Формування національної свідомості і самосвідомості, патріотичне та національне виховання:

  • „Мій родовід";
  • „Моя матуся";
  • „Мій батько";
  • „Моя сім'я";
  • „Тато, мама і я";
  • „Моя родина";
  • „Козацький край";
  • „Рідний край";
  • „Моя країна";
  • „Моє село";
  • „Це в імені твоїм";
  • „Свято нашого роду";
  • „Історичні місця України.
  • „Всі ми українці ? єдина сім'я";
  • „У нас одна батьківщина ? рідна наша Україна";
  • „Місто Київ ? столиця України";
  • „Сторінки сімейного альбому";
  • „Скарби бабусиної скрині";
  • „Золоті руки мого дідуся";
  • „Як тебе не любити, Києве мій";
  • „Літописна книга мого села";

Виховання поваги до конституції, державної символіки:

  • „Як слухають Гімн";
  • „Наша Батьківщина";
  • „Чому наш прапор жовто-блакитний";
  • „Про що розповідає наш герб";
  • „Народна символіка України";
  • „Хліб як символ народного добра";
  • „Хліб у полі, пекарні, крамниці, на столі";
  • „Квіти в українському віночку"; „Хліб усьому голова";
  • „Мамин рушник";
  • „Ой у лузі калина";
  • „Без калини нема України";
  • „Різдво";
  • „Великдень";
  • „Свято Івана Купала";
  • „Квіткова символіка".

Формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою:

  • „Мамина колискова";
  • „А я у гай ходила";
  • „Свято Кобзаря";
  • „Літературна вітальня".
  • „Із слова починається людина, із мови починається мій рід";

Утвердження принципів загальнолюдської моралі, правди, справедливості, любові до праці:

  • „Найближчі нам люди";
  • „Рід, родина, рідня";
  • „Родовідне дерево";
  • „Сімейний календар";
  • „Сімейні реліквії";
  • „Материнська пісня";
  • „Що таке совість";
  • „Чарівні слова";
  • „Урок милосердя";
  • „Правила етикету";
  • „Культура поведінки";
  • „Про подарунки";
  • „Поведінка в гостях";
  • „Про злочин і кару".
  • „Духовні цінності людини";
  • „Традиції в моїй сім'ї";
  • „Тепло батьківського дому";
  • „Про чесність і слухняність";
  • „Подорож у світ мудрих думок";
  • „Чому ми шануємо старших";
  • „Як слід звертатися до старших";
  • „У чому виявляється ввічливість";
  • „Культура телефонної розмови";
  • „Школа ? дім, де ми живемо";
  • „Веселі правила гарного тону";

Формування творчої особистості, формування цивілізованого господаря:

  • „Від зернятка до хлібини";
  • „Твої трудові обов'язки";
  • „Моє та спільне";
  • „Робота моїх батьків";
  • „Професії моїх батьків".
  • „Як сорочка у полі виросла";
  • „Навчання і праця поруч ідуть";
  • „Чи знаєш ти, скільки це коштує";

Виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності та культури праці:

  • „Закінчи оповідання";
  • „Ми тепер учні";
  • „Наша школа";
  • „Правила для учнів";
  • „Що таке „добре" і що таке „погано".
  • „Для чого людина навчається";
  • „Умій учитись щоб уміти трудитись";

Формування екологічної культури, гармонійних відносин з природою:

  • „Зимові клопоти";
  • „Ліс узимку";
  • „Рослини-мандрівники";
  • „Природа ? рідний дім";
  • „Ліс ? наше багатство";
  • „Хто охороняє ліс";
  • „Природа ? матір Берегиня";
  • „Птахи нашого краю";
  • „Лікарські рослини";
  • „Упізнай за пером".
  • „Осінь у нашій місцевості";
  • „Як природа готується до зими";
  • „Як поводити себе в лісі";
  • „Рослини-символи України";
  • „Рослини і тварини в українській пісні";
  • „Парки і сади ? окраса землі";
  • „Відгадай за голосами";

Забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей, охорони та зміцнення їхнього здоров'я:

  • „Козацькі герої";
  • „Режим праці";
  • „Режим відпочинку";
  • „Веселі старти козачат";
  • „Козацькі забави".
  • „Щоб бути до праці готовим, потрібно завжди бути здоровим";

Розвиток індивідуальних здібностей та обдарованості дітей:

  • „У країні чудес";
  • „Спогади про літо";
  • виставка виробів „Своїми руками"; „П'ять хвилин на роздуми".