Застосування прийомів усного віднімання двоцифрових чисел. Порівняння виразу і числа. Складання задач за поданим виразом

Застосування прийомів усного віднімання двоцифрових чисел. МАТЕМАТИКА, 2 КЛАС. ЗАНЯТТЯ 11
 
Мета: формувати вміння застосовувати загальний прийом віднімання двоцифрових чисел для різних випадків віднімання; вправляти учнів у складанні задач за поданими виразами; формувати обчислювальні навички; виховувати інтерес до математики.
Обладнання: таблиці для усних обчислень; схеми задач.

Хід уроку

І. Організаційний момент
 
Встали всі рівненько,
Вийшли із-за парт
Заняття з математики
Будем починать.
 
ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Усна лічба

Полічіть десятками: від 20 до 90; від 90 до 20.

2. Математичний диктант

? Знайдіть різницю чисел 50 і 7.
? Знайдіть суму чисел 38 і 24.
? Від 80 відніміть суму чисел 3 і 4.
? Знайдіть суму чисел 29 і 45.
? Число 46 збільште на 18.

ІІІ. Повідомлення теми і мети заняття

IV. Робота над темою заняття

1. Каліграфічна хвилинка

- Запишіть усі числа восьмого десятка.

2. Гра «За порядком»

- Запишіть числа в порядку збільшення.
49, 25, 18, 36, 84, 27, 39, 52.

3. Коментоване розв'язування кругових прикладів

50 - 6              72 - 24                29 + 21                  44 + 27
71 - 6              48 - 19                56 + 16                  65 - 9

4. Складання задачі за поданим виразом

60 - (24 + 9)

5. Гра «Порівняй!»

53 - 18 ? 40                            36 + 18 ? 38
65 - 16 ? 24                            60 - 15 ? 55
80 - 6 ? 74                              82 - 9 ? 63

6. Фізкультхвилинка

Раз! Два! Час вставати.
Будемо відпочивати.
Три! Чотири! Присідаймо.
Швидко втому проганяймо.
П'ять! Шість! Засміялись.
Кілька раз понахилялись.
Зайчик сонячний до нас
Завітав у світлий клас.
Сім! Вісім! Час настав
Повернутися до справ.
 
7. Гра «Відгадай задумане число»

- Я задумала число, додала до нього 8 і дістала 30. Яке число я задумала? (3 - 4 аналогічних приклади)

8. Розв'язування задачі

У магазин привезли 23 кг помідорів і 27 кг огірків. За день продали 9 кг овочів. Скільки кілограмів овочів залишилося в магазині? Після аналізу діти розв'язують задачу самостійно.

9. Розв'язування задачі з логічним навантаженням

Хлопчик і дівчинка разом знайшли 20 грибів. Хто з них знайшов більше, якщо відомо, що хлопчик знайшов 8?

10. Робота з геометричним матеріалом (малюнок - на дошці)
 
04.01.2015-1-1єє
 
- Скільки трикутників?
- Скільки чотирикутників?
 
V. Підсумок заняття

- Чи сподобалось вам заняття? Чим саме?
- Що сподобалося найбільше?
 
 
Навчальне видання «КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ. 2 КЛАС».
Серія «Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання"»,
випуск 9 (129), Харків, Видавнича група «Основа», 2014