Фільтр
Показати  
Заголовок
Право дитини на освіту (урок 5)
Моя творчість тобі, рідний краю! (урок 4)
Право дитини на розвиток особистих талантів та здібностей (урок 3)
Оповідання С. Гавриша «Слоненя Гунда» (урок 2)
Право дитини на вільний вибір професії (урок 1)
Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу (додаток 13, література)
Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу (додаток 12)
Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу (додатки 9, 10, 11,)
Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу (додатки 5, 6, 7, 8)
Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу (додатки 1, 2, 3, 4)
СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО АНАЛІЗУ ТА САМОАНАЛІЗУ УРОКУ
ТЕХНОЛОГІЇ КОНСТРУЮВАННЯ УРОКУ
АЛГОРИТМ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГА ДО УРОКУ
ПРИЙОМИ І МЕТОДИ ПОБУДОВИ ПРОЦЕСУ ПІЗНАННЯ НА УРОЦІ
НЕОБХІДНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ ДОМАШНІХ ЗАВДАНЬ
Цільові орієнтири навчального заняття
Створення позитивної мотивації навчальної діяльності
ОСОБЛИВОСТІ УРОКУ НА ЗАСАДАХ КОМПЕТЕНТНІСНОГО (ДІЯЛЬНІСНОГО) ПІДХОДУ
МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПОБУДОВИ СУЧАСНОГО УРОКУ
ЗАГАЛЬНОДИДАКТИЧНІ ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ УРОКУ