Знання і вміння:
  • учень розв'язує логічні задачі про родинні зв'язки;
  • робить логічні висновки;
  • в учнів формується стійкість уваги, спостережливість, уміння аналізувати та робити узагальнення.
Обладнання: посібник «Планета Міркувань 4», с. 134—135; жартівливі задачі с. 179; зображення Плюсика і Мудрика.
Хід уроку

І. Організація класу до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань та умінь учнів
Вступна бесіда
(Сприйняття тексту вірша. Картки з текстом лежать на партах учнів.)
          Моя сім'я
Моя сім'я — жаданий скарб,
Той найцінніший діамант
І найпрекрасніший смарагд,
Який від злого збережу,
І до добра я піднесу.
                        Ірина Калина
Учитель. Українці дуже поважають і цінують свою сім'ю, свою родину, народні звичаї та традиції.
Наш український народ — це дуже давня нація. Тому за багато тисячоліть у людей виробилися певні звички, традиції, писані й неписані закони, за якими відразу можна розпізнати українця серед сотень інших націй і народностей. Тож ці риси характеру й поведінки стали національною ознакою.
- А скажіть, будь ласка, які національні ознаки українців ви знаєте?
- Що характерно для українців? (Працелюбність, бажання вчитися, все вміти тощо.)

Учитель. Так, це любов до праці, бажання вчитися, усе мати і все вміти. І хоч одна людина усього вміти і всього зробити не може, та в гурті, у колективі — це можливо.
Тому на уроці ми повинні працювати старанно, наполегливо, Дружно, допомагати одне одному.
Із давніх часів повелося так, що українці дуже поважають своїх батька і матір, котрі дали їм життя. І впродовж усього життя дотри¬муються тих правил, які прищепили їм батьки.
Яке дерево, такі його квіти; які батьки, такі й діти.
 
ІІІ. Робота над матеріалом уроку
Поетична хвилинка
Родина — стовбур дерева міцного.
Це батько й мати, бабці й дідусі.
Тітки і дядечки всі до одного,
Ну, словом, родичі й близькі усі.
І є ще предки давні — це коріння,
Що глибоко у цій землі лежить.
А діти, діти — нове покоління,
Це пишне гілля, що увись летить.
Родинне дерево ось тут укоренилось,
На цій землі, у рідному краю.
 
Задачі для мами й тата
Учитель. Потішимо маму й тата і розв'яжемо для них кілька задач. За кожну правильну відповідь протягом уроку отримуєте «Плюсик». Хто отримає найбільше «Плюсків», той отримає одного «Мудрика» і стане переможцем.

Два слова чарівних — лиш мама і тато,
А скільки любові у них і тепла!
Вони для дітей означають багато,
Щоб щастя іскрилось і радість цвіла.
Бо тато і мама — це рідні нам люди,
Рідніших у цілому світі нема.
 
Задача 1
Як звали тата Семенюка Петра Івановича?
(Іван.)
(У задачах даного типу потрібно дивитися не на прізвище та ім'я, а на — по батькові.)
 
Задача 2
У сім'ї кілька дітей. Одна дитина каже, що у неї є брат і сестра, а інша — що у неї немає сестри. Скільки в сім'ї братів і скільки сестер?
(2 брати та 1 сестра.)
(сестра ? Дитина ? брат. Оскільки одна дитина сказала, що у неї є і брат, і сестра, це означає, що у сім'ї є троє дітей: дівчинка, хлопчик і та дитина, що каже. Коли б та дитина, що каже, була дівчинкою, тоді ніхто у цій сім'ї не міг би сказати, що у нього нема сестри, бо кожен з дітей би мав сестру. Отже, дитина, що так каже, є хлопчиком.)
 
Задача 3
У сім'ї Марії та Семена Пилипенків народилися син Сашко і дочка Поліна. Назви прізвище, ім'я, по батькові дітей.
(Пилипенко Поліна Семенівна та Пилипенко Олександр Семенович.)
 
Задача 4
У двох рідних братів — Антона та Павла — народилися сини. Кожен з братів назвав свого сина на честь брата. Назви повне ім'я сина Павла. (Антон Павлович.)
 
