Реферат- виклад попередніх результатів дослідження. Реферат, як правило, включає в себе обґрунтування теоретичної та практичної значимості теми (проблеми); аналіз публікацій з теми (проблеми); оцінку та висновки щодо проаналізованого наукового матеріалу.

Наукова стаття - системний і послідовний виклад наукового матеріалу.

До наукової статті ставляться такі вимоги:

  • -        чіткість викладу;
  • -        точність використання термінів;
  • -        лаконічність;
  • -        чітке дотримання наукової термінології;
  • -        послідовність викладу позицій;
  • -        лаконічність;
  • -        взаємозв’язок основних положень;
  • -        наявність висновків та пропозицій;
  • -        виділення суттєвих аспектів результатів дослідження та опис можливих шляхів їх реалізації в педагогічній практиці.

Науковий звіт. Зміст наукового звіту повинен включати в себе:

-    титульний лист;

 

-    список авторів дослідження;

 

-    реферат:

короткий виклад основного змісту звіту:

+     об’єм;

+     кількість і характер ілюстрацій, таблиць;

+     перелік ключових понять;

+     зміст виконуваної роботи;

+     методи дослідження;

+     короткі висновки;

+     можливості використання результатів дослідження;

-    основну частину:

+     вступ;

+     аналітичний огляд літератури з проблеми дослідження;

+     обґрунтування вибраного напряму дослідження;

+     розділи звіту, які відображають методику, зміст і результати виконаної роботи;

+     висновки і пропозиції;

-    список використаної літератури;

 

-    додатки:

+     таблиці;

+     зразки інструкцій, анкет, контрольних робіт, тестів;

+     ілюстрації допоміжного характеру.

         

Методичні рекомендації - розроблені на базі результатів дослідження теоретично обґрунтовані методичні рекомендації, спрямовані на вдосконалення навчально-виховного процесу.

Монографія - наукове видання, в якому одна проблема розглядається достатньо різносторонньо і цілісно.

Зміст методичних рекомендацій включає в себе:

  • -        висвітлення проблеми в науковій і методичній літературі, педагогічній практиці;
  • -        сутність власних теоретичних і методичних ідей вирішення даної проблеми;
  • -        опис методики дослідження;
  • -        детальний аналіз результатів власного дослідження;
  • -        аргументовані висновки та науково обґрунтовані рекомендації для вдосконалення навчально-виховного процесу;
  • -        бібліографію використаної літератури.

Тези - короткий документ від 1 до з сторінок; стислий, конспективний виклад головних результатів дослідження.