Сами технологии имеют 2 источника:
- Производственные процессы и конструкторские дисциплины
- Сама педагогика
Педагогическая технология (=ПТ или технология обучения) является составной частью системы обучения, связанной с дидактическими процессами, средствами и организационными формами обучения.
ПТ – продуманная во всех деталях модель совместной учебной и педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя. Она предполагает реализацию идеи полной управляемости учебного процесса.
ПТ-ии содержат 4 основные идеи:
Укрупнение дидактический единиц
Единицы учебного материала
- Планирование учебной деятельности, результатов обучения, дифференциация (взаимопроникновение) образования.
- Психологизация образовательного процесса
- Компьютеризация
Общие характеристики основных технологий обучения
- Выделяются виды деятельности учителя и учащегося.
Основные идея: ученик должен учиться сам, а учитель должен создавать необходимые условия.
- Диалогическое целеполагание
- Направленность ПТ на развитие личности в учебном процессе. Осуществление разноуровнего обучения
- Наиболее оптимальная организация учебного материала для самостоятельной работы (заложен в технологических характеристиках)
- Организация хода учебного занятия с акцентом на см/р учащихся с подготовленным материалом (стремление к отказу от традиции очно-классноурочной системы, уход от преобладания фронтальных методов обучения, сочетание фронтальной, групповой, коллективной и индивидуальной формы деятельности).
- Контроль усвоения знаний и способа деятельности в 3-х видах:
- входной
- текущий (промежуточный)
- итоговый
- Оценка уровня усвоения знаний
- тестирование
- рейтинговые шкалы
- Стандартизация процесса обучения + возможность воспроизведения технологий применительно к заданным условиям
Виды технологий
- технологии дифференцированного обучения
- развивающего обучения
- альтернативные технологии
- технологии авторских школ