Навчально-виховний захід. Зустріч з музичними китами.

Закріпити чи повторити знання учнів про три типи музики можна в інсценізованій дії, використавши віршовані тексти шкільних підручників «Музика» і «Музичне мистецтво».

Мета заходу:

  • навчальна: засвоїти поняття «пісня», «танець», «марш»; передавати у виконавській діяльності нас­трій і характер музичних творів;
  • розвивальна: розвивати творчі здібності, уяву, фантазію, чуття ритму, емоційну сферу;
  • виховна: виховувати інтерес і любов до музики, емоційну чутливість, бажання пізнавати музичне мистецтво.

Обладнання: барабани, дитячі музичні інструменти, аудіозаписи, музична апаратура.

Здоров'язбережувальні технології: музично-ритмічні рухи.

Ведуча-Словник вбрана в чорну мантію, на головібонет. В інших ведучих на голові шапочки із зображен­ням кита, а на ньому назва жанру: Пісня, Танець, Марш.

Ведуча-Словник.

Настає чарівний час:

Музика іде до нас.

Та спочатку прийде тиша...

То ж сідаймо всі зручніше,

Будем слухати уважно,

Що ж ведучі наші скажуть!

(В цей час виходять інші ведучі).

Ведуча-Танець.

На дивній планеті, в музичному краї,

Вітри на сопілочках полечку грають,

Ведуча -Марш.

І кроки карбують дощинки-краплини,

Ведуча-Пісня.

І спів солов'їний над річкою лине...

Ведуча-Словник.

У тому дзвінкому музичному краї

Марш, танець і пісня на тебе чекають!

(Коли Ведуча-Словник називає жанри, відповідні ведучі вклоняються).

Ведуча-Словник. Танець — мистецтво ритмічних рухів під музику. Основні види танців: народні — гопак, козачок, метелиця, чардаш, лезгинка, бульба, кадриль, бариня; бальні — полонез, мазурка, вальс, полька, танго, ча-ча-ча; класичні, на яких базується мистецтво балету і безліч сучасних танців. Танцювальна музика має чіткий ритм і виразний темп, які відповідають характеру певного танцю.

Ведуча-Танець. Ви вже дізнались, що у мене дуже багато сестер та братів. А чи впізнаєте ви деяких з них?

Жив у Австрії мій дід, там і я побачив світ,

А тепер вже кожен знає, як натхненно я кружляю

Зараз підхоплю і вас — щоб запам'ятали... (вальс).

(Звучить фрагмент вальсу).

Я — донька свого народу, дагестанського я роду,

Я гаряча, мов вуглинка, а зовуть мене... (лезгинка)

(Звучить фрагмент лезгинки).

Маю українську вдачу: коли сумно — я не плачу!

Щоби всі уміли так — розучіть танок... (гопак).

(Звучить фрагмент гопака).

Молодці! А в нагороду для вас — танець! (Вико­нання танцю).

Ведуча-Пісня. Я, пісня — найдавніший і найпопулярніший музичний жанр.

Ведуча-Словник. Пісня — невеликий твір для співу, в якому поєднуються музика та слово. Пісня є провідним жанром вокальної музики. Є різ­ні види пісень: ніжні колискові та старовинні думи, урочисті гімни, календарно-обрядові, ліричні та жартівливі пісні.

Ведуча-Пісня. Моя пісенна країна дуже розмаїта. У ній все мелодійне та наспівне.

Пісенна країна — співуча, чудова,

Дзвенить солов'їно пісенна розмова.

Там вечір співає зіркам колискові,

А в хатах лунають колядки святкові.

Там сонце вітають замріяні ранки,

А весну стрічають грайливі веснянки.

Ведуча-Словник. Народна пісня заслуго­вує на особливу увагу. (Фоном звучить народна пісня).

Ведуча-Пісня.

Віки-роки спливали, їх пам'ять берегла...

Ще нот тоді не знали, а музика — була!

Вона допомагала селянам у жнива,

Вона спостерігала і свята, і дива.

