ВИХОВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИМОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Мета: звернути увагу учнів на проблему охорони навколишнього середовища; формувати досвід взаємодії дитини з природою та екологічну культуру; учити правильно оцінювати свої вчинки; розглянути основні правила пожежної безпеки під час відпочинку та ознайомити із причинами виникнення пожежі в лісі; виховувати дбайливе ставлення та любов до природи.
Обладнання: малюнки за темою «У дружбі з природою»; таблиці «Спілкуємося з природою».
Обладнання: малюнки за темою «У дружбі з природою»; таблиці «Спілкуємося з природою».
Гасло:
Люби цей світ, моя дитино,
Свій рідний край, ліси, поля.
Турбуйсь про нього кожну днину,
Бо рідна це твоя земля.
Н. Красоткіна
Свій рідний край, ліси, поля.
Турбуйсь про нього кожну днину,
Бо рідна це твоя земля.
Н. Красоткіна
Хід заходу
І. Організаційний момент
ІІ. Основна частина
У ч и т е л ь. Літо — час захопливих походів і подорожей. Подорожуючи, слід не тільки милуватися природою рідного краю, а й пам'ятати про дбайливе ставлення до довкілля — дому, у якому ми живемо. Слід серйозно обмірковувати питання про те, що загрожує нашій планеті, з чим слід боротися, щоб навколишнє середовище було чистим і красивим. Є багато посильних природоохоронних справ, які ми можемо робити.
По-перше, любити красивий безмежний і живий світ природи.
По-друге, не шкодити і не завдавати болю своїми вчинками природі.
По-третє, оберігати і примножувати природні багатства.
Хіба зможе людина жити, коли не чутиме шепотіння листя, пісні коника, співу птахів, ласкавого подиху вітру, дзюркотіння весняного струмочка?
У природі потрібне все, і навіть надокучливі комарі та мошки, адже вони є кормом для птахів.
Будьмо уважними до природи, зупиняймо тих, хто забруднює річки, засмічує ліси, знищує живу природу. Дотримуймо правила:
Йтиму садом, полем, а чи лугом,
Буду я природі вірним другом...
Буду я природі вірним другом...
Літо у народі називають красним, тобто красивим, гарним. Саме в цю пору розпускаються і цвітуть найкрасивіші квіти: синьоокі волошки, червоні маки, сніжно-білі ромашки, пишні рожі, розкішні троянди.
Сонячні промені гріють землю. Сади, парки, гаї, ліси переповнюють чудові мелодії пташиного співу. Повітря наповнюється духмяним запахом матіоли.
Для дітей літо — це щаслива і довгоочікувана пора канікул, цікавого відпочинку. На вас чекають і луки, і доли, і ріки, і моря, і зелені ліси. Згадаймо ще раз правила поведінки під час походів, прогулянок, мандрівок у природу.
1 – й у ч е н ь. Перший місяць літа має назву червень. Його назвали так за щедрість на червоні барви.
2 – й у ч е н ь. На початку червня чимало дрібних пернатих годують безпорадних пташенят.
3 – й у ч е н ь. А на водоймах, в очеретах можна побачити пухнасті виводки каченят, гусенят.
4 – й у ч е н ь. Підростають малята у багатьох звірів.
5 – й у ч е н ь. Прийшовши у ліс, на луки, до озера, ми повинні пам'ятати про птахів і звірів.
6 – й у ч е н ь. У цей час не можна голосно сміятися, кричати, бігати, створювати шум. Необхідно поводитися тихо і спокійно.
?? Інсценізація вірша «У похід»
Вже закінчились уроки,
Світить сонце із висока.
Рада, рада дітвора,
Прийшла літняя пора.
Світить сонце із висока.
Рада, рада дітвора,
Прийшла літняя пора.
Ми зібралися в похід,
Готувалися, як слід,
Одягли штани, кросівки,
Ще й панамки на голівки.
Край свій будемо вивчати,
А довкілля — зберігати.
Якщо знайдемо сміття —
Зберемо все до пуття.
Занотуєм, де ярок,
Там посадимо садок.
Обладнаємо криничку,
Хай дзюрчить, блищить водичка.
Прийдуть Петрик і Іванко
До кринички завтра зранку.
А холодная вода
В ротик проситься сама.
Побуваєм біля річки.
Чи там чистая водичка?
Чи, бува, нема гілок,
Чи бляшанок, чи пляшок?
В лузі гарно, мов у казці,
Сидить бабка на ромашці.
Ти її не зачіпай,
Здалеку спостерігай!
Ми даремно час не гаєм,
Трави лікарські збираєм.
Стебла держимо в руці,
А в земельці корінці.
Взимку буде ось чайок
Для малесеньких діток,
Для маленьких і великих,
Щоб вони не знали лиха.
Ми ходили, ми гуляли,
В лузі квіти не зривали.
Хай джмелі літають, бджілки
П'ють нектар собі із смілки.
Нас веде стежинка в ліс
До ялин, дубів, беріз.
