ЕКСКУРСІЯ «УЛЮБЛЕНІ КУТОЧКИ ПРИРОДИ»

ВИХОВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Мета: ознайомити учнів з розмаїттям рослинного світу рідного краю; закріплювати основні відомості про зовнішню будову рослин, умови їх життя (дикорослі й культурні); розширювати знання про характерні ознаки весни; розвивати естетичні почуття, викликані красою весни, спостережливість; активізувати мовлення; вправляти у зв'язному мовленні; виховувати любов і дбайливе ставлення до природи.

Маршрут: школа => парк => школа.

Гасло:

Радісним, привітним
Поспішай до трав, до квітів...

Хід екскурсії

І. Організаційний момент.

У ч е н ь

Ми довкілля привітаємо,
Процвітання йому побажаємо.

ІІ. Мотивація діяльності

У ч и т е л ь. У кожного з нас — своя улюблена пора року. Хтось полюбляє тепле сонячне літо, іншому до вподоби сніжна зима, золота осінь. Але є одна особлива пора року — весна. Коли весь довколишній світ оживає і зодягається в зелені шати.

1 - й у ч е н ь

Знов починається весна!..
Знов починаються дива...
То серед двору із-під снігу
Раптово визирне трава,
То раптом лагідні веснянки
Засіють щоки та носи
Чи розщебечуться — ще зранку —
Птахи на різні голоси!
А. Костецький

У ч и т е л ь. Наші далекі пращури пов'язували з весною своє новолітування, тому і новий рік зустрічали навесні. Він збігався з пробудженням природи.

2 - й у ч е н ь

Встала весна, чорну землю
Сонну розбудила,
Уквітчала її рястом,
Барвінком укрила.
А на полі жайворонок,
Соловейко в гаї
Землю, убрану весною,
Вранці зустрічають...
Т. Шевченко

У ч и т е л ь. Згадаймо весняні місяці.

3 - й у ч е н ь

Трудився Лютий до світанку
І заморозив геть струмок,
А Березень підкрався вранці
І схрумав нишком весь льодок.

У ч и т е л ь. Перший весняний місяць — березень. Його вважають господарем полів та лісів. Першою ознакою настання весни вважають посвист байбака. Другою прикметою настання весни є приліт з теплих країв вівсянок — найперших перелітних птахів. З 18 березня починається весняний сонцеворот, коли день уже переважує ніч. Весна остаточно утверджується на Благовіщення, свято, що припадає на 7 квітня.

4 - й у ч е н ь

Квітень — славний квітникар.
Сонячно і рясно
Уквітчав нам землю
Першим цвітом — рястом.
Т. Коломієць

У ч и т е л ь. У квітні луки, узлісся зодягаються у зелень, з'являються перші весняні квіти.

5 - й у ч е н ь

Травень весело співа,
Дощами землю полива.
Не з лійки-поливалки,
А з грозової хмарки.
Т. Коломієць

У ч и т е л ь. Саме у травні природа постає в усій своїй красі — довколишній світ святкує свою молодість буйним цвітінням, розмаїттям трав, багатоголоссям пташиного царства. Завітаймо і ми сьогодні до весняної природи на гостину. Земля після зими умилася весняною водою і розплющила очі-квіти.

Сьогодні ми проводимо екскурсію в природу, відвідаємо улюблені нами куточки. Вирушаючи в путь, ще раз згадаймо: все, що нас оточує, милує зір і слух, дає насолоду, — це спільне багатство, його слід залишити чистим і неушкодженим. Під час екскурсії будьте уважними, природа відкриє вам багато таємниць.

ІІІ. Завдання для спостереження

У ч и т е л ь. Робити відкриття можна завжди, щодня, лише слід пильно та уважно придивлятися до навколишнього світу — вчитися слухати, розуміти, підмічати щось нове, цікаве, неповторне.

1) Спостерігайте за погодою: за зміною висоти Сонця на небі, станом неба, температурою повітря під час нашої екскурсії.

2) Огляньте парк. Прислухайтеся до звуків, що наповнюють його. Розкажіть, які зміни сталися у парку після зими.

3) Погляньте на кущі та дерева і розкажіть про їх зовнішній вигляд. Які з них квітнуть? Чи змінилися хвойні дерева?

4) Розкажіть, у якому стані знаходиться трава. За якими ознаками можна розпізнати трав'янисті рослини?

5) Спостерігайте за комахами. Дізнайтеся, яку вони мають назву. Як поводяться комахи на квітках? Що відбувається біля мурашника?

6) Прислухайтеся до пташиних голосів і навчіться їх розпізнавати. Простежте за одною із пташок і розкажіть про її зовнішній вигляд, поведінку. Що цікавого ви помітили?

7) Порівняйте квіти різних дерев. Що спільного між ними? Чим вони відрізняються? Помилуйтеся весняним убранням рослин.

8) Зверніть увагу на ранньоквітучі рослини, що зустрінуться вам. Що ви про них знаєте? Яку вони мають назву?

