Фільтр
Показати  
Заголовок
УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО (ДІЯЛЬНІШОГО) ПІДХОДУ В НАВЧАЛЬНО- ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ
ЗАГАЛЬНІ ПОНЯТТЯ ПРО КОМПЕТЕНТНІСНИЙ (ДІЯЛЬНІСНИЙ) ПІДХІД В ОСВІТІ
ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЯТИКЛАССНИКА (Программа адаптационных занятий для выпускников начальной школы)
ІНДИВІДУАЛЬНІ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ШКОЛЯРІВ
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ТРЕНІНГ
ПЕРЦЕПТИВНІ ЗДІБНОСТІ ТА СХЕМАТИЧНЕ МИСЛЕННЯ (3-й клас)
УРОК - УЯВНА ПОДОРОЖ «ЗООПАРК» (2-й клас)
ЗАКОНОМІРНОСТІ (2-й клас)
ПЕРЦЕПТИВНІ ЗДІБНОСТІ (1-й клас)
ПТАХИ ТА КОМАХИ. РИБИ. ТВАРИНИ ТА ЇХНЄ ПОТОМСТВО (1-й клас)
ЩО ЗАЙВЕ? (2-й клас)
ОВОЧІ, ФРУКТИ, ЯГОДИ (1-й клас)
ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ (1-й клас)
ПРОДУКТИВНЕ МИСЛЕННЯ (початкова школа)
НАВЧАЄМО ДИТИНУ МИСЛИТИ ЕФЕКТИВНО
ДЕ ХОВАЮТЬСЯ ДРУДЛИ?
ВОДА У ПРИРОДІ (Матеріали до уроків, 3-й клас)
ЧОМУ НА ЗЕМЛІ БУВАЮТЬ ДЕНЬ І НІЧ? Наша планета — Земля. 2-й клас
УРОКИ ДЛЯ СТІЙКОГО РОЗВИТКУ «ШКОЛА ДРУЗІВ ПЛАНЕТИ»
ВИКОРИСТАННЯ ДОСЛІДУ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА