МАТЕМАТИКА.КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ. 4 КЛАС
Мета: вправляти учнів у розв'язуванні прикладів і задач на знаходження дробу від числа; формувати обчислювальні навички; розвивати математичне мислення; виховувати зацікавленість, бажання здобувати знання, допомагати іншим.
Обладнання: прямокутники; короткий запис задачі; кольорова крейда.
Обладнання: прямокутники; короткий запис задачі; кольорова крейда.
Хід заняття
І. Організаційний момент
Ви почули всі дзвінок,
Він покликав на урок:
Кожен з вас приготувався,
На перерві постарався.
Зараз сядуть всі дівчата,
А за ними — і хлоп'ята.
Він покликав на урок:
Кожен з вас приготувався,
На перерві постарався.
Зараз сядуть всі дівчата,
А за ними — і хлоп'ята.
ІІ. Актуалізація опорних знань
1. Усні обчислення
Знайдіть 3/4 від 330, 5/9 від 455, 6/7 від 612.
2. Математичний диктант
- Скільки нулів у мільйона? (Шість)
- Запишіть найбільше шестицифрове число. (999 999)
- Запишіть найменше шестицифрове число. (100 000)
- Запишіть наступне число після числа 999. (1000)
- Я замислила два числа. Якщо я їх перемножу, то отримаю нуль, а коли складу, то дістану найбільше тризначне число, записане навпаки. Які саме числа я замислила? (0 і 666)
- Яке число дістанемо, якщо з найменшого чотирицифрового числа прибрати його половину? (500)
- Число 50 000 зменште на 1. (49 999)
- На скільки найменше чотирицифрове число більше за найменше трицифрове число? (1000 - 100 = 900)
3. Гра «Знайди число»
? Усього на столі лежить 60 зошитів. Третина з них — зошити в клітинку. Скільки зошитів у клітинку лежить на столі?
? Довжина стрічки 80 см. Її розрізали навпіл. Якою є довжина половини стрічки?
? Довжина частини мосту 23 м. Якою є довжина мосту?
? Яка частина прямокутника зафарбована?
III. Основна частина
1. Робота за картками для опитування
Відповідь: 60.
2. Завдання для опитування
? Що називають дробом?
? Як називають число над лінією дробу? Що воно показує?
? Як називають число під лінією дробу? Що воно показує?
? Що називають дробом?
? Як називають число над лінією дробу? Що воно показує?
? Як називають число під лінією дробу? Що воно показує?
3. Тестування
1) Яка частина фігури зафарбована?
а) 1/2; б) 3/8;
в) 4/8; г) 1/3.
2) Щоб знайти від суми числа 840 і 60, потрібно:
а) 840 : 6; б) (840 + 60) • 6; в) (840 + 60) : 6; г) 840 + 60 : 6.
4. Гра «Влуч у ціль» (змагання між двома командами)
5. Робота над задачею
До магазину завезли 450 кг апельсинів. Першого дня продали п'яту частину апельсинів, а другого — третю частину того, що залишилося. Скільки кілограмів апельсинів продали другого дня?
?? Фізкультхвилинка
Рахували, ми, трудились,
І напевно, вже стомились.
Тож давайте для розрядки
Зробим кілька вправ зарядки.
І напевно, вже стомились.
Тож давайте для розрядки
Зробим кілька вправ зарядки.
|
Учитель |
Учні |
|
Я малюю зайчики для вас — раз! |
Роблять колові рухи руками над головою |
|
Це у нього, бачите, голова — два! |
Руки кладуть на голову |
|
Це у нього вуха догори — три! |
Підіймають руки вгору до вух |
|
Це стирчить у нього хвостик сірий — чотири! |
Повертають тулуб праворуч, ліворуч |
|
Це очиці весело горять — п’ять! |
Прикладають руки до очей |
|
Ротик, зубки — хай моркву їсть — шість! |
Імітують жування моркви зайцем |
|
Шубка тепла хутряна на нім — сім! |
Плещуть у долоні |
|
Ніжки довгі, щоб гасав він лісом — вісім! |
Підстрибують на місці |
6. Робота в зошитах
1) Обчислити значення виразів.
600 : 3 278 + 383 600 – 120 : 3
(200 - 60) • 5 310 – 60 • 3 + 140 90 • 6
140 - 5 800 : 2 325 + 56
6356 : 7 678 : 3 2007 • 8
2) Знайти частку з поясненням.
244 : 61 275 : 55
3) Розв'язати задачу.
У мами було 24 грн. Вона купила 4 книжки за однаковою ціною. Скільки коштувала одна книжка?
4) Скласти вирази та знайти їх значення.
1000 – 200 у 100 разів
збільшити
15 • 4 на 400
?? Хвилинка релаксації
Підведіться, розправте плечі, заплющте на мить очі й подумки намалюйте все, про що я розкажу. Уявіть, що ви знаходитеся посеред степу. Але замість трави, що росла тут раніше, колоситься пшениця, пустунець вітер грається, нахиляючи колоски один до одного, що нібито про щось шепочуться між собою. Усміхаються волошки й сокирки. А сонце не шкодує своїх промінців, гріє землю, зігріває нас, наше серце, нашу душу, і ми відчуваємо, як нам чудово жити на рідній українській землі.
IV. Підсумок заняття
?? Рефлексія
- Якими є ваші враження від заняття?
- Що вам сподобалося найбільше?
- Над чим змусило замислитися наше заняття?
- Чи стануть вам у пригоді знання, здобуті сьогодні?
?? Рефлексія
- Якими є ваші враження від заняття?
- Що вам сподобалося найбільше?
- Над чим змусило замислитися наше заняття?
- Чи стануть вам у пригоді знання, здобуті сьогодні?
Навчальне видання «Корекційні заняття. 4 клас» / Упоряд.
Муращик Е. М. – К66 Х. : Вид. група «Основа», 2014. – 94,[2]с. –
(Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 11 (131)).
Муращик Е. М. – К66 Х. : Вид. група «Основа», 2014. – 94,[2]с. –
(Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 11 (131)).