Мета: привернути увагу підлітків до такого важ¬ливого проблемного питання, як вибір професії.
Унаочнення: фотомонтаж «Професії наших-батьків».
Учениця. Куди зовеш мене, манлива путь,
Без настанови, без перестороги?
Розсипав день незаймані прологи,
В котрому з них моя розрада й суть?
Класний керівник. Дорогі гості, батьки, учні! Радий вітати вас на виховній годині «Професії наших батьків».
Сьогодні моє слово до вас, мої вихованці. У вас такий прекрасний вік – вік пізнання і перших са¬мостійних рішень, вік дружби, яку проносять потім через усе життя, вік, коли у вас з’являється чимало власних проблем.
Декому здається, що в чотирнадцять років ще не потрібно ламати собі голову серйозними про¬блемами. Але коли добре подумати, то саме у цьо¬му віці людина має дати відповіді на найсерйозніші запитання свого життя. Перевага старших людей перед тими, кому сьогодні чотирнадцять, зрозумі¬ла. Вони теж були у цьому віці й лише тепер зна¬ють, як прожити ці роки з найбільшою користю. Вони вже пройшли через ваші нинішні труднощі, сумніви, вагання. Адже питання, які постають пе¬ред людиною в юності, за своєю суттю завжди одні й ті самі. Тому відвернутись від порад старших, хто б вони не були – батьки, учителі, знайомі – було б непростимою легковажністю.
Ви стоїте на порозі самостійного життя. Адже дехто з вас уже через рік обере собі професію і піде освоювати її ази.
Поруч із вічною проблемою підлітка – ким бути? - невідступне крокує інша: яким стати? Із кого брати приклад?
Ось чому на допомогу у вирішенні цих важливих питань приходимо ми, ваші наставники. Сьогодні ми обговорюватимемо професії ваших батьків. Чому саме їхні? А тому, що вони вам найближчі. Адже батьки вдома діляться з вами про робочі моменти, для них робота – одна з головних тем. А ви часто відвідуєте батьків на роботі й напевне знайомі з їхнім робочим місцем, виробничим процесом, колегами. Дуже часто діти наслідують своїх батьків у набутті професії із покоління в покоління, тому й виника¬ють династії лікарів, учителів, артистів, робітни¬чих професій.
Доктор математичних наук А.Самійленко ска¬зав, що якби знав, що стане вченим-математиком, то вже у шкільні роки набагато більше часу при¬діляв би не лише математиці, а й іноземній мові. Адже йому довелося перекладати наукові праці з німецької, англійської, французької мов, а знання його були дуже слабкими з цих дисциплін. Ось чому ви вже тепер маєте замислитися над таким важли¬вим питанням.
Професій ваших батьків – сотні. Ми, зокрема, поговоримо про такі, якими підлітки цікавляться найбільше або які затребувані суспільством.
Готуючись до сьогоднішньої виховної години, ви написали прекрасні твори про професії своїх батьків. Певне, як і я, велике задоволення від них дістали ваші вчителі-предметники.
Учень. Обживуть астронавти космічну затаєну глиб,
Прийдуть інші під верби в грядущих віках...
Все одно:
На зеленій землі, як одвіку, родитиме хліб,
І повториться в правнуку дід:
«Хай святиться зерно!»
Б. Олійник
Учениця. Вічною зорею
Сяють над землею
Сонце, хліб і вчителя ім’я.
Класний керівник. Так, вічною професією, як і хлібороба, є професія вчителя. Вона вам близька не лише тому, що ви щодня спілкуєтеся з учителя¬ми, а й тому, що кілька наших мам працюють у освітній галузі.
(Учениця зачитує уривок зі свого твору про те, як вона розуміє завдання, які стоять перед вихователя¬ми у навчально-виховному процесі.)
Класний керівник. Більшість із вас знає вчителя, його роботу по школі. А ось як описав (називає учня) свою маму-вчительку вдома (зачитує його твір).
(Звертається до мами-вчительки.)
А що легше: вчитися чи вчити?
(Виступ мами-педагога.}
Учень. Роботящі руки в мозолях
Зводять храми, палаци і школи,
Варять сталь у доменних печах,
Висаджують клени і тополі.
З міста в місто водять поїзди,
Добувають «золото» у шахтах.