9) Зробіть нотатки та замальовки у записниках.

10) Використайте записи своїх спостережень у розповідях, творах, віршах, малюнках.

IV. Інструктаж з правил поведінки під час екскурсії

V. Спілкування дітей з природою

У ч и т е л ь. Щоб дізнатися, хто ж буде нашим співрозмовником, пропоную відгадати загадки.

? Як пригріло сонце — стрілки
Зеленасті підніма.
Від ласкавого тепла.
Он її навколо скільки!
Двір і лан, і луг вкрива
Росяна, густа... (трава).

? Навесні вона в теплі
Проростає з-під землі.
Має трунок, має вроду
І дарує насолоду. (Квітка)
? Хто на зиму роздягається,
А на літо одягається? (Дерево)

? Без сокири і без рук,
А дім будує. (Пташка)

У ч и т е л ь

Весна відмикає дерева і води.
Березневої пори Кап-кап-капає з гори,
У краплині дужа сила —
Дірку у льодку пробила,
І хоч дірка невеличка,
З неї виткнулась водичка,
Дивиться на небо синє —
Щиро дякує краплині.

- Настала весна. Найперші її прикмети — танення снігу і поява квітів. Спочатку з'являються проліски, сон-трава, підсніжники. Вони відцвітають дуже швидко. І не кожен може їх побачити, бо ростуть ці квіти лише в лісі.

А ось тюльпанами, півниками, шафраном, анемонами можуть помилуватися всі, а не лише ті, хто буває у лісі.

Весняні квіти дуже запашні. Ростуть вони на землі й на деревах (Зверніть увагу!)

Спершу цвітуть абрикоси, потім — яблуні, бузок, груші, сливи, персики. Недарма весну називають квітучою, адже це — час найзапашніших квітів.

?? Зустріч з кульбабкою

У ч и т е л ь. Чи впізнали ви кульбабку?

Сонечко в траві зійшло,
Усміхнулось, розцвіло,
Потім стало біле-біле
І за вітром полетіло. (Кульбаба)

Щойно зазеленіє трава, а ця рослина вже зацвіла. Золотаво усміхається до всіх. Це квітка, яку ніхто не сіє, а вона все одно є і не переводиться. Квіти кульбабок дуже слухняні: щойно настає вечір, вони відразу ж стуляються і сплять до самого ранку. Ось і маєте перше диво-відкриття. Поспостерігайте!
А ще кульбаба, як харчова рослина, дуже поширена в Японії, Індії, США, Франції та Швейцарії. З молодих листків цієї рослини готують салати, приправи до м'ясних та овочевих страв. Смажені корені вживають замість кави, а з квітів варять пахучий мед.

Коли в лісі багато кульбабок — це сигнал тривоги: ґрунт у цьому місці дуже затвердів. А відтак можуть захворіти дерева. Щоб цього не сталося, на допомогу приходять лісники. Отже, природа вміє подавати сигнали небезпеки.

Хто запилює квіти у садах, на луках, на полях, у парках та скверах? Звісно, комахи, метелики, вітер. Квіти дуже пахнуть, мають різні барви, тому і приваблюють до себе комах. Прилетить комаха на квітку, поповзає на ній, поки знайде поживу — краплинку солодкого соку, — і перелетить на іншу, ще й пилок перенесе.

?? Практичне завдання

У ч и т е л ь. Помилуймося гарними квітками кульбабки. Розгорніть записничок і занотуйте, за потреби, слова, речення. Спробуйте створити словесний портрет цієї простої квіточки, підкресліть у ній найвиразніше. Можливо, ви побачите щось таке, чого не помічали раніше.

Прокинулась вранці Оленка,
Виглядає у віконце,
А там на травичці
Розсипалось сонце.
Вибігла Оленка,
Розкинувши руки, —
Та це ж кульбабки
Заквітчали луки.

Весна нічого не забула, нікого не залишила поза увагою: всім дала красу і радість, усіх щедро напоїла життєдайною силою. Погляньте навколо, усе прокидається і розквітає. Прокинулися дерева і кущі. А що вам відомо про них?

?? Вікторина «Знаю дерево»

1. На які групи можна поділити дерева за виглядом листя?
2. Чому дерева не замерзають?
3. Що необхідно деревам і кущам для зростання?
4. Де у дерев зберігається цукор?
5. За назвою якого дерева названо місяць року?
6. Яке дерево квітне найпізніше?
7. Яке дерево своїм квітом розпочинає ранню весну?
8. Назвіть відомі вам породи дерев українських лісів.
9. Яка користь людині від дерева?
10. Назвіть відомі вам дикорослі кущі.
11. Яку користь люди отримують від кущів?
12. Назвіть дерева, які нас оточують у парку.

- Погляньте довкола. Чи можна уявити наше життя без ніжної берізки, сумної плакучої верби, могутнього дуба, красеня клена, стрункої топольки, тремтливої осики, пахучої акації, зеленої ялини?