13.09.2014-1-2
Задача 5
Чоловік каже: «Мого тата звали Михайло Григорович, мого сина звуть Олег Степанович». Як звати цього чоловіка? Назви повне ім'я. (Степан Михайлович)
 
13.09.2014-1-3
 
Задачі для сестри і брата
Учитель. Родина у нас досить велика. І хочеться кожному зробити приємне. Давайте навчимо наших сестричок розв'язувати задачі. Для них будуть задачі легенькі, адже вони ще маленькі.
А у мене є сестричка,
Зовсім—зовсім невеличка.
Гратись я її навчаю
І без неї так скучаю.

Задача 6
Три рідних сестри мають по одному брату. Скільки дітей у цій сім'ї?
(Четверо.)
 
13.09.2014-1-4
 
Задача 7
Оля та Іра — рідні сестри. Кожна з дівчаток сказала, що у неї є 2 рідні брати. Скільки дітей у цій сім'ї?
(Четверо.)
 
13.09.2014-1-5
Задача 8

Юрко має двох братиків, одну сестричку, трьох дядьків і чотири тітки, які люблять разом чай пити. Скільки дітей у Юркової мами?
(4 дитини.)
13.09.2014-1-6
Задача 9
У Галинки троє братів і дві сестри. Скільки братів і сестер має її братик Остап?
(3 сестри і 2 брати.)
 
13.09.2014-1-7
Задача 10
У дівчинки стільки ж братів, скільки й сестер, але у хлопчика в цій сім'ї братів немає. Скільки у цій сім'ї хлопчиків і дівчаток?
(Відповідь: 2 дівчинки та 1 хлопчик. Якщо у хлопчика в цій сім'ї нема братів, то хлопчик лише один. У дівчинки у цій сім'ї братів стільки ж, скільки і сестер. Оскільки хлопчик один, то у неї один братик, а значить і одна сестра.)
 
Задача 11
У дівчинки стільки сестер, скільки й братів. А у її брата сестер утричі більше, ніж братів. Скільки братів і сестер у сім'ї?
(Відповідь: 2 брати, 3 сестри. У дівчинки є стільки сестер, скільки й братів. Якщо би у неї була лише одна сестричка і один братик, то у сім'ї було б 2 дівчинки і 1 хлопчик. Тоді брат не міг би сказати, що у нього сестер утричі більше, ніж братів, бо брата у нього взагалі нема.
Якщо ж би у дівчинки було 2 братика і 2сестрички, то тоді у сім'ї було би З дівчинки і 2 братика. Тоді один з братиків мав би 3 сестрички і 1 братика, тобто якраз утричі більше сестер, ніж братів, як і сказано в умові.)
 
Задачі для дідуся
А я свого дідуся так люблю!
Він вміє все і все на світі знає.
І я для свого діда все зроблю!
Він всіх на світі любить й поважає.
Задача 12
Дідуся звуть Петро Михайлович, а його онука — Андрій Іванович. Як звуть Андрієвого батька? (Іван Петрович.)
 
13.09.2014-1-9
Задача 13
Онука звати Юрій Михайлович, а його дідуся — Василь Іванович. Як звати дідусевого сина? (Микола Васильович.)
 
Задачі для бабусі
А моя бабуся вміє все робити,
В неї все до ладу, в домі чистота.
Хоче і онуків теж вона навчити,
І у цьому, мабуть, істина проста.
 
Задачам 14
У Надії Михайлівни та Ярослава Григоровича народився син, якого назвали на честь батька матері. Скажи повне ім'я дитини.
(Михайло Ярославович.)
 
Задача 15
Синів Лариси Петрівни та Івана Степановича назвали на честь їхніх дідусів. Назви імена по батькові обох хлопчиків. (Петро Іванович та Степан Іванович.)
 
IV. Закріплення знань
Задача 16 (Виконати самостійно.)
Стрілки спрямовано від батька до сина.
А. За малюнком назви ім'я та ім'я по батькові кожного чоловіка.
Б. Користуючись малюнком, визнач, яке твердження є істинним, а яке — хибним.
а) Микола — тато Івана.
б) Микола та Андрій — рідні брати.
в) Іван та Ігор — рідні брати.
г) Василь — дід Петра.
ґ) Петро та Ігор — двоюрідні брати.
д) Микола та Іван — рідні брати.
е) Петро та Іван — рідні брати,
є) Василь — батько Івана.
ж) Андрій — син Василя.
з) Микола — батько Петра та Івана.
 
V. Підсумок уроку
Учитель. Чи сподобався вам урок? Чим саме? Дякую за увагу.
Світлана ПЕТРІВ,
учитель початкових класів ЗОШ І ст. № 53. м. Львів
Газета «Початкова освіта» № 7 (727), квітень 2014