|
ТЕРМІНИ
|
ВИЗНАЧЕННЯ
|
|
Адаптація
|
АДАПТАЦІЯ – пристосування,
звикання до нових умов [Фридман Л.М., Волков К.Н. Психологическая наука –
учителю. – М.: Просвещение, 1985. – 224с., С.214].
|
|
Аксіома
|
Аксіома являє собою відправне
(вихідне) положення чи твердження якої-небудь теорії, що лежить в основі
доведення інших положень цієї теорії, у межах якої воно приймається без
доведення. Тобто аксіому слід розуміти як беззаперечну істину, що не потребує
доведення.
|
|
Аналіз
|
Аналіз (від грецького analysis - розкладання) –
метод пізнання, який дозволяє розчленовувати предмети дослідження на складові
частини (звичайні елементи об’єкта або його властивості і
відношення).
|
|
Бесіда
|
БЕСIДА – метод отримання
інформації на основі словесної комунікації дослідника з респондентом. [Тютюник
В.И. Основы психолого-педагогического исследования творческого труда
дошкольников. – М. :МГУ, ГГПИ, 1992. – 176 с., с.26].
|
|
Гіпотеза
|
Гіпотеза – це науково обґрунтоване припущення, що висувається для пояснення
якого-небудь процесу, яке після перевірки може виявитись дійсним або
хибним.
|
|
Доктрина
|
Доктрина – вчення, наукова
теорія, керівний теоретичний принцип.
|
|
Індукція
|
Індукція (від
латинського induсtio –
наведення) являє собою умовивід від часткового до загального, від окремих фактів
до узагальнень, коли на основі знань про частини предметів класу робиться
висновок про клас в цілому. Як метод дослідження індукцію – це процес дослідного
вивчення явищ, під час якого здійснюється перехід від окремих фактів до
загальних положень, окремі факти неначе виводять до загального
положення.
|
|
Концепція
|
Концепція – система поглядів, які
певним чином пояснюють процеси та явища.
|
|
Мета науки
|
Безпосередня мета науки –
вивчення, пояснення і передбачення процесів і явищ дійсності, які являють собою
предмет її дослідження.
|
|
Метод наукового дослідження
|
Метод (від грецького methodos – шлях до чого-небудь) – це
спосіб досягнення мети. Метод наукового
дослідження – це спосіб пізнання явищ дійсності, їх
взаємозв’язку і розвитку, спосіб отримання інформації про об’єкт і предмет
дослідження.
|
|
Методологія
|
Методологія – сукупність
пізнавальних засобів, методів, прийомів і їх певна послідовність, прийнята при
розробці наукового дослідження.
|
|
Наукова діяльність
|
Наукова діяльність – це процес пізнання закономірностей об’єктивного світу, процес
виробництва знань та їх використання.
|
|
Наукове дослідження
|
Наукове дослідження – вид діяльності, спрямований на здобування нових
знань.
|
|
Науковий апарат
|
Науковий апарат – це основні
положення, котрі визначають спрямованість, логіку та умови підготовки і
проведення дослідження.
|
|
Об'єкт науки
|
Об'єкт науки – це частина
об'єктивної реальності, яка вивчається наукою.
|
|
Поняття
|
Поняття – форма мислення в якій
відображені найбільш суттєві властивості і зв’язки об’єктів, процесів та
явищ.
|
|
Предмет науки
|
Предмет науки – це частина,
сторона об'єкта або "кут зору", під яким вивчається об'єкт.
|
|
Прикладні дослідження
|
Прикладні дослідження передбачають визначення можливостей для застосування результатів
фундаментальних досліджень у процесі розв’язання пізнавальних і
соціально-практичних проблем.
|
|
Принцип
|
Принцип – основне, вихідне
положення якої-небудь теорії, вчення, галузі науки.
|
|
Природничі науки
|
Природничі науки – сукупність
наук, предметом дослідження яких є різні види матерії та форми їхнього руху, що
виявляються в природі, їхні зв’язки й закономірності.
|
|
Синтез
|
Синтез (від
грецького syntesis –
об’єднання), на противагу аналізу, дає можливість з’єднувати окремі частини чи
сторони об’єкта в єдине ціле.
|
|
Система
|
Система – це сукупність
взаємозв'язаних, взаємодіючих частин (компонентів), яка володіє новою якістю, що
не зводиться до суми якостей складових частин. Ця нова якість називається
інтегpативною.
|
|
Суспільні науки
|
Суспільні науки – сукупність
наук, предметом дослідження яких є соціально-економічні, політичні та
ідеологічні закономірності розвитку суспільства і суспільних відносин, а також
духовна культура.
|
|
Теорія
|
Теорія – вчення або сукупність
узагальнених положень, які дають можливість пізнати існуючі процеси і явища,
проаналізувати дію на них різних факторів і запропонувати рекомендації по
застосуванню їх у практичній діяльності людей.
|
|
Технічні науки
|
Технічні науки – науки, що
вивчають та визначають закономірності розвитку техніки, способи найефективнішого
її використання.
|
|
Факт
|
Факт – це фіксація певного стану
об’єкта чи процесу. Факти стають складовою частиною наукових знань, коли їх
систематизовано та узагальнено.
|
|
Фундаментальні дослідження
|
Фундаментальні дослідження спрямовані на пізнання законів, що управляють поведінкою і
взаємодією базисних структур природи, суспільства чи мислення без конкретного їх
використання.
|