МАТЕМАТИКА 3 КЛАС. ЗАНЯТТЯ 14Мета: вправляти учнів у діленні двоцифрових та трицифрових чисел на одноцифрові; закріплювати прийоми перевірки дії ділення дією множення, дії множення — дією ділення; удосконалювати навички розв'язування задач; розвивати мислення; виховувати уважність.
Обладнання: схеми задач; картки для опитування.
Обладнання: схеми задач; картки для опитування.
Хід заняття
І. Організаційний момент
Нумо, діти, підведіться!
Всі приємно посміхніться.
Попрацюємо старанно,
Щоб заняття минуло немарно.
Всі приємно посміхніться.
Попрацюємо старанно,
Щоб заняття минуло немарно.
ІІ. Актуалізація опорних знань
1. Обчислення у зручний спосіб
(6 + 10) : 4; (30 + 18) : 3; (3 + 7) : 2
2. Гра «Більше — менше»
? Зменште на 6 числа: 25, 14, 32, 41.
? Збільште у 6 разів числа: 8, 7, 10, 13.
3. Усне розв'язування задачі
У їдальні за 4 дні використали 48 кг рису, а гречаної крупи — утричі менше.
Скільки гречаної крупи використали у їдальні за 4 дні?
Скільки рису використали за день?
Скільки гречаних круп використали за день?
Скільки гречаних круп використали за день?
ІІІ. Робота над темою заняття
1. Гра «Піднімися на вершину»
2. Математичний диктант
? Добуток чисел 18 і 3 збільште на 5.
? Різницю чисел 36 і 24 збільште у 4 рази.
? Збільште число 19 у 5 разів.
? Зменште число 81 утричі.
? Добуток чисел 2 і 8 збільште на 10.
? Добуток чисел 2 і 8 збільште у 10 разів.
? У скільки разів число 42 більше ніж число 3?
3. Обчислення із коментуванням
46 : 2 88 : 4 60 : 4
92 : 4 84 : 6 70 : 5
4. Складання і розв'язування задачі за скороченим записом
5. Фізкультхвилинка
Руки в боки,
Нахилилися вперед.
Нахилилися назад,
І праворуч,і ліворуч,
Раз, два, три, чотири,
Набираємося сили.
Нахилилися вперед.
Нахилилися назад,
І праворуч,і ліворуч,
Раз, два, три, чотири,
Набираємося сили.
6. Робота в зошитах
1) З прикладу 4 • 15 = 60 складіть два приклади на ділення.
1) З прикладу 4 • 15 = 60 складіть два приклади на ділення.
2) З прикладу 80 : 5 = 16 складіть два приклади на множення.
3) Розв'яжіть приклади.
3 • 27 - 11 84 : 3 + 13 4 • 210 - 200
420 : 7 320 : 4 240 : 2
420 : 3 630 : 7 810 : 3
4) Розв'яжіть задачу.
З однієї грядки зібрали 56 кг огірків, а з другої — на 16 кг менше. Усі огірки розклали у ящики — по 8 кг у кожен. Скільки ящиків використали?
З однієї грядки зібрали 56 кг огірків, а з другої — на 16 кг менше. Усі огірки розклали у ящики — по 8 кг у кожен. Скільки ящиків використали?
5) Накресліть такий прямокутник, щоб його периметр дорівнював 18 см.
7. Гра «Числовий ряд»
Усім гравцям роздають картки з цифрами. Учитель називає число. Плеснути в долоні має той учень, на картці якого написано число, що є у 5 разів меншим від названого.
8. Релаксація (під спокійну музику)
- Сядьте зручно, заплющте очі та уявіть себе в лісі. Вам добре, на вас дихає легенький вітерець, а згори чутно пташиний спів. Послухайте його.
- Розплющте очі. Ми чули спів пташок. Чий голос ви впізнали?
- А чи знаєте ви, що так, як співають шпаки, красиво і мелодійно, не співає жодна пташка? Вони — великі майстри наслідувати інших птахів. За це їх звуть пересмішниками.
IV. Підсумок заняття
- Що сподобалося на занятті?
- Про що розповісте вдома батькам?
- Дякую, ви старанно працювали сьогодні.
Навчальне видання «КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ. 3 КЛАС».
Серія «Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання"»,
випуск 10 (130), Харків, Видавнича група «Основа», 2014
Серія «Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання"»,
випуск 10 (130), Харків, Видавнича група «Основа», 2014