ДИСПУТ «ЗАЙЧИК ЧИ КРОЛИК — РОДИЧІ ЧИ НІ?»

ВИХОВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Мета: розширювати знання учнів про тваринний світ; учити розкривати взаємозв'язки, що існують у природі, та порівнювати тварин за істотними ознаками; розвивати мовлення, пам'ять, мислення, пізнавальні інтереси, виробляти екологічне сприйняття довкілля, викликати бажання цікавитися життям, звичками тварин; формувати вміння спостерігати за тваринами.

Обладнання: картинки із зображенням кролика, зайчика, лісу, степу; фізична карта України; енциклопедія «Життя тварин».

Гасло:

Якщо вважати, що на світі все відомо, то ніколи нічого нового не відкрити...

Хід заходу

І. Організаційний момент

У ч и т е л ь. На світі є багато невідомого. Різні відкриття існують, зокрема для всіх або для себе.

ІІ. Повідомлення теми диспуту

У ч е н ь (декламує вірш)

У мене є товариш,
Найкращий вірний друг —
Пухнастий сірий кролик,
Що йде до моїх рук.
Я зву його Вуханчик,
Вуханчик-Вуханько.
Ти — мій сіренький зайчик,
Я так тебе люблю.
Нарву тобі кульбабки,
Наріжу гілочок,
Морквинку дам у лапки,
Смакуй собі сочок.
Ще й запашного сіна
На зиму насушу,
Щоб Вуханько маленький
Обідать міг смачненько.
Нехай мороз лютує,
Гуляє заметіль,
Завжди тебе догляну,
Щоб ти не захворів.
Та от сказав дідусь якось,
Що зовсім я неправий,
Бо кролика свого
Зайчатком називаю.
І подумалось мені:
- Зайчик та кролик —
Родичі чи ні?
О. Депетист

У ч и т е л ь. Спробуємо дослідити і з'ясувати: чи справді зайчик і кролик родичі? Чому дідусь говорить, що кролик — це не зайчик? Адже тварини так схожі між собою. У чому тоді різниця? Разом з'ясуймо. І перше, на що спробуємо дати відповідь, до якої саме групи тварин належать кролик та зайчик і чому?

ІІІ. Основна частина

1 – й учень. Зайчик і кролик — це звірі. їх тіло вкрите шерстю. Шерсть захищає від холоду. Вони народжують малят і вигодовують їх молоком.

У ч и т е л ь. Чи відомий вам регіон поширення тварин?

2 – й у ч е н ь. Найбільше поширення на території України має заєць-русак (з півночі на південь).

3 – й у ч е н ь. А ще ми з'ясували, що в Чорноморській прибережній зоні Одеської, Миколаївської та Херсонської областей, в районі між Дністром та Південним Бугом живуть колоніями дикі кролики. Отже, є зайчики, дикі кролики і свійські кролики.

4 – й у ч е н ь. Ми звернулися до енциклопедії «Життя тварин» і з'ясували, що вчені всіх тварин (за певними ознаками) розподілили на великі групи, назвавши їх типами.

5 – й у ч е н ь. Типи розподілили на менші групи — класи, а ті, у свою чергу, розподілили ще на менші групи — роди, родини, види.

6 – й у ч е н ь. Ми дійшли висновку: кожна тварина має свою родину і належить до певного виду.

У ч и т е л ь. Зайчик і кролик — звірі. Вони належать до класу Ссавців. Основною ознакою тварин цього класу є те, що вони вигодовують своїх дитинчат молоком. Ссавці є найвищим класом серед тварин, які мають хребет і завершують всю систему тваринного світу. Зайчики і кролики у класі Ссавці належать до ряду Зайцеподібних, що поділяється на дві родини. До одної з них належать зайці та кролики.

7 – й у ч е н ь

Я — вухатий всім дружок,
В мене сірий кожушок,
Куций хвостик, довгі вуса.
Відгадайте, як я звуся.

