Закріпити чи повторити знання учнів про три типи музики можна в інсценізованій дії, використавши віршовані тексти шкільних підручників «Музика» і «Музичне мистецтво».
Мета заходу:
- — навчальна: засвоїти поняття «пісня», «танець», «марш»; передавати у виконавській діяльності настрій і характер музичних творів;
- — розвивальна: розвивати творчі здібності, уяву, фантазію, чуття ритму, емоційну сферу;
- — виховна: виховувати інтерес і любов до музики, емоційну чутливість, бажання пізнавати музичне мистецтво.
Обладнання: барабани, дитячі музичні інструменти, аудіозаписи, музична апаратура.
Здоров'язбережувальні технології: музично-ритмічні рухи.
Ведуча-Словник вбрана в чорну мантію, на голові — бонет. В інших ведучих на голові шапочки із зображенням кита, а на ньому назва жанру: Пісня, Танець, Марш.
Ведуча-Словник.
Настає чарівний час:
Музика іде до нас.
Та спочатку прийде тиша...
То ж сідаймо всі зручніше,
Будем слухати уважно,
Що ж ведучі наші скажуть!
(В цей час виходять інші ведучі).
Ведуча-Танець.
На дивній планеті, в музичному краї,
Вітри на сопілочках полечку грають,
Ведуча -Марш.
І кроки карбують дощинки-краплини,
Ведуча-Пісня.
І спів солов'їний над річкою лине...
Ведуча-Словник.
У тому дзвінкому музичному краї
Марш, танець і пісня на тебе чекають!
(Коли Ведуча-Словник називає жанри, відповідні ведучі вклоняються).
Ведуча-Словник. Танець — мистецтво ритмічних рухів під музику. Основні види танців: народні — гопак, козачок, метелиця, чардаш, лезгинка, бульба, кадриль, бариня; бальні — полонез, мазурка, вальс, полька, танго, ча-ча-ча; класичні, на яких базується мистецтво балету і безліч сучасних танців. Танцювальна музика має чіткий ритм і виразний темп, які відповідають характеру певного танцю.
Ведуча-Танець. Ви вже дізнались, що у мене дуже багато сестер та братів. А чи впізнаєте ви деяких з них?
Жив у Австрії мій дід, там і я побачив світ,
А тепер вже кожен знає, як натхненно я кружляю
Зараз підхоплю і вас — щоб запам'ятали... (вальс).
(Звучить фрагмент вальсу).
Я — донька свого народу, дагестанського я роду,
Я гаряча, мов вуглинка, а зовуть мене... (лезгинка)
(Звучить фрагмент лезгинки).
Маю українську вдачу: коли сумно — я не плачу!
Щоби всі уміли так — розучіть танок... (гопак).
(Звучить фрагмент гопака).
Молодці! А в нагороду для вас — танець! (Виконання танцю).
Ведуча-Пісня. Я, пісня — найдавніший і найпопулярніший музичний жанр.
Ведуча-Словник. Пісня — невеликий твір для співу, в якому поєднуються музика та слово. Пісня є провідним жанром вокальної музики. Є різні види пісень: ніжні колискові та старовинні думи, урочисті гімни, календарно-обрядові, ліричні та жартівливі пісні.
Ведуча-Пісня. Моя пісенна країна дуже розмаїта. У ній все мелодійне та наспівне.
Пісенна країна — співуча, чудова,
Дзвенить солов'їно пісенна розмова.
Там вечір співає зіркам колискові,
А в хатах лунають колядки святкові.
Там сонце вітають замріяні ранки,
А весну стрічають грайливі веснянки.
Ведуча-Словник. Народна пісня заслуговує на особливу увагу. (Фоном звучить народна пісня).
Ведуча-Пісня.
Віки-роки спливали, їх пам'ять берегла...
Ще нот тоді не знали, а музика — була!
Вона допомагала селянам у жнива,
Вона спостерігала і свята, і дива.
