Мотиваційні:
- ? сформована готовність працівників до дослідно-пошукової діяльності;
- ? високий професійно-кваліфікаційний рівень педагогів-дослідників;
- ? додаткове фінансування;
- ? виділення вільних від занять „методичних" днів;
- ? друкування авторських розробок;
- ? прикріплення учасників до аспірантури.
Кадрові:
- ? підбір, підвищення кваліфікації, перепідготовка і формування готовності педагогічних працівників до дослідно-пошукової роботи.
Матеріально-технічні:
- ? створення необхідної навчально-матеріальної бази;
- ? забезпечення експериментальної діяльності відповідною апаратурою, оргтехнікою, комп'ютерною технікою.
Науково-методичні:
- ? забезпечення педагогів-дослідників навчальною документацією, підручниками, посібниками, іншими засобами навчання, методичними рекомендаціями щодо здійснення дослідно-пошукової діяльності.
Фінансові:
- ? фінансування створення нової навчально-матеріальної бази;
- ? додаткова оплата праці педагогів-дослідників;
- ? оплата експертизи проектів сторонніми науковими організаціями.
Організаційні:
- ? створення нових організаційних структур (кафедр, центрів, інших підрозділів);
- ? розподіл обов'язків між членами колективу;
- ? пошук та залучення до роботи наукових керівників, консультантів;
Нормативно-правові:
- ? одержання ліцензій, дозволів на впровадження інновацій;
- ? забезпечення нормативними документами, діючими законами;
- ? створення документації внутрішнього користування (статут, правила внутрішнього розпорядку, посадові обов'язки тощо).
Інформаційні:
- ? наявність необхідної літератури, періодичних видань;
- ? банк даних про перспективний педагогічний досвід;
- ? бази та банки даних необхідної інформації;
- ? педагогічні програмні засоби тощо.