Вона у люту днину лишала рідний дім

І боронить країну йшла з маршем бойовим.

А як весняно квітла вона в святкові дні!

І прикрашали житла її дзвінкі пісні.

Вона пливла роками у хороводі днів,

До доньки йшла від мами, від батька — до синів.

Ту музику чудову, яка не знала нот,

Плека, як рідну мову, і береже народ.

Ведуча-Словник. Всі пісні поділяються на авторські та народні.

(Виконання фрагментів пісень).

Ведуча -Марш.

У маршу --- доля особлива: чіткий, ритмічний, вольовий,

Він виступає шанобливо і дух підносить бойовий.

Про мужні подвиги та славу, що в людській пам'яті навік,        

Розкажуть в марші величавім дзвінкі оркестри духові.

Ведуча-Словник. Марш — провідний жанр військової музики. Є різні види маршів — похідний, парадний, спортивний, стройовий, зустріч­ний, фанфарний, весільний, концертний. Маршова музика використовується у багатьох музичних жанрах — опері, балеті, симфонії, сонаті та ін.

Ведуча-Марш.

Гримить барабан чітко, гучно і дзвінко.

Дві палички б'ють у тугу перетинку.

Він хоче співати пісні, та дарма:

Звучить лише ритм, а наспіву нема.

(Звучить фрагмент маршу під супровід ансамбль барабанщиць).

Ведуча-Словник. Ось ми і познайомились з трьома типами музики, трьома китами --- піснею, танцем і маршем.

Ведуча-Марш.

Пісні, танці, марші - музичні кити -

Ведуча-Танець.

Завжди мають разом і дружно пливти.

Ведуча-Пісня.

Бо лише у згоді вони принесуть

Всі ведучі разом.

Музичній планеті мистецтва красу!!!

Ведуча-Словник. Послухайте жартівливі поради, як слід «слухати» і «дивитися» музичних китів.

Ведуча-Марш.

На концерт, як і до школи, вчасно не приходь ніколи,

Увійдеш - гукай з порогу: «Запізнивсь! Звільніть дорогу!»

Ведуча-Танець.

Тільки музика поллється, крикни:

«Тихо! Хто сміється?»

І отак кричать годиться, доки музика скінчиться!

Ведуча-Пісня.

Якщо пісню хтось співає, а її вже кожен знає,

Треба встати і сказати: «Просим іншу заспівати!»   

Ведуча-Танець.

А в театрі, на балеті, згадуй випадки кумедні.

Хай послухають їх друзі, щоб сиділи не в напрузі.

Ведуча-Марш.

А тепер скажу по правді: як врахуєш ці поради,

То ніколи не потрапиш в світ, де є краса і радість

В світ, де муза, серцю мила, розгортає дивні крила.

Ведуча-Словник.

А щоб ми переконались, що кити дружать між собою, пропонуємо вам танцювати, марширував співати разом з нами.

(Звучить запис бадьорої музики).

Літер а тур а

  1. Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для 2 кл. / Л. С. Аристова, В. В. Сергієнко. — К. : Видавничий дім "Освіта" 2012. — 128 с.: Іл.
  2. Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для І кл. загальноосвітн. навч. закладів / Укл. О. В. Лобова. - К.: Школяр, 2012. — 144 с.: іл.
  3. Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для 2 кл. за­гальноосвітн. навч. закладів / Укл. О. В. Лобова. — К.; Школяр,2012. — 144 с.: іл.
  4. Музичне мистецтво [Текст] [Ноти]: підручн. для 3 кл. за­гальноосвітн. навч. закладів / Укл. О. В. Лобова. — К. : Школяр,2013. — 160 с,: іл.

Джерело:  науково-методичний журнал «Початкова школа», №1, 2017, Галина Манюк, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист предметної (циклової) комісії викладачів освітньої галузі «Мистецтво» КВНЗ «Бериславський педагогічний коледж імені В.Ф. Беньковського» Херсонської облради, с.28-29


Останні статті