Вона у люту днину лишала рідний дім
І боронить країну йшла з маршем бойовим.
А як весняно квітла вона в святкові дні!
І прикрашали житла її дзвінкі пісні.
Вона пливла роками у хороводі днів,
До доньки йшла від мами, від батька — до синів.
Ту музику чудову, яка не знала нот,
Плека, як рідну мову, і береже народ.
Ведуча-Словник. Всі пісні поділяються на авторські та народні.
(Виконання фрагментів пісень).
Ведуча -Марш.
У маршу --- доля особлива: чіткий, ритмічний, вольовий,
Він виступає шанобливо і дух підносить бойовий.
Про мужні подвиги та славу, що в людській пам'яті навік,
Розкажуть в марші величавім дзвінкі оркестри духові.
Ведуча-Словник. Марш — провідний жанр військової музики. Є різні види маршів — похідний, парадний, спортивний, стройовий, зустрічний, фанфарний, весільний, концертний. Маршова музика використовується у багатьох музичних жанрах — опері, балеті, симфонії, сонаті та ін.
Ведуча-Марш.
Гримить барабан чітко, гучно і дзвінко.
Дві палички б'ють у тугу перетинку.
Він хоче співати пісні, та дарма:
Звучить лише ритм, а наспіву нема.
(Звучить фрагмент маршу під супровід ансамбль барабанщиць).
Ведуча-Словник. Ось ми і познайомились з трьома типами музики, трьома китами --- піснею, танцем і маршем.
Ведуча-Марш.
Пісні, танці, марші - музичні кити -
Ведуча-Танець.
Завжди мають разом і дружно пливти.
Ведуча-Пісня.
Бо лише у згоді вони принесуть
Всі ведучі разом.
Музичній планеті мистецтва красу!!!
Ведуча-Словник. Послухайте жартівливі поради, як слід «слухати» і «дивитися» музичних китів.
Ведуча-Марш.
На концерт, як і до школи, вчасно не приходь ніколи,
Увійдеш - гукай з порогу: «Запізнивсь! Звільніть дорогу!»
Ведуча-Танець.
Тільки музика поллється, крикни:
«Тихо! Хто сміється?»
І отак кричать годиться, доки музика скінчиться!
Ведуча-Пісня.
Якщо пісню хтось співає, а її вже кожен знає,
Треба встати і сказати: «Просим іншу заспівати!»
Ведуча-Танець.
А в театрі, на балеті, згадуй випадки кумедні.
Хай послухають їх друзі, щоб сиділи не в напрузі.
Ведуча-Марш.
А тепер скажу по правді: як врахуєш ці поради,
То ніколи не потрапиш в світ, де є краса і радість
В світ, де муза, серцю мила, розгортає дивні крила.
Ведуча-Словник.
А щоб ми переконались, що кити дружать між собою, пропонуємо вам танцювати, марширував співати разом з нами.
(Звучить запис бадьорої музики).
Літер а тур а
- Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для 2 кл. / Л. С. Аристова, В. В. Сергієнко. — К. : Видавничий дім "Освіта" 2012. — 128 с.: Іл.
- Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для І кл. загальноосвітн. навч. закладів / Укл. О. В. Лобова. - К.: Школяр, 2012. — 144 с.: іл.
- Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для 2 кл. загальноосвітн. навч. закладів / Укл. О. В. Лобова. — К.; Школяр,2012. — 144 с.: іл.
- Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для 3 кл. загальноосвітн. навч. закладів / Укл. О. В. Лобова. — К. : Школяр,2013. — 160 с,: іл.
Джерело: науково-методичний журнал «Початкова школа», №1, 2017, Галина Манюк, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист предметної (циклової) комісії викладачів освітньої галузі «Мистецтво» КВНЗ «Бериславський педагогічний коледж імені В.Ф. Беньковського» Херсонської облради, с.28-29