Які умови слід створити для успішної дослідницької діяльності в школі?
Мета та завдання дослідження повинні органічно витікати з реально існуючих на практиці суперечностей та спрямовувати колектив на вирішення цих суперечностей (проблем).
Виконання дослідницьких функцій педагогами-практиками має опиратися на відповідне нормативно-правове забезпечення.
Вчителі повинні бути готовими до інноваційної та дослідно-експериментальної діяльності.
Керівництво школи має виконувати менеджерські функції щодо організації та проведення наукового дослідження.
Наукове керівництво дослідженням повинні здійснювати кваліфіковані науково-педагогічні працівники, вчені-дослідники.