8 - й у ч е н ь

В лісі, в полі чи ярами
Рухаюсь завжди стрибками.
Їм травичку, корінці
Й молоденькі пагінці. (Зайчик)

9 – й у ч е н ь

Ну, а кролик заявляє,
Що короткі вушка має,
Ще й живе у клітці він
І до того ж не один.

10 – й у ч е н ь

Хоч наш кролик і линяє,
Колір хутра не міняє.
Сірий, білий та чорненький
Цілий рік такий гарненький.

11 – й у ч е н ь

Білячок малий хвалився:
Я од снігу побілився.
А як в ліс весна прибуде,
Я тоді сіреньким буду.

У ч и т е л ь. Чи відрізняються зайчик та кролик зовні?

12 – й у ч е н ь. Зайця легко впізнати за довгими вухами та куцому хвостику. Великі й рухливі вуха (до 12 см завдовжки) свідчать про дуже добрий слух. Задні ноги довші за передні, тому пересувається заєць стрибками. Хутро жовто-руде з боків і бурувате на спині. Ступні вузькі та витягнуті. Очі мають повіки з віями. На голові є цупкі довгі волосинки — вибриси, завдяки яким тваринка відчуває найменший дотик з навколишніми предметами.

13 – й у ч е н ь. На відміну від зайців, кролики порівняно менші звірки. Мають коротші вушка, короткі задні лапи і хвостик. Хутро найчастіше сіре з бурими відтінками. Низ тіла білий. У кроликів відсутня сезонна зміна забарвлення, але вони линяють, як і зайчики. Пересуваються не так прудко, але дуже вертляві.

У ч и т е л ь. Свійський кролик завжди живе у клітці. Де живе зайчик?

14 – й у ч е н ь

Білка селиться в дуплі,
Їжачок живе в кублі,
Вовк — у лігві, кролик — в норах,
А маленький сірий зайчик?

15 – й у ч е н ь

Дім його завжди на волі:
Під кущем, у лісі, в полі.

16 – й у ч е н ь. Зайчик полюбляє простори, але не великі голі місця. Селиться у степах, полях, де багато бур'янів, трави, чагарників. Його можна зустріти на лісових галявинах, вирубках, у місцях, де багато осик та верболозу, в дібровах.

17 – й у ч е н ь. Дикі кролики селяться у невеличких лісах, чагарниках, парках, садах, ярах. Живуть тварини в норах колоніями. В одній норі кролик живе із року в рік, лише збільшує в ній кількість ходів. Нора кролика нагадує собою лабіринт. Також вони можуть селитися у пустотах та каменоломнях.
У ч и т е л ь. А чи цікаво знати вам, чим живляться тварини?

18 – й у ч е н ь. Улітку зайчик їсть різні трав'янисті рослини. Восени ласує озиминою. А взимку гризе кору верби, клена, в'яза, гілочки кущів, пагінці молодих дерев. Забігає у сади й смакує корою яблунь та груш.

19 – й у ч е н ь. Як і зайці, дикі кролики полюбляють травичку, молоді пагінці та кору дерев, гілочки кущів. У пошуках їжі вони далеко не ходять.
У ч и т е л ь. А що можна сказати про свійського кролика?

20 – й у ч е н ь

Заявив нам кролик так:
- Я живу по розпорядку,
Хоч і не роблю зарядку.
Є сніданок, є обід
І вечеряти я звик.
Не гасаю по травичці,
А сиджу завжди у клітці.

21 – й у ч е н ь. Кроликів годують зел єною травою, кормовими коренеплодами, зерном, сіном, зерновідходами, комбікормом. Дають моркву, капусту, мінеральні добавки — кісткове борошно, поварену сіль, крейду.

22 – й у ч е н ь. А у великих фермерських господарствах кроликів годують за науково-розробленими нормами та раціонами.

23 – й у ч е н ь

Зайчик їсти захотів,
Не знав, що робити.
Бо вночі засипав сніг
І траву, і квіти.