Я хочу звернути вашу увагу ось на це дерево, що росте поруч із кленами. Придивіться уважно, воно тут у парку не одне. А хто знає його назву?

Це — граб. В Україні росте майже в усіх лісах, а в лісостеповій смузі є основною рослиною лісів. Виростає з насіння, з порості, поновлюючи просіки. Час цвітіння граба — цікаве явище. По залісених ярах ще лежать сніг, а граб уже випускає назустріч сонечку свої сережки, дуже схожі на березові.

Граб звичайний — дерево до 25 м заввишки. Це декоративне дерево. В умовах великих міст дуже стійке до забруднення повітря промисловими викидами. Цінний граб в озелененні. Він добре переносить стрижку. Граб придатний до створення зелених скульптур, різноманітних фігур, бордюрів, живоплотів, що добре тримають форму тривалий час.

Якщо придивитися, то граб схожий на берізку, і це відбито в його науковій латинській назві. У нас у країні є Канівський державний заповідник (на Дніпрі), який створений 1968 року і займає площу 1035 га, що майже вся вкрита грабовою дібровою.

Дуже цікаво спостерігати за природою. Чи доводилося вам бачити сльози берези? А чи відомо вам, що є солодкий дощ?

Таку дивину можна спостерігати навесні там, де ростуть берізки. Стоїть деревце і скидає на листячко краплинки соку, мов діаманти, розсипає навкруги. Прислухаєшся і почуєш: кап-кап-кап. У народі кажуть: «То берізка плаче». А чому? Від тепла, від сонця, від радості. І сльози солодкі, чисті, позорі, весною пахнуть.

Підійдіть до берізки, привітайтеся з нею і притуліться, вона подарує вам своє тепло. Замріть і послухайте. Що ви почуєте?

У дереві кожнім
І в кожнім зелі
Голос землі.
Л. Силенко

- Які птахи зграйкою метушаться на алейці? Ви їх упізнали? Так, це голуби. Горобчики стрибають. Чи існує пташине молоко?

Звісно ні,— скажете ви. Адже про пташине молоко говорять щось неймовірне. І все ж пташине молоко існує. У голубів, коли вони виводять пташенят, у волі утворюється маса, схожа на рідкий сир. Цим «молоком» вони вигодовують голубенят.

Проте уславився голуб іншим: здатністю точно знаходити дорогу і повертатися навіть з дуже далеких місць — за 500 км і більше.

Поштових, декоративних і м'ясних голубів людина вивела штучно — це свійські птахи. Проте є чимало й диких голубів.

Пригостіть птахів насінням та крихтами хліба. Будьте лагідними і добрими. Пам'ятайте! Спілкування з природою завжди приносить насолоду, заспокоює. Нам слід ставитися до всього живого з любов'ю. Не ображати ані травинку біля наших ніг, ані метелика на квітці, ані пташечку на гілочці, ані деревце, ані кущика. А в кожній стеблинці бачити маленьке диво.

Навчаймося добра.
Плекаймо крізь роки
Троянди ніжні й жито,
Тримаймо у серцях,
Як сонце золоте.
Даруймо для людей
Погожі дні весняні,
Щоб щирим садом вік ,
Святився небокрай.
Щоби беріз пісні
Лунали до нестями,
І повнились добром
Наш дім і рідний край.

VI. Підсумок екскурсії

У ч е н ь

Земля — це великий клас,
А мудра природа навчає нас.

VII. Завдання до звіту

Підготувати розповіді, намалювати малюнки, написати твори-мініатюри за матеріалами екскурсії.

ЛІТЕРАТУРА

1. Друзь З. В. Пізнавальні завдання з ознайомлення з навколишнім світом у 1-2 класах чотириріч, початкове шк. : посібн. для вчителя. — К. : Рад. шк.., 1990. — 128 с.
2. Календарик-дошколярик. Вірші, казки, ігри, загадки, скоромовки. Для старшого дошкільного та молодшого шкільного віку / упор. І. Малкович. — К.: Веселка, 1998.
3. Система виховання у початковій школі (за Національною програмою виховання МОН України) / упорядн. А. В. Лихва. — 3-тє вид. — X. : Вид. група «Основа», 2012. — 373, [3] с. — (Серія «Початкова школа. Класний керівник»).
4. Скуратівський В. Т. Місяцелік: Укр. нар. календар. — К.: Мистецтво, 1992. —208 с.

Навчальне видання «Виховання екологічної культури
молодших школярів. Частина І» / О. В. Депетист, В. В. Чала,
Н. А. Ярова – Х. :Вид. група «Основа», 2014. – 110,[2]с. – (Б-ка
журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 6 (126)).

: Батьківська категорія: План-конспекти уроків; Категорія: Уроки з Природознавства

Категорії

ЕКСКУРСІЯ «УЛЮБЛЕНІ КУТОЧКИ ПРИРОДИ»