Тип проекту: практико зорієнтований, творчий, груповий, ігровий.
Мета проекту: отримувати інформацію про чинники здоров'я, формувати мотивацію на збереження і зміцнення здоров’я, позитивне ставлення до власного здоров'я.
Завдання проекту
1. Зібрати інформацію про ознаки здорового способу життя і чому саме такий спосіб життя може бути «модним».
2. Визначити, якими з них володіє учень, а над якими потрібно попрацювати.
3. Підготувати звіт із теми дослідження для однокласників.
4. Презентувати результати свого дослідження на уроці у вигляді казки, малюнка, плаката, виступу тощо.
Хід виконання проекту
1. Бесіда «Складові здорового способу життя»
2. Тест «Оціни себе сам»
Постав «+», якщо ти:
А любиш прогулянки незалежно від погоди
Б можеш підтягнутися на турніку кілька разів
В любиш кататися на велосипеді
Г граєш у футбол, волейбол
Д умієш стрибати через скакалку
Е любиш ходити в походи, на екскурсії
Є вмієш кататися на ковзанах і лижах
Якщо ви що-небудь з цього не вмієте, поставте собі «-», але сформуйте для себе план, за яким ви обов'язково навчитеся це робити.
3. Практичне завдання
Обговорення з батьками питання щодо своєї ролі у збереженні та зміцненні власного здоров'я. Вироблення плану реалізації поставленої мети.
4. Презентація результатів свого дослідження перед однокласниками на уроці у вигляді казки, малюнка, плаката, виступу тощо.
5. Підбиття підсумків проекту
Використані джерела
Ващенко О. М. Організація навчально-виховного процесу з «Основ здоров'я» в 1-4 класах. - Кам'янець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2010. - 292 с.
класів зі сценаріями уроків із усіх предметів
«Початкова освіта» № 12 (732), червень 2014