МАТЕМАТИКА.КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ. 4 КЛАС
Мета: систематизувати знання учнів про переставний та сполучний закони додавання; розвивати вміння додавати і віднімати багатоцифрові числа; обчислювати суми кількох доданків; удосконалювати обчислювальні навички; виховувати бережливе ставлення до хліба.
Обладнання: таблиці для усних обчислень; таблиця «Закони додавання».
Обладнання: таблиці для усних обчислень; таблиця «Закони додавання».
Хід заняття
І. Організаційний момент
Діти стоять, тримаючись за руки.
- Девіз нашого заняття: «Знаєш сам — допоможи другові».
Всі сідайте тихо, діти,
Домовляймось не шуміти,
Руку гарно піднімати,
На занятті не дрімати,
А знання мерщій хапати.
Тож гаразд, часу не гаєм
І заняття розпочинаєм.
Домовляймось не шуміти,
Руку гарно піднімати,
На занятті не дрімати,
А знання мерщій хапати.
Тож гаразд, часу не гаєм
І заняття розпочинаєм.
ІІ. Актуалізація опорних знань
1. Усні обчислення
- Виправте помилки.
373 + 20 + 180 = 673
450 + 126 + 50 = 736
28 + 220 + 80 + 72 = 500
378 + 50 + 22 + 15 = 485
2. Чарівний квадрат (сума 150)
ІІІ. Повідомлення теми та мети заняття
IV. Основна частина
1. Каліграфічна хвилинка
- Запишіть числа, що більші, ніж 332, але менші, ніж 340.
2. Розв'язування прикладів із наступною перевіркою (з коментуванням)
39 705 - 12 894
500 013 - 33 125
3. Перетворення іменованих чисел
- Запишіть:
у хвилинах: 5 год.; 480 с.;
у копійках: 4 грн.; 34 грн. 8 к.; 100 грн.;
у метрах: 3 км 60 м; 200 дм; 5 км 2 м;
у грамах: 8 кг; 10 кг 50 г; 9 кг 120 г.
4. Розв'язування задачі
Із 24 кг борошна спекли 32 кг хліба. Скільки кілограмів хліба спечуть із 192 кг борошна?
?? Фізкультхвилинка
Все у нас уже в порядку,
Стали дружно на зарядку.
Ходьбу на місці розпочато,
І лічимо ми всі завзято:
Один-два, один-два —
Відпочиває голова.
Ми додавали й віднімали,
Задачу швидко розв'язали.
Втомлені спинки розправляємо
І тихенько промовляємо:
«Один, два, три, чотири, п'ять —
Будемо й надалі математику вивчать».
На місці пострибали,
Сіли-встали, сіли-встали,
Головою покрутили,
Вітрячка усі зробили.
Потім руки опустили
І за парти тихо сіли.
Стали дружно на зарядку.
Ходьбу на місці розпочато,
І лічимо ми всі завзято:
Один-два, один-два —
Відпочиває голова.
Ми додавали й віднімали,
Задачу швидко розв'язали.
Втомлені спинки розправляємо
І тихенько промовляємо:
«Один, два, три, чотири, п'ять —
Будемо й надалі математику вивчать».
На місці пострибали,
Сіли-встали, сіли-встали,
Головою покрутили,
Вітрячка усі зробили.
Потім руки опустили
І за парти тихо сіли.
5. Додавання у випадку кількох доданків
- Обчисліть суми, записуючи доданки у стовпчики.
38 126 + 6308 + 948
5608 + 29 342 + 15 195
6. Розв'язування задачі з буквеними даними
Холодильник коштує а гривень, а пральна машина — удвічі дорожча. Скільки коштують холодильник і пральна машина разом?
7. Гра «Будь уважним!»
- З'єднайте рівні величини.
2 см 8 мм 20 дм 3 см
203 см 2 км 20 м
9 км 10 м 503 см
2020 м 2030 мм
50 дм 3 см 30 дм
5 м 3 см 9010 м
3 м 28 мм
500 см
300 см
8. Розв'язування рівнянь
28 349 + х = 346 056
х - 15 342 = 31 489
9. Розв'язування геометричної задачі
- Обчисліть периметр трикутника зі сторонами 2 см 5 мм, 4 см 8 мм, 3 см 7 мм.
V. Підсумок заняття
- Чи сподобалося вам заняття?
- Що сподобалося найбільше?
Навчальне видання «Корекційні заняття. 4 клас» / Упоряд.
Муращик Е. М. – К66 Х. : Вид. група «Основа», 2014. – 94,[2]с. –
(Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 11 (131)).
Муращик Е. М. – К66 Х. : Вид. група «Основа», 2014. – 94,[2]с. –
(Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 11 (131)).