Технологія виготовлення наволочки

Трудове навчання (обслуговуюча праця)

5 клас

Тема: Технологія виготовлення наволочки

Мета:

-  систематизація та узагальнення знань про види білизняних виробів та види білизняних швів; формування вмінь виконувати  «шов упідгин із закритим зрізом» та  «білизняний»; формування вмінь виготовлення наволочки.

-  розвиток спостережливості, уваги, моторики рухів рук;

-  виховання працелюбності, посидючості, наполегливості, позитивного ставлення до трудової діяльності.

Обладнання, матеріли, інструменти: ножиці, голка, нитки, олівець, лінійка, тканина, сантиметрова стрічка, кравецька крейда.

Тип уроку: комбінований.

План уроку

1. 1.Організаційна частина (2 хв.)
2. 2.Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду учнів (або повторення раніше вивченого матеріалу) (2 хв.)
3. 3.Повідомлення теми, мети та завдань уроку (очікуваних результатів) (2 хв.)
4. 4.Мотивація навчально-трудової діяльності учнів (2 хв.)
5. 5.Вивчення нового матеріалу (10 хв.)
6. 6.Закріплення вивченого матеріалу (2хв.)
7. 7.Практична робота (20 хв.)
8. 8.Підсумок уроку (4 хв.)

Хід уроку

1. 1.Організаційна частина

Доброго дня! Мене звати Юлія Олегівна. Всі зосередились на уроці. Хто у нас сьогодні черговий? (якщо немає-призначити). Будь ласка, скажіть хто відсутній. Дівчата, сядьте, будь ласка, по одному.

1. 2.Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду учнів

Давайте пригадаємо що ми вивчали на минулому уроці ( види аплікації, виготовляли органайзер).

1. 1)Які види аплікації ви знаєте? ( аплікація буває плоскою, об'ємною, одноколірною та багатоколірною)
2. 2)Технологічна послідовність виготовлення аплікації (виготовлення шаблонів; виготовлення деталей аплікації; обведення шаблонів та вирізання; механічне з'єднання деталей аплікації із основою; оздоблення аплікації).
3. 3.Мотивація навчально-трудової діяльності учнів

Найкращими виробами будуть ті, які ви виготовили самостійно. Адже кожній дівчинці потрібно навчитися виготовляти речі домашнього вжитку, щоб в майбутньому стати гарною господинею.

1. 4.Повідомлення теми, мети та завдань уроку

На сьогоднішньому уроці ми будемо виготовляти наволочку, за допомогою ручних швів «шов упідгин з закритим зрізом» та «білизняного»

1. 5.Вивчення нового матеріалу

Демонстрація слайдів «класифікація білизняних виробів»

    Білизняні вироби поділяються на постільну білизну, натільну, кухонну та столову. До постільної відносять підковдру, наволочку, простирадло. До натільної – майка, труси, футболки. До кухонної – рушник, прихватка, фартух. До столової – скатертина, серветки.

Одним із видів постільної білизни є наволочка. ЇЇ шиють з бавовняних тканин (ситцю, сатину, бязі), а також з лляних, так як вони є натуральними тканинами, а це забезпечить здоровий сон. Ці тканини добре прасуються, вбирають вологу, пропускають повітря, міцні.

Наволочки можуть бути на зав'язках, на ґудзиках, з кла­паном.

Етапи виготовлення наволочки (бесіда)

• ?розкрій наволочки;
• ?пошиття;
• ?заключна обробка.

Для виготовлення наволочки ми будемо використовувати такі шви:

• ?для обробки зрізів «шов упідгин з закритим зрізом» (він відноситься до групи крайових швів);
• ?для з’єднання деталей  «білизняний шов» (він відноситься до групи білизняних швів).

Технологічна послідовність виконання швів

   Для виконання шва упідгин з закритим зрізом спочатку край тканини підгортають на 0.5 см, а потім ще раз на 0.7-1 см і закріплюють швом «назад голка». Строчку прокладають на відстані 0.3 см від краю.

    Для виконання білизняного шва спочатку складаємо тканину виворітнім боком всередину,вирівнюємо зрізи, зшиваємо їх строчкою «назад голка» шириною 0.5 см, вивертаємо, підтягуємо кутики голкою і прокладаємо строчку шириною 0.7-1 см.

1. 6.Закріплення вивченого матеріалу (метод незакінчене речення)
2. 1)Білизняні вироби поділяють на…… (постільна білизна, натільна, кухонна, столова)
3. 2)Серветка відноситься до групи…..(столової білизни)
4. 3)Наволочка відноситься до групи…..(постільної білизни)
5. 4)Наволочки шиють із……(натуральних тканин)
6. 5)Етапами виготовлення наволочки є такі……(розкрій, пошиття, заключна обробка)
7. 7.Практична робота

Давайте повторимо правила техніки безпеки та правильність організації робочого місця.

1. 1)Як потрібно передавати ножиці? (зімкнутими лезами кільцями від себе)
2. 2)Де повинні зберігатися ножиці? (в чохлі)
3. 3)Де повинні зберігатися голки? (в гольниці)

Організація робочого місця

1-                    виріб ;

2-                    ножиці,гольниця;

3-                    інструкційна карта;

4-                    тканина, нитки.

Етапи виготовлення наволочки

• ?На тканині креслимо прямокутник, розміри якого 102х43. Намічаємо лінію згину клапана (22см) та лінію згину наволочки (від лінії згину клапана 40 см). Зверніть увагу лінія згину позначається штрих пунктирною лінією з двома точками. (демонстрація на дошці). Вирізамо наволочку (коли вирізаємо, ножиці не повинні відриватися від столу; деталь, яку ми вирізаємо повинна знаходитися зліва від ножиць, а обрізки – з правого боку)
• ?
• ?До заключної обробки виробу відноситься волого-теплова обробка (вивернути наволочку на лицьову сторону, виправити шви, пропрасувати)

 Самостійна робота учнів. Поточний інструктаж

           - контроль якості виконуваних робіт (правильність виконання швів, охайність);                                                   

           - вказати на недоліки в роботі і шляхи усунення.

 Заключний інструктаж

Отже, ми сьогодні виготовили наволочку, на якій ви тепер зможете спати.

Виставлення оцінок.

Аналіз кращих робіт.

Мотивація оцінок.

1. 8.Підсумок уроку:

Рефлексія

1. 1)Чи сподобався вам сьогоднішній урок?
2. 2)Чи виникали труднощі під час роботи?

Прибирання робочих місць.

Повідомлення домашнього завдання.