ЗАКОНИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ. УРОК 32

ЗАКОНИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ. УРОК 32ПРАВА ДИТИНИ. РОЗРОБКИ УРОКІВ
ВАРІАТИВНОГО КУРСУ. 2-Й КЛАС.
ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
 
Мета: розширювати й уточнювати уявлення дітей про закони України; формувати поняття про національні звичаї, сімейні традиції; виховувати шанобливе ставлення до законів, правил, за якими живуть громадяни України.

Обладнання: ілюстративний матеріал за темою; Конституція України; тлумачний словник.

Хід уроку

І. Організаційний момент
 
День, як пісенька весела,
Облетить міста і села,
І стежки, й шляхи довкола —
Щоб учились діти в школі.
 
21.04.2015-1-1пов
 
ІІ. Повторення вивченого матеріалу

►► Бесіда

- У якій державі ми живемо?

- Чи повинні ми дбати про її добробут, порядок?

- Яких правил ми маємо дотримувати?

Вчасно йди завжди до школи,
Та не спізнюйся ніколи.
Вчись раніше пробудитись,
Щоб до школи не спізнитись.
Чемним будь, завжди вітайся
І при цьому — усміхайся.
Всіх вітай: дітей, батьків,
Друзів і учителів.
Розмовляй рідною мовою.
 
ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку

- Сьогодні ми пригадаємо, що таке «закон». Будемо вчитися дотримувати законів.

IV. Робота над темою уроку

1. Повідомлення вчителя з елементами бесіди

- Часто по радіо і телевізору ми чуємо слово закон.

- Які закони в нашій країні? (Закони України)

- Як називається Основний Закон України? (Конституція України)

- Що таке Закон? (Робота з тлумачним словником.)

Закон — це постанова державної влади, що має найвищу юридичну силу, загальноприйняте уставне правило співжиття, норма поведінки. У нашій країні кожна людина захищена Законом. Діти — найменші громадяни України — також повинні дотримувати законів і, як громадяни держави, захищаються Законом.

- Хто ухвалив Конституцію України?

2. Вивчення вірша Марійки Підгірянки напам'ять. Бесіда за текстом

- Яка основна думка вірша?
 
             УКРАЇНА

Краю милішого, ріднішого,
Як Україна, — в світі нема.
Слова солодшого, зручнішого,
Як Україна, — в світі нема.
 
V. Фізкультхвилинка
 
Все навколо зеленіє,
Річка ллється і шумить,
Тихо, тихо вітер віє,
І з травою гомонить.
Як тут всидіти у хаті,
Коли все живе, цвіте,
Скрізь дзвенять пташки крилаті,
Сяє сонце золоте...
 
VI. Закріплення вивченого матеріалу

1. Бесіда

- Про що йдеться в Конституції України?

- Хто може захистити права людини, якщо вона не знає якогось закону?

- Суспільство не може жити без законів. Без них люди не знали б, що їм можна робити, а що — ні. Для ухвалення законів у державі існує соціальний орган — Верховна Рада України. Верховна Рада — це зібрання обраних народом людей, які ухвалюють закони.

- Як називають цих обранців? (Депутати)

- Щоб депутати могли успішно працювати, вони обирають керівника — Голову Верховної Ради, або спікера.

- Хто в нашій країні очолює Верховну Раду?

- Хто голова держави?

- Якими є обов'язки Президента?
 
22.05.2015-3к          22.05.2015-3кк

2. Брейн-ринг

● Що таке держава? (Держава — це дім для народу.)

● Як називається наша країна? (Україна)

● Яка наша держава? (Суверенна, незалежна, демократична, соціальна, правова)

● Хто господар нашої країни? (Народ)

● Хто глава держави? (Президент)

● Що допомагає тримати лад у державі? (Закон)

● Де записані основні закони нашої країни? (У Конституції України)

● Хто створює закони для нашої держави? (Верховна Рада України)

● Як громадяни України мають ставитися до законів своєї держави? (Поважати закони, виконувати її.)

● Де записані закони для дітей? (У Конституції України, Конвенції ООН про права дитини)

● Які права щодо охорони дитини вам відомі? (Право на освіту, на життя, на відпочинок, на свободу і особисту недоторканність, право на захист від насильства тощо)

● Крім прав, що ще записано в Конституції України? (Обов'язки - громадян)

● Які обов'язки повинні дотримувати школярі?
 
21.04.2015-1-2пов

3. Підбиття підсумків «Брейн-рингу», визначення «Найрозумнішого» за темою «Закони. Правила»

VII. Підсумок уроку

- Навіщо ухвалюють Закони в Україні?

- Чи можна порушувати правила, встановлені в школі?
 
 
Навчальне видання «Права дитини. Розробки уроків
варіативного курсу. 2-й клас» - Х. : Вид. група «Основа»,
2014. – 124,[4] с. – (Б-ка журн. «Початкове навчання
та виховання»; Вип. 3 (123)).