І в усі часи, в усі віки
У пошані руки мозолясті.
Б. Сливчук
Класний керівник. Важлива й необхідна людям професія – робітник. Робітничих професій, спеці¬альностей дуже багато. Ваші мами і батьки працю¬ють будівельниками, водіями, швачками, столяра¬ми тощо. Слово надаю нашій мамі (називає ім’я). Чому ви стали швачкою, чи любите ви свою про¬фесію, які риси характеру притаманні швачці?
(Виступ мами-швачки.)
Класний керівник. Твір про свого батька – водія крана – прочитає наша учениця. А учень (називає ім’я) розповість гумореску Павла Глазового.
(Твір учениці й гумореска П. Глазового.)
Класний керівник. Кожен юнак може обрати улюблену професію, але є така, якою зобов’язані володіти всі хлопці – захисники Батьківщини. І до¬помагати їм у цьому мають офіцери. Про свого батька – офіцера-прикордонника розповість (називає ім’я).
За минуле сторіччя майже у 200 разів на Землі збільшилася кількість професій. На дошці написа¬но найновіші з них. До таких нових і дуже необхід¬них у сучасному житті належить професія програ¬міста. Ним працює мама (називає ім’я) – їй слово.
Чудова професія медика, людини, яка повертає здо¬ров’я і дарує життя людям. Мама (називає ім’я) – лікар, а мама (називає ім’я) – медична сестра. Послухайте уривки із творів їхніх дітей та виступи самих мам. (Твори учнів та виступи їхніх мам.)
Класний керівник. Цікаві професії, які належать до сфери обслуговування населення. Це – листо¬ноші, перукарі, продавці, оператори комп’ютерно¬го набору.
А ось мама (називає ім’я учениці) – продавець. Якими рисами має володіти продавець?
(Розповідь мами продавця.)
Про свою маму, працівника перукарні, розповість (називає ім’я).
(Виступ мами-перукарки.)
Класний керівник. Що ж таке професія? Про¬фесія – це певний вид праці. У кожній професії є свої різновиди праці, які називаються спеціальнос¬тями. Наприклад, немає професії «учитель узагалі», а є – учитель початкових класів, учитель географії, математики тощо, інженер може бути інженером-електриком, інженером-програмістом, інженером механіком тощо.
Світ професій дуже великий, їх налічується близь¬ко шести тисяч. Професії умовно поділено на п’ять груп:
I – людина – природа;
II – людина – техніка;
III – людина – людина;
IV – людина – знакова система;
V – художній образ.
Які, на вашу думку, професії належать до цих груп? Назвіть їх.
На допомогу у виборі професій вам можуть при¬йти книги. Із ними вас ознайомить наш бібліотекар.
(Виступ бібліотекаря.)
Класний керівник. А поради щодо вибору професії вам надасть шкільний психолог.
(Виступ шкільного психолога.)
Класний керівник. Народна мудрість говорить: щасливий той, хто радісно йде на роботу і з радістю повертається додому. Але, щоб іти радісно на ро¬боту, треба одержувати від неї задоволення, а це залежить від обраної професії.
Учениця. Ми до батьків сказати хочем слово,
І привітати хочем від душі,
Подарувати пісню вам чудову,
Найкращі прочитати вам вірші.
Бо без батьків чого ми в світі варті?
Без маминої ласки і тепла,
Без батьківської строгості і жарту,
Без нашого родинного життя?
Вони ж нас, як пташат в гнізді, зростили,
Давали раду як могли,
І в наших душах сонце засвітили,
І крила для польоту нам дали.
Учень. Не зобидь ні старця, ні дитину.
Поділись останнім сухарем,
Тільки раз ми на землі живем,
У могилу не бери провину.
Зло нічого не дає, крім зла,
Вмій прощати, як прощає мати.
За добро добром спіши воздати,
Мудрість завше доброю була.
Витри піт солоний із чола
І трудись, забувши про утому,
Бо людина ціниться по тому,
Чи вона зробила, що могла,
Скільки сил у неї вистачало,
Щоб на світі більше щастя стало.
М.Луків
Класний керівник. Цими прекрасними словами закінчуємо нашу годину. Дякую за увагу.
Професії наших батьків
- Деталі
- Категорія: Виховні заходи