Загальна інформація:
1. Мета відвідування заходу.
2. Аналіз підготовленості педагога до проведення виховного заходу.
3. Мета і завдання заходу.
4. Врахування рівня вихованості учнів при визначенні мети і завдань заходу.
5. Місце заходу в системі виховної роботи.
Процес підготовки:
1. Спрямовуюча роль класного керівника у процесі підготовки заходу, надання допомоги учням.
2. Роль громадських організацій, органів учнівського самоврядування при підготовці і проведенні заходу.
3. Позиція учнів у підготовці до заходу. формування відносин співробітництва.
Зміст заходу:
1. Гуманістична спрямованість.
2. Зв'язок з життям класу, навчального закладу, населеного пункту.
3. Врахування в змісті заходу питань, які хвилюють учнів.
4. Врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів.
Методика проведення:
1. Доцільність обраної форми проведення.
2. Роль педагога в проведенні заходу.
3. Наявність елементів дискусії.
4. Ступінь самостійності учнів з обговорюваної проблеми.
Результати:
1. Досягнення поставленої мети.
2. Аналіз відношення учнів до змісту, ступінь їх активності.
3. Чи представляє захід виховну систему?
4. Що вдалося краще, а що не вдалося?
5. Загальні висновки.
6. Рекомендації.