Тема: Виготовлення виробу з деревини.

Тема:  Виготовлення виробу з  деревини.
Мета: Навчальна:  навчитися  читати  технологічну  документацію.
            Виховна: виховувати  культуру праці , любов  до  праці, вміння  бережливого  ставлення  до  майна.
            Розвиваюча: вміти застосовувати  набуті  теоретичні  знання  на  практиці, набути  практичних  навичок виконувати трудові  операції  відповідно  до  вимог технологічної документації.    
Об’єкт праці: поличка навісна ( вішалка для одягу).
Дидактичні  засоби:
-    Й.М. Гушулей. Основи деревообробки. Пробний навч. пос для учнів 8-9 класів. К.: “Освіта” , 1996р.
Обладнання , інструмент, пристосування:  лобзик ( ручний і електричний ), наждачний  папір, токарний і свердлильний  верстат, олівець, лінійка, кутник, копіювальний папір.
Тип  уроку :   практична  робота.
Хід  і  зміст  заняття:

1.    Організаційний  момент.

1.    Введення  учнів у  майстерню  після  дзвінка.
2.    Перевірка  присутніх учнів  за журналом.
3.    Перевірка  готовності  учнів  до  заняття (наявність  зошитів, підручників, креслярського  приладів).
4.    Призначення  чергових  за  графіком.
5.    Організація  робочих  місць.


2.    Перевірка  раніше  вивченого  матеріалу.

А зараз ми  перевіримо те, як ви засвоїли   матеріал попереднього  уроку.( Форма  проведення – фронтальне  опитування).
1.    Які  є  два  види  плоско-рельєфного  різьблення?
2.    Чим  відрізняється  геометричне  різьблення  від  контурного?
3.    Який  інструмент  викорисковують для  різьби  по  дереву?


3.    Оголошення  теми, мети уроку, мотивація
 навчальної  діяльності.

На  сьогоднішньому  ми  з  вами  продовжуємо  роботу  над  виготовленням  виробу.  Нагадую, що  сьогодні  ми  завершуємо  вивчення  даного  розділу. Вироби  повинні  бути  здані  і  належним  чином  оцінена.
Тож  не  будемо  гаяти  часу. Розпочинаємо  роботу.

4.    Вступний  інструктаж.

Під  наглядом  вчителя  учні одягають  спецодяг, розбирають  свої  вироби  та  заготовки  та  отримують  від  чергових  інструменти, необхідні  для  роботи.
Перед  початком  роботи  вчитель  проводить  інструктаж  з  техніки  безпеки.

5.    Самостійна  робота  учнів та  поточний
інструктаж  вчителя.

Учні  самостійно виконують роботу.
Зміст обходів вчителя:
1-й  обхід: контроль за роботою  учнів;
2-й  обхід: : контроль за  дотриманням  правильності  виконання  трудових прийомів;
Постійний  контроль  за  дотриманням  правил  техніки  безпеки.
Приймання  і  оцінювання виробів учнів.

6.    Заключний  інструктаж.

1.    підведення  підсумків  практичної  роботи;
2.    повідомлення  оцінок;
3.    відзначення  кращих учнівських  виробів;
4.    аналіз  найхарактерніших  помилок  і  недоліків в  роботі  учнів;
5.    загальна  характеристика  заняття.

7.    Підведення  підсумків  уроку.

8.    Прибирання  робочих  місць і  приміщення  майстерні  черговими.