Тестування.
Мета.
- Перевірити знання основних понять, правил з вивченої теми,вміння розрізняти словосполучення і речення, розпізнавати граматичну основу і другорядні члени речення;
- виховувати в учнів наполегливість у навчанні.
Тип уроку: перевірки, оцінки знань
Обладнання : тестові завдання
ХОД УРОКА
I.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
IІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ
IІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ
IV. НАПИСАННЯ ТЕСТІВ «Відомості з синтаксису та пунктуації»
I вариант
1. Укажіть словосполучення, в якому залежне слово стоїть перед головним:
а) тихо підійшов;
б) читати вголос;
в) каша з молоком.
2. Укажіть пару неправильно побудованних словосполучень:
а) сонячний день, доглядати тварин;
б) подякувати мамі, пішов по хліб;
в) скучив за сестрою, писав на українській мові.
3. Укажіть словосполучення, в якому головне слово виражене іменником:
а) чисте небо;
б) поглянув на небо;
в) побачив небо.
4. Укажіть речення, в якому правильно поставленно тире між підметом і присудком:
а) Книга то - джерело знань.
б) Найбільще - багатство здоров’я.
в) Природа - основа людського суспільства.
5. Укажіть речення, в якому є однорідні члени:
а) Ліс якусь хвилину стояв нерухомо.
б) Мудрим ніхто не родився, а навчився.
в) Солов’їні пісні навітрівали на мене теплі спомини.
6. Укажіть речення , в якому правильно розставлено розділові знаки:
а) І плащі, й костюми, й блузки - усе це можна купити в магазині одягу.
б) Ми назбирали: боровиків, маслюків, лисичок, сироїжок.
в) Вийшов з хати Юрко, і побачив велику крижану бурульку.
7. Укажіть речення, в якому правильно виділене звернення:
а) Ні брате, я не залишу тебе самого.
б) Їж, Мартине, мати ще підкине.
в) Ловись рибко, ветика та все велика.
8. Укажіть речення, в якому є вставне слово або словосполучення (розділові знаки не розставлені):
а) Журавлі ключем витягнулись в небі прощально закурликали.
б) Хвилі накочувались одна на одну і розбивались об каміння.
в) Як відомо ластівки на зиму відлітають у вирій.
9. Укажіть складне речення, в якому правильно розставлені розділові знаки:
а) Сонце вже заховалось, і по житньому полю потяглися вечірні тіні.
б) Якщо погода не зміниться ми, відкладемо турпохід на кілька днів.
в) Зранку піднімався легкий туман, а перед обідом, почав накрапати дощик.
10. Діалог - це:
а) чуже мовлення, передане кимось;
б) розмова двох або кількох осіб;
в) висловлювання, які супроводжуються словами автора.
11. Висловлювання якоїсь особи, передане дослівно, без змін - це:
а) пряма мова;
б) діалог;
в) слова автора.
12. Діалог складається з:
а) однорідних членів речення;
б) реплік
в) тільки слів автора.
1.Знайдіть неправильно побудовані словосполучення і запишіть їх правильно:
поїхали за грибами, ходити по вулицям, підручник з математики
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Наведіть власний приклад словосполучення з прийменником по.
__________________________________________________________
2.Підкресліть у реченнях граматичну основу, укажіть у дужках тип присудка.
Дощ почався в середині дня. ( ____________________ ).
Хлопчик вирішив стрибнути ще раз ( ______________ ).
Погода в той день була чудова ( __________________ ).
Наведіть власний приклад речень з такими типами присудків.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3.Поширте речення, вписавши другорядні члени. Підкресліть їх.
____________ дощ __________ умив ______________
Наведіть власний приклад поширеного речення й підкресліть у ньому граматичну основу та другорядні члени.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.Поставте, де треба, розділові знаки. Запишіть у дужках, простим чи складним є речення.
Принеси мені вітре звістку з рідного дому. ( ________________ )
Навесні річки стають бурхливі утворюють водоспади із шумом несуть свої води Чорне море. ( _______________ )
Наведіть власний приклад простого речення зі звертанням та складного речення.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.Продовжіть речення, увівши до них однорідні члени речення. Поставте розділові знаки:
У букеті були айстри ________________________________________
___________________________ все покрилось туманом.
6.Напишіть твір-мініатюру « Осінь у моєму місті », використовуючи речення з прямою мовою.
_______________________________________________________________________
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.
Скласти тести за електронним підручником. Результати повідомити вчителю.