Гілочок ти не ламай,
Їх рукою відгинай.
Не кричи, не галасуй,
Не лякай зайців, косуль,
Сірих мишок лісових,
Що вискакують з-під ніг.
Ось гніздечко у траві,
Не чіпай, а обійди!
До рук яєчка не бери,
Пташині шкоди не чини.
Ось зробили ми привал
І харчі дістали.
Попоїли, попили,
Рештки всі зібрали.
Що в землі перегниє,
В ямці прикопали,
А бляшанки, целофан
З собою забрали.
Ми у лісі походжали,
Ми звіряток не лякали.
Фотосесія у нас —
Фото будуть просто клас!
Ми у лісі ночували
І намета розпинали.
Кругом землю обкопали,
Вогнище там розкладали.
Назбирали хмизняку
У березовім гайку.
Дрова гарно так палали,
Вовка сірого лякали.
Щоб не загорівся ліс,
Чергували цілу ніч.
Вранці потім прикопали,
Ще й водою залили —
І не станеться біди!
Будем влітку мандрувати
І за всім спостерігати.
Ми зробить багато можем,
Ми природі допоможем.
О. Депетист
У ч и т е л ь. Що є найбільшою небезпекою для лісів? Так, правильно, найбільшою небезпекою є пожежі. А чи відомі вам основні причини виникнення пожеж у лісі?
Знайте, основною причиною лісових пожеж є необачність людей під час відпочинку в лісі. Кинутий сірник або недопалок, не загашене багаття і навіть іскри з нього, уламки скла, залишені під сонячним промінням, від яких може спалахнути суха трава — усе це є причинами пожеж у лісі. Причиною пожежі може бути і блискавка, яка влучила у дерево під час грози. Та трапляється це значно рідше, ніж пожежа з вини людей. Тому в лісі слід бути надзвичайно обережним із вогнем і дотримувати правил пожежної безпеки.
1 – й у ч е н ь. Запам'ятайте, друзям розповідайте, менших навчайте!
2 – й у ч е н ь. Багаття не можна розпалювати за сухої, спекотної і вітряної погоди.
3 – й у ч е н ь. У хвойних молодих лісах, на просіках, захаращених залишками від вирубки лісу.
4 – й у ч е н ь. У місцях, де поблизу є суха трава та старі пеньки.
5 – й у ч е н ь. Для вогнища слід шукати місце на піщаному ґрунті, на старих вогневиках, на відкритих галявинах чи поблизу річки або ставка.
6 – й у ч е н ь. Обране для вогнища місце слід очистити від хмизу, сухої трави, сміття, обкопати навколо.
7 – й у ч е н ь. Пам'ятайте! Не можна залишати вогнище без нагляду, не загашеним.
8 – й у ч е н ь. Місце, де горіло вогнище, необхідно засипати землею так, щоб не залишалося жодної тліючої вуглинки.
9 – й у ч е н ь. Коли ж немає лопатки, то залийте попелище ретельно водою.
10 – й у ч е н ь. Пам'ятайте! Гратися у лісі сірниками та вогнем категорично заборонено.
ІІІ. Підсумок заходу
У ч и т е л ь. У лісі багато таємниць, багато цікавого. Але відкриває він своє потаємне тим, хто приходить з добрими намірами. Не забувайте про це! Пам'ятайте! Важливо не лише самому ставати на захист живої природи, а й переконувати у цьому своїх друзів.
Любіть Україну у сні й наяву,
вишневу свою Україну,
красу її, вічно живу і нову,
і мову її солов'їну.
В. Сосюра
вишневу свою Україну,
красу її, вічно живу і нову,
і мову її солов'їну.
В. Сосюра
ЛІТЕРАТУРА
1. Сухарева Л. С. Батьківські збори в початковій школі. — X.: Вид. група «Основа», 2007. — 144 с. — (Серія «Класний керівник»).
2. Шандрівська Г., Лясковська М. Я і Україна. Навколишній світ. 2 клас. Розробки уроків. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2000. — 142 с.
3. Ющенко І. В., Божко І. В. Бесіди з попередження дитячого травматизму // Початкове навчання та виховання. — 2010. — № 25. — С. 10-38.
2. Шандрівська Г., Лясковська М. Я і Україна. Навколишній світ. 2 клас. Розробки уроків. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2000. — 142 с.
3. Ющенко І. В., Божко І. В. Бесіди з попередження дитячого травматизму // Початкове навчання та виховання. — 2010. — № 25. — С. 10-38.
Навчальне видання «Виховання екологічної культури
молодших школярів. Частина ІІ» / О. В. Депетист, В. В. Чала,
Н. А. Ярова – Х. :Вид. група «Основа», 2014. – 110,[2]с. – (Б-ка
журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 7 (127)).
молодших школярів. Частина ІІ» / О. В. Депетист, В. В. Чала,
Н. А. Ярова – Х. :Вид. група «Основа», 2014. – 110,[2]с. – (Б-ка
журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 7 (127)).