|
ЩО ЗАЙВЕ? (2-й клас)
|
|
ОВОЧІ, ФРУКТИ, ЯГОДИ (1-й клас)
|
|
ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ (1-й клас)
|
|
ПРОДУКТИВНЕ МИСЛЕННЯ (початкова школа)
|
|
НАВЧАЄМО ДИТИНУ МИСЛИТИ ЕФЕКТИВНО
|
|
ДЕ ХОВАЮТЬСЯ ДРУДЛИ?
|
|
ВОДА У ПРИРОДІ (Матеріали до уроків, 3-й клас)
|
|
ЧОМУ НА ЗЕМЛІ БУВАЮТЬ ДЕНЬ І НІЧ? Наша планета — Земля. 2-й клас
|
|
УРОКИ ДЛЯ СТІЙКОГО РОЗВИТКУ «ШКОЛА ДРУЗІВ ПЛАНЕТИ»
|
|
ВИКОРИСТАННЯ ДОСЛІДУ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА
|
|
ПРОГРАМА СПЕЦКУРСУ «ЕЙДЕТИКА У ЗВИЧАЙНОМУ КЛАСІ»
|
|
ТРЕНІНГОВІ ВПРАВИ (Урок ейдетики, 3-й клас)
|
|
«ЛЮДИНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ДОБРА». Л. ЗАБАШТА. ПИСЬМОВИЙ ПЕРЕКАЗ «ДВА ІВАНИ» (Урок розвитку зв'язного мовлення. 4-й клас)
|
|
ТАЄМНИЦІ ЕЙДЕТИКИ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
|
|
ТАЄМНИЦІ ЕЙДЕТИКИ
|
|
ЯК ПОДОРОЖУВАЛА КРАПЛИНКА ВОДИ (Урок розвитку зв'язного мовлення 4-й клас)
|
|
ЧИСЛА ПЕРШОГО ДЕСЯТКА. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ. Математика 1-й клас
|
|
ЗВУКИ [С], [С]. БУКВА Сс («ес»). Навчання грамоти 1-й клас
|
|
«ПІСНЕЗНАЙКА» - ШЛЯХ ДО ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ
|
|
ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРЕВАГИ ГАРМОНІЙНОЇ ОСВІТИ З «ПІСНЕЗНАЙКОЮ»
|