Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу
Методи навчання:
• Бесіда
• Демонстрація й обговорення моделей досвідів
• Експеримент
• Рішення завдань
• Робота з підручником
Обладнання:
• Комп'ютер
• Проектор
• Презентація «Магнітне поле»
• Прилади для демонстрації «магнітного поля»
• Дошка
• На партах: 2 магніти, цвях, залізний предмет, пластмас, алюміній, дерево, нитка з петлею)
Демонстрації:
• Магнітні спектри прямого й кругового провідника зі струмом
• Посилення магнітного поля котушки при введенні залізного сердечника
Структура уроку:
• Організаційний момент - 2 хв
• Актуалізація знань - 5 хв
• Вивчення нового матеріалу - 30 хв
• Рефлексія - 5 хв
• Аналіз уроку - 2 хв
Хід уроку
1. Організаційний момент
• Вітання учнів
• Повідомлення теми й цілей уроку
Сьогодні ми будемо говорити про магнітне поле і його зв'язок з електричним полем, про основні властивості магнітного поля. Постараємося у звичайному побачити незвичайне.
2. Актуалізація знань
Опитування
• Електричний заряд – це...(міра властивостей заряджених тіл певним чином взаємодіяти один з одним)
• Як взаємодіють між собою електрично заряджені тіла?
• Електричне поле – це ... (форма матерії, за допомогою якої здійснюється електрична взаємодія заряджених тіл)
• Основні властивості електричного поля :
(виникає навколо заряджених тіл;
виявляється по дії на заряджені тіла)
• Що таке електричний струм? (упорядкований рух заряджених часток)
• Які дії виконує електричний струм?
(теплове, хімічне, магнітне)
3.Вивчення нового матеріалу
План
1. Найпростіші властивості магнітних матеріалів.
2. Зв'язок електричних і магнітних явищ.
3. Магнітне поле. Визначальні властивості магнітного поля.
4. Напрямок і лінії магнітного поля.
1.Найпростіші властивості магнітних матеріалів.
Магнетизм , як явище відоме з 5століття до нашої ери, але вивчення його сутності просувалося дуже повільно. Ще стародавні греки знали, що існує особливий мінерал - камінь із Магнесії (область у давньогрецькій Фессалії), здатний притягати невеликі залізні предмети.
Однак уперше властивості магніту були описані лише в 1269 році. А першою великою роботою , присвяченої дослідженню магнітних явищ, є книга Вільяма Гільберта «Про магніт», що вийшов в 1600 році.
На основі досліджень Гільберт установив найпростіші властивості магнітних матеріалів. Ви за допомогою устаткування на столах спробуєте самі вивчити ці властивості.
Дослід чи Всі речовини мають магнітне притягання й відштовхуванням ? (Магнітне притягання й відштовхування властиве тільки деяким тілам)
Дослід 2 Два полюси магніту і їхня взаємодія (У магніту два полюси: північний і південний; однойменні полюси відштовхуються, різнойменні - притягаються )
Досвід 3 Підвісити магніт на нитці (Вільно підвішений магніт орієнтується певним чином щодо сторін світла)
*(слайд)
2.Зв'язок електричних і магнітних явищ.
Магнітні взаємодії спочатку розглядалися як зовсім не пов'язані з електричними. Хоча ще в далекі часи було замічено, що блискавка перемагнічує компаси на кораблях, намагнічує сталеві предмети.
*(слайд)Пряме експериментальне виявлення зв'язку між електричними й магнітними явищами відбулося випадково. Коли Ерстед читав лекцію про постійні струми, він звернув увагу на те, що магнітна стрілка, що перебуває поблизу провідника, повернулася при включенні струму.
Після того, як була виявлена взаємодія магніту з магнітом і електричним струмом з магнітом, виникло запитання: чи буде мати місце взаємодія між електричними струмами?
Позитивна відповідь на це питання був отриманий Ампером, *(слайд) який виявив, що паралельні провідники зі струмом взаємодіють один з одним.
3.Магнітне поле. Визначальні властивості магнітного поля.
Які явища спостерігаються в ланцюзі, у якій існує електричний струм?
У просторі навколо провідника зі струмом виникають сили, що діють на заряди, що рухаються, і магнітну стрілку. Ці сили ми будемо називати магнітними. Таким чином, магнітним полем ми будемо називати той стан простору, що дається взнаки дією магнітних сил.
Запис у зошитах: (знайти в підручнику)
Магнітне поле - особливий вид матерії, основною особливістю якого є дія на заряджені частки, що рухаються, і магніти.
Визначальні властивості магнітного поля:
• Породжується магнітами й струмами;
• Виявляється по дії на магніти й струми.
4.Напрямок і лінії магнітного поля.
З досвіду видно, що магнітна стрілка, що може вільно обертатися навколо своєї осі, завжди встановлюється певним чином у магнітному полі.
За напрямок магнітного поля в даній крапці приймається напрямок, що вказується північним полюсом магнітної стрілки, що перебуває в досліджуваному полі.
Подібним чином у магнітному полі поводяться й металеві ошурки.
Лініями магнітного поля є лінії, проведені так, що дотичні до них у кожній крапці вказують напрямок поля в цій крапці.(знайти в підручнику)
*(слайд , магнітне поле котушки й прямого струму)
Ці лінії реально не існують, вони лише зручний спосіб описати магнітне поле.
4.Рефлексія
РІШЕННЯ ЗАВДАНЬ
1. Чи відхилиться магнітна стрілка, якщо неї розмістити поблизу пучка часток, що рухаються:
• Електронів;
• Атомів;
• Позитивних іонів.
2. Яким образом можна довідатися, є чи струм у провіднику, не користуючись амперметром?
3. Турист знайшов у лісі сталеве полотно ножівки. Як він може визначити намагнічене воно чи ні, якщо в нього немає із собою предметів з магнітних матеріалів?
4. У тих місцях, де магнітне поле сильніше, магнітні лінії прийнята зображувати густіше(тобто ближче друг до друга) По малюнках 91 і 92 підручника визначите, у якому місці магнітне поле найбільш сильне: поблизу провідника зі струмом або вдалині від нього?
5.Аналіз уроку
Сьогодні на уроці ви довідалися, що навколо провідників зі струмом існує магнітне поле, познайомилися цього основними властивостями й одним з методом вивчення магнітного поля.
Домашнє завдання: § 56, 57