Нумерація чисел у межах 100

МАТЕМАТИКА, 2 КЛАС. ЗАНЯТТЯ 5

Мета: закріплювати навички читання, запису чисел 21 - 100; учити складати короткі записи до задач та розв'язувати задачі за коротким записом; розвивати мислення, математичне мовлення; виховувати старанність.
Обладнання: таблиці; м'яч.

Хід заняття

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Усна лічба

- Назвіть:
? числа від 65 до 80;
? число, що є наступним за числом 15;
? число, що передує числу 85;
? число, що на 1 більше ніж 89;
? «сусідів» числа 60.

2. Задачі з логічним навантаженням

? Скільки років Кості, якщо до його років додати ще 8 і ще 1, то буде 20? (11)
? У мене 3 сини, і в кожного з них сестра. Скільки у мене дітей? (4)
? На полиці стоїть 15 книжок. Якою за порядковим номером буде сьома книжка в ряду, якщо рахувати справа наліво? (9)
? Кавун важить 2 кг та ще стільки ж. Скільки важить його половина? (2 кг)

ІІІ. Робота за таблицями

1. Читання чисел за таблицею.

Десятки	Одиниці
4	6
8	7
5	1

Завдання за таблицею чисел першої сотні

1	11	21	31	41	51	61	71	81	91
2	12	22	32	42	52	62	72	82	92
3	13	23	33	43	53	63	73	83	93
4	14	24	34	44	54	64	74	84	94
5	15	25	35	45	55	65	75	85	95
6	16	26	36	46	56	66	76	86	96
7	17	27	37	47	57	67	77	87	97
8	18	28	38	48	58	68	78	88	98
9	19	29	39	49	59	69	79	89	99
10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

- Прочитайте числа третього; п'ятого; десятого; восьмого десятків.
- Назвіть числа, у яких 7 десятків.
- Прочитайте всі числа, у яких число одиниць — 0.

2. Розв'язування задач

1) У бочці було 19 кг меду. Перший покупець купив 6 кг меду і стільки ж купив другий. Скільки кілограмів меду залишилося продати?

2) Знайдіть відповідь за коротким записом задачі.

Було	Витратили	Долили	Стало
15 л води	8 л води	7 л води	?

3) У трьох сувоях було 80 м тканини. У першому сувої 20 м, у другому — 30 м. Скільки метрів у третьому сувої?

- Складіть короткий запис задачі.
- Оберіть правильний розв'язок задачі.

80 - (20 + 30) (80 - 20) + 30 80 - (30 - 20)

?? Фізкультхвилинка «М'яч по колу»

Учні стоячи тримають руки з відкритими долонями на рівні талії. Завдання: хаотично якомога швидше кидати м'яч одне одному, але не допускати його падіння.

3. Робота в зошиті

1) Яких чисел бракує?
86, ..., ..., 89, ..., ..., ..., ..., 94, 95, ..., ..., ..., ..., 100.

2) Знайдіть правильну відповідь до кожного прикладу.

30 + 1 =                    80                      80 - 60 =                 30
61 - 1 =                     31                      35 - 5 =                 40
70 + 8 =                  60                     20 + 50 =                   20
87 - 7 =                 78                     46 - 6 =                  70

3) Виконайте завдання за зразком.

70 > 40 на 30                             50 > 10 на ...
70 < 90 на ...                             20 < 80 на ...
60 > 30 на ...                             40 < 90 на ...

4) Розв'яжіть задачу.

Оленка зібрала з першої грядки 3 десятки огірків, а з другої – 2 десятки.
Скільки десятків горіхів зірвала Оленка?

5) Складіть і розв'яжіть задачу.

Було — 60 л
Витратили — 20 і 10
Залишилося — ?
Відповідь:

4. Психологічна вправа «Асоціація»

Учасники у колі передають одне одному іграшку, називаючи якомога більше асоціацій до слова здоров'я: успіх; зарядка; спокій тощо.

IV. Підсумок заняття

?? Задачі-вірші

? Знають діти казочку
Про Червону Шапочку.
До бабусі вона йшла,
Вісім пиріжків несла.
Раптом вовк її зустрів,
Пиріжечків зо п'ять з'їв.
Хто з вас, діти, порахує,
Скільки бабуся покоштує?

? Три сестри Ховруня мала,
Що за нею підглядали.
Перша мала одне око,
Друга — два. Що за морока?
А в третьої аж три ока.
Ви б, малята, підказали,
Скільки очок сестри мали?

Навчальне видання «КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ. 2 КЛАС».
Серія «Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання"»,
випуск 9 (129), Харків, Видавнича група «Основа», 2014

Деталі: Батьківська категорія: План-конспекти уроків; Категорія: Уроки з Математики

Категорії