Тема: Розв’язування задач на збереження енергії при теплових процесах.
Мета: Продовжити формування поняття про закон збереження і перетворення енергії, вміння розв’язувати задачі на теплоту з використанням цього закону. Систематизувати задачі за типами та за складністю їх розв’язування, і сформувати вміння класифікувати, узагальнювати. Формувати вміння науково пояснювати природні явища.

Тип уроку: урок удосконалення знань, формування вміння розв’язувати задачі.
Обладнання: таблиця типів задач, таблиці питомої теплоємності речовин і питоми теплоти згоряння дефких видів палива.
Хід уроку.
1.    Організація класу.
2.    Повторення матеріалу.
Перевірити виконання домашнього завдання.
Фронтальне опитування:
1.    Який фізичний зміст питомої теплоємності речовин?
2.    Від чого залежить кількість теплоти при нагріванні чи охолодженні тіла?
3.    Який фізичний зміст питомої теплоти згоряння палива?
4.    Чому для опалення будинків використовують вугілля, природний газ чи рідке паливо, а не дерево і солому?
5.    Чому не можна закип’ятити відро води на спиртівці? (№779, Лукашик).
6.    Чи можна визначити, яка кількість теплоти виділяється в результаті повного згоряння соснового поліна? Якщо можливо, то як це зробити, що потрібно знати? (№822, Лукашик).
3.    Розв’язування задач.

І тип задач. Усно.

І рівень.                                                                  ІІ рівень.

№799, Лукашик.                                     №811, Лукашик.

Q=C_цmDt=880 Дж/кг⁰С=                          m=Q/c_вDt=178500 Дж/(4200 Дж/кг⁰С*

=1540000 Дж=1,54 Мдж                           *85 ⁰С)=2100/4200=0,5 кг

№823(1), Лукашик.                                №836(2), Лукашик.

Q_Б= q_Бm_Б=34*10⁶*15=51*10⁷Дж              m_кв= Q_к.в/q_к.в=1,8*10⁸/0,3*10⁸=6 кг

                                                                      Цю задачу варто розв'язати, колективно записуючи розв'язування на дошці (викликаю учня).

ІІ тип задач.

На теплообмін, в яких йдеться про охолодження одних речовин і нагрівання за рахунок цього інших, поки не утвориться теплова рівновага.

№817, Лукашик.

                                 Формули                        Обчислення

Δt₁-?                                                                  Δt₁=0,88*4200*100/2*920=210^оС

m₁=2 кг                    Q₁= Q₂                                     

m₂=0,88 кг               Q₁= m₁ с_а1Δt₁

Δt₂=100⁰С                Q₂= m₂ с_в2Δt₂                     

с_в2=4200 Дж/кг⁰С  Δt₁= m₂ с_в2Δt₂/ m₁ с_а1

с_а1=920 Дж/кг⁰С           

Відповідь: температура алюмінієвої заготовки зміниться на 210^оС (збільшиться).

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

ІІІ тип задач.

На використання енергії палива і нагрівання за рахунок цієї енергії певної речовини.

№841, Лукашик.                          

Dt₂-?                          Формули          Обчислення:

V₂=100 k=10^-1м³         m₂=r₂ V₂                        m₂=1000*10^-1=100 кг      

m_дв1=0,5 кг                 Q₁= q_r m_r                         2) вода                          1) деревне вугілля

q_дв1=34*10⁶Дж/кг      Q₂= m₂ с₂Δt₂                        Віддає                           Одержує

с_в2=4200 Дж/кг⁰С      Q₁= Q₂                                   Q₂= m₂ с₂Δt₂                 Q₁= q_дв m_r

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

              r_в2=1000 кг/м³            Δt₂= Q₁/ m₂ с_{2                 Δ}t₂=(3400/84)=40,5 ⁰С

4.  Підсумок.

На дошці вивішую таблицю 1 "Класифікація задач за типами і рівняннями". Тим самим повторюємо складністю задачі всіх типів.

Бажаю, щоб учні зробили в зошиті ці записи і вдома проаналізували розв'язування задач усіх типів.

Таблиця 1.

5.      Домашнє завдання: вивчити &11, повторити &7-10, розв'язати вправу 8(3).

1.  В які форми енергії перетворюється на Землі промениста енергія Сонця?

2.     Описати роль закону збереження і перетворення енергії у розумінні взаємозв'язку явищ у природі.