План-конспект уроку на тему "Розвиток зв’язного мовлення. Мовне оформлення висловлювання"

План-конспект уроку на тему "Розвиток зв’язного мовлення. Мовне оформлення висловлювання"

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Мовне оформлення висловлювання.
Мета: Навчити дітей правильно, грамотно оформлювати висловлювання на дану тему, правильно відтворювати його особливості; виховувати почуття любові до рідної мови, до українського слова.
Тип уроку: Розвиток зв’язного мовлення.


Епіграф.
Слово – полова
Але вогонь в одежі слова – 
Безсмертна, чудотворна фея
– Правдива іскра Прометея.
І.Франко.
Основний зміст уроку.
І. Організація класу до роботи.
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
– Сьогодні ми будемо працювати над мовним оформленням висловлювання. Але мені хотілось би послухати відповіді на запитання.
1.    Чому для людини найдорожчою є рідна мова?
2.    Як ви розумієте вислів “Мова життя духовного основа”?
3.    Чому українську мову називають мелодійною, милозвучною?
4.    Яку роль у мові виконують багатозначні слова й омоніми, синоніми й антоніми. 
5.    Яка функція застарілих та діалектичних слів?
6.    Що ви знаєте про власне запозичену і українську лексику?
7.    У чому краса рідної мови?

ІІІ. Підготовча робота до виконання творчого завдання.
Завдання 1. Уявіть ситуації:
1. Вам надіслали листа з-за кордону, пропонують листуватись, ближче познайомитись, розповісти про країну, в якій ви живете, й рідну мову.
2. На літніх канікулах вам пощастило познайомитись з ровесниками різних країн: Росії, Білорусії, Литви. З часом кожен розповів про звичаї свого народу, рідну мову. Вам теж захотілось поділитись міркуваннями про українську мову.

Завдання 2.
Визначте для кожної ситуації – тему, мету, адресата висловлювання. Складіть за однією з них усну розповідь з елементами опису, користуючись словосполученнями.
Рідна мова, з величезним словниковим запасом, неповторна й образна, могутня багато численними прислів’ями й приказками, співуча й поетична, мова 52-мільйонного народу.

ІV. Самостійна й письмова робота.
Скласти письмове висловлювання у публіцистичному стилі на тему: “Чаруюча сила рідної мови”, дібравши епіграф про мову.
Орієнтований зразок.
Барвистість одвічна народної мови –
Це щось невимовне, прекрасне, казкове.
(П.Ксенко).
Чаруюча сила рідної мови.
Українська мова належить до найбагатших мов світу. В її лексичному запасі понад 150 тисяч слів, про що свідчить одинадцятитомний “Словник української мови”.
Багатство рідної мови виявляється також у різноманітності її виражальних засобів – синонімів, антонімів, багатозначних слів. Наприклад, іменник сім’я має чотири значення: родина; група людей чи народів, об’єднаних дружбою, інтересами; група рослин чи тварин; група споріднених мов.
Яскравою ознакою мовного багатства є численні стійкі словосполучення – фразеологізми. Ними найточніше й найвлучніше можна висловлювати свою думку, бо ж недарма говорять: “Народ с каже, як зав’яже”.
Слова мови не тільки несуть якусь інформацію, а й впливають на людей, виховують. “Слова мають величезну владу над нашим життям, владу магічну, ми зачаровані словами і значною мірою живемо в їхньому царстві”, – писав М.Бердяєв.
Тож у багатстві рідної мови, в діючих її законах – чаруюча й таємнича сила.

V. Підсумок уроку.
1.    Які ви знаєте стилі мови?
2.    Які одзнаки публіцистичного стилю?
3.    Де використовується час лівше даний стиль?

VІ. Домашнє завдання.
Додому вам буде завдання письмово оформити висловлювання на тему: “Осінь в шкільному саду”.