його зміст; викликати у дітей бажання творити добро й уникати поганих вчинків; учити аналізувати й оцінювати поведінку дійових осіб; акцентувати увагу на вихованні чуйності, доброзичливості; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати мовлення, пам'ять, вокальнохорові та артистичні навички, почуття відповідальності за свої вчинки.
О б л а д н а н н я: емблема уроку, напис "Кругообіг добра"; райдуга (із шовкових стрічок); сонце; ромашки. Виставка книжок письменниці Е.А.Піньковської. Пам'ятка для батьків "Мир. Добро. Всесвіт".
До уроку передувала певна підготовка: діти вивчили вірші, пісні, прислів'я про добро; батьки підготували вірші-настанови про добро.
Звучить пісня "Гімн доброті"(слова В.Дворецької, музика Л.Левицької).
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
З 2010 року наш спеціалізований навчально-виховний комплекс "Садок-школа" № 6 м. Сімферополя бере участь у дослідницько-експериментальній роботі всеукраїнського рівня за темою: "Школа асертивності як центр формування самодостатньої особистості".
У рамках експерименту адміністрація школи поставила завдання перед учителями: формування асертивної поведінки учнів з метою виховання в них самодостатньої особистості.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
Заступник директора школи з навчально-виховної роботи:
- відповідає за організацію навчально-виховного процесу в школі (виховна спрямованість уроків, методично правильне проведення самопідготовки, фізкультурно-оздоровчих і виховних заходів);
- контролює відвідування учнями позакласних занять;
- перевіряє стан журналів та документацію педагогів, які організують позаурочну діяльність школярів;
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
Урок засвоєння нових знань. Засвоєння знань передбачає їх сприймання, усвідомлення, осмислення внутрішніх зв'язків і залежностей в предметах та явищах, запам'ятовування, узагальнення і систематизацію. Успішність засвоєння знань залежать від мети і мотивів. З урахуванням цього урок такого типу містить елементи: перевірка домашнього завдання, актуалізація та корекція опорних знань; повідомлення учням теми, мети й завдання уроку; мотивація учіння; сприймання й усвідомлення учнями матеріалу, осмислення зв'язків і залежностей між його елементами; узагальнення і систематизація знань; підсумки уроку; повідомлення домашнього завдання.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
Основною ланкою у становленні виховного колективу є учнівське самоврядування - самодіяльна організація дитячого життя в школі. Воно уособлює демократичну та самодіяльну атмосферу, захищає й забезпечує права всіх учасників колективу, сприяє формуванню у них громадянськості, організаторських якостей, допомагає педагогічному колективу в проведенні різноманітних заходів, виступає їх ініціатором. Загалом учнівське самоврядування є незамінним помічником педагогів.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
Принцип науковості змісту і методів навчання вимагає відповідності їх сучасному розвиткові науки й техніки, що диктує введення до навчальних програм знань із різних галузей науки. Це висуває підвищені вимоги до змісту кожного заняття і, відповідно, створює сприятливі умови для всебічного розвитку особистості учня.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
У шкільному колективі, який є формальним утворенням, функціонують різноманітні самодіяльні групи (неформальні дитячі об'єднання), діяльність яких спрямована на реалізацію та розвиток інтересів і потреб їх учасників.
Формальна група - група, структура і діяльність якої раціонально організовані та стандартизовані згідно з точно приписаними груповими правилами, цілями і ролевими функціями.
Ефективність функціонування її забезпечується системою керівництва та контролю. Безпосереднє управління спирається на владні повноваження, розподілені відповідно до формально-статусної структури групи.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
1. Що таке "цільове направлення"?
Це можливість вступити до ВНЗ на місця, які виділяються державою на підготовку спеціалістів для потреб сіл та селищ. Отримати таке направлення можуть тільки вступники, які постійно мешкають у сільській місцевості або селищах міського типу
Підприємства, установи та організації, розміщені у сільській місцевості, разом з органами місцевого самоврядування щороку визначають: скільки потрібно буде молодих фахівців через 3-6 років для потреб цих організацій. Інформацію про визначену кількість місць передають вищестоячому керівництву (облдержадміністраціям, Укрзалізниці, Держмитслужбі...). Звідти, до деяких ВНЗ надходять пропозиції, щодо кількості місць прийому за цільовими направленнями.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
Одним із обов'язків сім'ї і дошкільних установ є підготовка дітей до школи, від чого залежатимуть їхні успіхи в навчанні, подальший розвиток. Як правило, діти, які у старших дошкільних групах розуміють, що їх чекає у школі, володіють необхідними для навчання у ній навичками, легко вживаються у шкільне середовище.
Однак не всі з них безболісно долають цей етап, що проявляється передусім у незадовільній їх успішності. Причина цього здебільшого в психологічній непідготовленості до навчання в школі. Готовність до шкільного навчання водночас є проблемою соціальної зрілості дитини.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
У перекладі з італійського "портфоліо" означає "тека з документами". Але що таке портфоліо насправді? Є безліч визначень, одним з яких є:
Портфоліо вчителя - це спосіб фіксації, накопичення матеріалів, що демонструють рівень професіоналізму вчителя і вміння вирішувати завдання своєї професійної діяльності. Портфоліо вчителя показує рівень підготовленості педагога і рівень активності у навчальних та позанавчальних видах діяльності.
Електронне портфоліо педагога - це веб-базований ресурс, сайт вчителя, який відображає індивідуальність та професійні досягнення власника.
- Деталі
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Школознавство
- Напрями і форми роботи класного керівника
- Передовий педагогічний досвід. Вивчення, узагальнення і поширення
- Основні форми методичної роботи в школі
- Методична робота в школі. Її напрямки
- Педагогічна та громадська ради.
- Планування роботи школи. Перспективне. Річне. Поточне
- Ранній дитячий вік
- Керівництво навчально-виховною роботою школи
- Підвищення кваліфікації та атестація педагогічних працівників
- Управління. Функції, методи та принципи управління освітою