24 – й у ч е н ь

Не дістанеш корінців,
Вся земля, як крига...
Зажурився зайчик наш,
По садочку біга.
...Нічогісінько нема!
Лиш сніжок біліє,
Та на стежці перед ним
Морквочка жовтіє.

25 – й у ч е н ь

Звідки їжа узялась —
Зайчик і не думав,
Ближче морквочку підтяг
І швиденько схрумав.

У ч и т е л ь. З почутого ми дізналися, що зайчики та кролики — рослиноїдні тварини. А що ж ми знаємо про розмноження цих тварин?

Цікаво, що ці тварини продовжують існувати завдяки великій плодючості. Двічі-тричі на рік (в теплу пору року) зайчиха просто на траві народжує 3-х зайчат. Вони народжуються зрячими і вкритими густою шерстю. Нагодувавши малят молоком, мати залишає їх, проте тримається неподалік. Почувши крик зайченяти, вона поспішає йому на допомогу. Малих тварин відганяє, а увагу великих — відвертає на себе.

26 – й у ч е н ь

Зажурився заєць-тато —
Знов пустують зайченята.
Злий, зухвалий лис близенько, —
Навтіки усі хутенько.

27 – й у ч е н ь. Будь-яка зайчиха, зустрівши на-своєму шляху чужих зайченят, обов'язково їх нагодує. Це дуже важливо для безхатніх малят. Ростуть зайченята дуже швидко.

У ч и т е л ь. Кроленята народжуються голими, сліпими і безпорадними. Тільки на десятий день вони розплющують очі. Крільчиха годує малят молоком майже місяць, але не часто. Усього один раз на добу і в один і той час, а саме у той, коли кроленята з'явилися на світ.

28 – й у ч е н ь. Я дізнався, що у світі виведено близько 60 порід кроликів.

29 – й у ч е н ь. Свійський кролик, на відміну від дикого (свого пращура) відрізняється швидкістю дозрівання, плодовитістю, інтенсивним зростанням та розмножується протягом року.

30 – й у ч е н ь. Новонароджені кроленята такі маленькі, що ліжком для них може стати сірникова коробочка. Тільки через місяць вони можуть обходитися без мами-крільчихи.

31 – й у ч е н ь. Отже, кролика зайцем не вважають.

32 – й у ч е н ь. А ще у питанні виведення нових порід селекціонери крапку не поставили. А тому багато цікавого можна ще дізнатися про родину довговухих.

IV. Підсумок

1 – й у ч е н ь

Скрізь рослини і тварини
Зустрічають радо нас.

2 - й у ч е н ь

Нам простори України,
Як один зелений клас.

3 – й у ч е н ь

Ми живого не образим,
Ми живому, як брати.

4 - й у ч е н ь

Прокладаємо в природі
Ми стежину доброти.

У ч и т е л ь. Тож любімо та охороняймо все живе. У холодний зимовий час допоможемо тваринам, щоб вони вижили і не завдали нам шкоди. Стовбури молодих яблунь, груш пообв'язуємо, а під них покладемо капустяне листя, моркву. Нехай поласують вухаті. Такі дарунки й до лісу відвеземо.

ЛІТЕРАТУРА

1. Система виховання у початковій школі (за Національною програмою виховання МОН України) / упор. А. В. Лихва. — 3-тє вид. — X. : Вид. група «Основа», 2012. — 373, [3] с. — (Серія «Початкова школа. Класний керівник»).
2. Часницька Р. Г., Севрюк О. М. Мелодії педагогічних здобутків (з досвіду роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів) // Початкове навчання і виховання. — 2012. — № 16-18. — С. 4-11.

Навчальне видання «Виховання екологічної культури
молодших школярів. Частина І» / О. В. Депетист, В. В. Чала,
Н. А. Ярова – Х. :Вид. група «Основа», 2014. – 110,[2]с. – (Б-ка
журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 6 (126)).

: Батьківська категорія: План-конспекти уроків; Категорія: Уроки з Природознавства

Категорії

ДИСПУТ «ЗАЙЧИК ЧИ КРОЛИК — РОДИЧІ ЧИ НІ?»