Переказ тексту. Літери Сс («ес»), Тт («те»)

Переказ тексту. Літери Сс («ес»), Тт («те»)УКРАЇНСЬКА МОВА, 2 КЛАС. ЗАНЯТТЯ 14
 
Мета: удосконалювати навички каліграфічного написання літер Сс, Тт; учити переказувати текст; розвивати мовлення учнів; виховувати почуття справжньої дружби.
Обладнання: прислів'я; скоромовка; текст для переказу.
 
Хід заняття
 
І. Організаційний момент
 
Доброго ранку! Доброго дня!
Говорите ви, говорю вам я.
Сьогодні у нас незвичайний урок.
Сьогодні ми зробимо ще один крок.
В країну відому, в країну чудову,
Що нас так чекає й збагачує мову.
 
ІІ. Робота над темою заняття

1. Читання віршів учителем
Вусате колосся
Росинок напилося.
Струмить роса
По вусах світлорусих.
 
 
- Який звук є у кожному слові?
- Як ми його позначаємо на письмі?
Наш Тарас на свято раз
Торт хотів спекти якраз.
В мисці тісту стало тісно,
І воно на стіл полізло.
Так Тарас старався, пік,
Та Тарасів торт утік.
 
- Який звук найчастіше зустрічається у вірші?

Повторення алгоритму написання літер Сс, Тт.

2. Каліграфічна хвилинка
Сс со ос см сі сн
Тт от то ту іт та

- Запишіть імена, у яких міститься літера «ес» (літера «те»).

3. Робота над скоромовкою

Заучування скоромовки.
Принеси, синку,синьку,
Підсинить мама косинку,
Підсинить тобі сорочку,
Принеси синьку,синочку.
 
- Які слова зі скоромовки відповідають на питання хто?
- Які слова зі скоромовки відповідають на питання що?
- Запишіть їх у зошити.

?? Фізкультхвилинка

4. Робота над деформованим реченням

Трамваї, водить, Тані, і, тролейбуси, тато.

5. Звуко-буквений аналіз слова трамваї (у зошитах)

6. Переказ тексту

1) Читання вчителем тексту Л. Толстого «Два товариші».
Ішли лісом два товариші й зустріли ведмедя. Один кинувся тікати, виліз на дерево і заховався, а другий лишився на дорозі. Що йому було робити? Він упав на землю і вдав із себе мертвого. Ведмідь підійшов до нього і почав нюхати, а той і дихати припинив. Ведмідь обнюхав його лице та й пішов собі. Коли ведмідь пішов, перший товариш зліз з дерева і сміється:
- Ну, що, — каже, — ведмідь тобі на вухо шепотів?
- Він сказав мені, що погані ті люди, які в біді товариша залишають.

2) Переказ тексту учнями.

3) Бесіда.

- Чи були хлопчики справжніми друзями?
- Чому? Доведіть свою думку.
- Як чинять справжні товариші?

7. Робота над прислів'ям:
   "Друг пізнається в біді".

- Поясніть його зміст.
 
ІІІ. Підсумок заняття

- Що найбільше вам на уроці запам'яталося?
- Хто такі справжні друзі?
 
 
Навчальне видання «КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ. 2 КЛАС».
Серія «Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання"»,
випуск 9 (129), Харків, Видавнича група «Основа», 2014