2 клас /1 година на тиждень/
Зміст навчального матеріалу
і вимоги до результатів навчальної діяльності учнів
Тема 1. Основні складові частини і можливості комп’ютера. Висловлення
Правила техніки безпеки і поведінки при роботі з комп’ютером. Персональний комп’ютер, його складові частини та їх призначення. Робочий стіл. Піктограми. Короткі історичні відомості про обчислювальні прилади та з історії створення ЕОМ. Висловлення. Істинні та хибні висловлення.
Учні повинні знати:
· техніку безпеки та правила поведінки при роботі за комп’ютером;
· можливості комп’ютера;
· складові частини комп’ютера;
· призначення складових частин комп’ютера;
· поняття істинного та хибного висловлення.
Учні повинні мати уявлення про:
· види діяльності, в яких застосовуються комп’ютери;
· основні елементи робочого столу;
· поняття робочого вікна програми;
· історію розвитку засобів обчислення;
· висловлення.
Учні повинні вміти:
· виконувати операції лівою і правою кнопками миші;
· відкривати вікна і запускати програми на виконання за допомогою піктограми;
· закінчувати виконання програми та закривати вікна;
· визначати істинність і хибність висловлень;
· складати істинні та хибні висловлення.
Тема 2. Інформація. Інформаційні процеси
Поняття інформації. Як людина сприймає інформацію. Де і як людина використовує інформацію. Інформаційні процеси (одержання, збереження, обробка, передавання та використання інформації).
Учні повинні знати:
· за допомогою яких органів чуттів людина сприймає інформацію;
· що може людина робити з інформацією;
· інформаційні процеси.
Учні повинні мати уявлення про:
· поняття інформації;
· використання інформації людиною.
Учні повинні вміти:
· наводити приклади сприйняття інформації людиною;
· наводити приклади подій, у яких відбуваються інформаційні процеси.
Тема 3. Графічний редактор
Графічні редактори та їх призначення. Графічний редактор Paint. Панель інструментів. Палітра. Колір фігури і колір фону. Клавіатура. Основні клавіші. Вставка підпису до малюнка. Друкування малюнка.
Учні повинні знати:
· призначення графічних редакторів;
· можливості використання інструментів на панелі інструментів редактора Paint;
· можливості використання палітри редактора Paint;
· призначення клавіатури.
Учні повинні мати уявлення про:
· основні клавіші клавіатури, їх призначення.
Учні повинні вміти:
· запускати графічний редактор Paint і закінчувати роботу з ним;
· користуватися інструментами: олівець, гумка, пензлик, геометричні фігури (відрізок, прямокутник, многокутник);
· задавати і змінювати колір фігури і колір фону;
· очищувати аркуш для малюнка;
· вводити слова і розділові знаки за допомогою клавіатури;
· підписувати малюнок в графічному редакторі;
· друкувати малюнок з графічного редактора.
Тема 4. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів
Робота з розвиваючими, навчальними і навчально–контролюючими програмами з української мови, англійської мови, математики, ознайомлення з навколишнім світом, ОБЖ.
Учні повинні знати:
· правила роботи з розвиваючими, навчальними і навчально–контролюючими програмами.
Учні повинні мати уявлення про:
· призначення розвиваючих, навчальних і навчально–контролюючих програм.
Учні повинні вміти:
· працювати з розвиваючими, навчальними і навчально–контролюючими програмами.
Поурочне планування
1. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму. 1 год.
2. Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера. Складові частини комп’ютера. Формування навичок роботи з мишею. 3 год.
3. Розвиток логічного мислення і математичних здібностей. Істинні та хибні висловлення. Закріплення навичок роботи з мишею. Розвиток просторової уяви. Комп’ютерна підтримка уроків математики. 3 год.
4. Короткі історичні відомості про обчислювальні прилади та з історії створення ЕОМ. Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. 3 год.
5. Робочий стіл. Піктограми. 1 год.
6. Інформація. Як людина сприймає інформацію. Що можна робити з інформацією. Інформаційні процеси. Робота в графічному редакторі Paint. 3 год.
7. Підсумковий урок за І семестр. 1 год.
8. Що можна робити з інформацією. Інформаційні процеси. Робота в графічному редакторі Paint. 5 год.
9. Ознайомлення з розміщенням і призначенням клавіш на клавіатурі. Робота з клавіатурним тренажером. 4 год.
10. Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту. Друкування листівки. 1 год.
11. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова, англійська мова, математика, ознайомлення з навколишнім світом, ОБЖ) 6 год.
12. Підсумковий урок за рік. 1
год.
Рекомендована література
- Ривкінд Ф.М. ОКГ (Основи комп’ютерної грамотності). Посібник для учнів молодших класів (розвиваюче навчання). К.: Гроно, 1998
- Жалдак М.І., Морзе Н.В. Інформатика–7. Експериментальний навчальний посібник для учнів 7 класу загальноосвітньої школи. К.: Діасофт, 2000
- Завдання та ігри з інформатики. Горячєв О.В. та інші. Навчальні посібники для учнів 1, 2, 3 класів. Д.: УОН, 2000
- Кривич Е.Я. Персональный компьютер для детей. Х.: Фолио, 2001
- Альбов А.С., Хайт А.М. Атлас персонального компьютера для школьника. Для младшего и среднего школьного возраста. С.–П.: Нева, 2000
- Басова Т.Ф. Дізнайся, відгадай, обчисли. Робочі зошити для розвитку логічного мислення для учнів 1, 2, 3 і 4 класів. К.–П.: Абетка, 2000
- Гайштут О.Г. Зошити з розвитку мислення для 1, 2, 3 класів. К.: Магістр–S, 1997